【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《安全过马路》教案 (8).docx，共(2)页，17.374 KB，由小喜鸽上传

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安全过马路教学目标：1、知识与技能：（1）掌握导入造型的方法，会使用人物的造型让角色动起来（2）掌握“等待、碰到边缘就反弹”的命令使用方法2、过程与方法：通过任务驱动、自主学习等方法完成“安全过马路”的游戏制作。3、情感态度与价值观：培养自

主探究的能力，渗透安全意识教育。教学重点、难点：重点：掌握导入造型的方法，会使用人物的造型让角色动起来；掌握“等待、碰到边缘就反弹”命令的使用方法。难点：通过造型切换让人物动起来很逼真。教学方法与教学手段：通过任务驱动、

自主学习等方法完成“安全过马路”的游戏制作。教学过程：一、直入主题1、学生打开上节课已经画好的舞台背景2、添加角色完成过马路的动画并展示作品二、深入探究1、探讨：怎样让动画看起来更逼真？（1）请同学们模仿动画中的小男孩过马路的动作（2）模仿后提问：

这一个姿势能过得去马路吗？你们平时都是怎么过马路的？（什么样的走路姿势）（3）学生走一走、试一试（4）说一说：怎样让动画看起来更逼真？2、第一次修改动画：为角色添加更多造型添加造型库中的boy4-walking的五个造型到角色1中3、第二次修改动画：重新编

写脚本（1）学生尝试修改脚本（可以独立完成、合作完成、小组共同完成）（2）完成的同学展示作品（3）集体共同编写脚本：A、完成的同学说说用到的模块有哪些B、师生共同用这些模块编写出脚本C、编写完成后运行动画，看看是否有不足之处D、修改并完善脚本（注意等待命令的使用）（4）学生完善自己

的脚本4、作品展示5、思考：角色与造型有什么区别？