【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《安全过马路》教案 (6).docx，共(3)页，20.724 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

2017年教学设计表一、基本信息二、教学目标1.会使用“绘图编辑器”绘制舞台背景2.掌握导入造型的方法，会使用人物的造型让角色动起来3.掌握“等待”“碰到边缘就反弹”命令的使用方法4.学会为作品配乐三、学习者分析

学生对计算机掌握了一些操作技能，本课是学生兴趣启发式教学为主。四、教学重难点分析及解决措施重点：会使用人物的造型让角色动起来难点：“等待”“碰到边缘就反弹”命令的使用方法五、教学设计教学环节及时间教学内容师生

活动媒体功能应用及分析一、创设情境，引出课题引入新课师：12月2日被国务院正式批准为“全国交通安全日”。首个“全国交通安全日”的主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。本课我们一起来做一个“安全过马路”的小游戏，告诉周围

的人要遵守交通规则。PPT课件二、分析任务，发现问题1.舞台背景的制作操作步骤：绘图编辑器----多个背景----编辑----舞台---红绿灯---马路和斑马线--输入文字学校辽宁省本溪市明山区东胜小学课名第八课安全过马路教师姓名李胜楠学科（版本）

信息技术大连理工大学章节一学时1年级五年级2.人物的走动学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。教师提示：用透明色填充可以去掉不想要的背景色1）导入角色学生通过阅读书上内容，小组合

作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。2）导入人物造型学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。3）让人物动起来教师边演示边操作，

学生练习，教师巡视指导（1）先迈左腿，移动10步（2）迈完左腿再抬起右腿（3）测试修改脚本（4）走到边缘往回走教师提示：脚本中有相同或者相似的命令时，可以使用复制的命令4）完善脚本学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学

，采取小组帮带，计算机演示图片操作共同进步。三、技术探索，尝试发现3.为作品配乐教师提示：单击“声音”，导入自己喜欢的音乐学生自主探究，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。PPT课件四、教师总结完成我的收获全课总结1.舞台背景的制作2.

人物的走动3.为作品配乐PPT课件