小学书法【粤教版】六年级下册《第3课 集字(横幅)》教学设计3

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以下为本文档部分文字说明:

书法课教学设计书法作品的创作——横式章法【教学目标】:1、初步掌握汉字书写的横式章法。2、临写“风华正茂”或“自强不息”,写得正确、端正、整洁、章法合理、布局美观。【教学重难点】:1、横式书写的章法2、横式章法运用于“风华正茂”或“自强不息”的书写。【

教学过程】:一、导入语师:本节课,老师愿和你们共同探讨学习书法里的一些知识!二、导入课题:书法作品的创作—横式章法三、展示自我书写的几幅书法作品“师魂”、“为人师表”、“宁静致远”1、引导学生观察书写字一般要从右往左

书写,学生欣赏,谈体会,教师提示不仅每个字要写得好,而且字与字、行与行之间的布局和安排要恰当,在书法中这种整体的布局叫章法。2、分析三幅横式书写的作品,格式书写方法,落款等方面去观察,寻找章法的基本规律

。落款一般在右下方,字体稍小,不能大于主要内容,喧宾夺主,全篇的布字要合理。3、注重在书写中每一个要突出主笔,主笔它是一个字的灵魂所在,笔画繁多的要稍微细一些,笔画较少的字要写得稍微粗壮一些。总之,粗有粗的厚重,细有细的

劲爽。4、在横式章法书写中,还要注意:①字的大小适中,上下位置居中。②字距要适应,一行首尾两个字不要碰到边框。③首款(上款)格式为,送给长辈们可以用一些谦辞,比如说指正、教正、雅属等等。④落款也是书法作品的重要组成部分,一般不写姓氏,写上名,时间即可。四、让学生根据已学的知识,教

师给出范畴,“风华正茂”或“自强不息”。1、“风华正茂”出自毛泽东《沁园春.长沙》恰同学少年风华正茂2、“自强不息”出自《周易》天行健,君子以自强不息3、地势坤,君子以厚德载物进行书写,对于每一个字教师可以随机加以指导他们的间架结构,力争把每个字先书写的完美。五、学生自行来创

作,同时加深学生对整体布局均衡的认知。六、展示学生的作品,指出佳作与不足之处,师生共评。七、结束语:师:今天很开心和长青中心校书法班的学生们一起互动,一起交流,更重要的是在一起共同相互学习,你们在书法

课上,书写的那股认真劲,对书法的热情,深深地感染了我,希望同学们在今后的书写道路上,能够勇攀高峰、勇于创新、勇闯天涯!

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