【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《安全过马路》教案 (4).doc，共(8)页，93.000 KB，由小喜鸽上传

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双塔区电子备课表格式教学设计模板第1页共8页备课教师张丽所在单位燕都小学备课日期2013年3月20日使用教师所在单位使用日期科目信息技术版本大连理工大学出版社第二单元，第6课课题名称世博欢迎你课时1课时教学对象小学五年级学生一、教材内容分析本课选用的教材是大连理工大学出版《

信息技术》，根据五年级学生的情况将用4课时的时间来学习演示文稿的基础知识。教材编写由浅入深，从感性到理性，循序渐进，图文并茂，适合小学生的特点，而且注意了与其他学科的联系。本课主要介绍PowerPoint的界面组成、保存与退出，学生完全借助教材及

以前Word基础自己完成。学生学习PPT的基本使用方法，逐步变兴趣为探索的动力，培养学生的观察能力，感受信息技术在生活、学习、工作中的重要性。二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）知识与技能：1、了解PowerPoint的应用。2、能够说出PowerPoint界

面中各个组成部分的名称。3、学会插入新幻灯片，并能选择幻灯片的版式。4、能在默认版式的幻灯片中输入文字，并运用已有知识对文字进行编辑。学会保存与退出演示文稿。过程与方法：1、学会插入新幻灯片，并能选择幻灯片的版式。2、能

在默认算式的幻灯片中输入文字，并运用已有知识对文字进行编辑。3、学会保存与退出演示文稿。情感态度与价值观：在初识演示文稿的过程中，体验一下它给人带来的视觉美感。三、学习者特征分析随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很

多，平时有机会接触过计算机的同学逐渐增多，通过一年多的学习，学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本掌握了画图的操作，会使用画图程序创作一幅完整的画，基本掌握

了WORD的有关知识和能力，基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三；但也有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。针对上述情况，本学期应加强学生动手操作能力的培养，尽量让学生多上机操作；加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。四、教学

策略选择与设计双塔区电子备课表格式教学设计模板第2页共8页1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实提高课堂效率。2、加强对学生的思想教育，培养学生的学习兴趣以及综合运用知识的意识。3、在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点，努力

提高每位学生的素质。4、强化学生计算机技能的操作。5、加强上机操作指导，尤其注意学生之间的互帮互助。6、在教学上体现成功教育，对后进生要多帮助、多鼓励，让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。五、教学环境及资源准备1

、演示用的计算机2、一份演示文稿：给学生展示一组用PowerPoint制作的关于世博会的幻灯片六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备双塔区电子备课表格式教学设计模板第3页共8页一、导入同学们，还记得世博会期间展示的那些场馆吗？让我们一起来回顾一下吧！（教师演示：上海世博

会的相关图片）2010年上海世博会有200多个国家和国际组织参加，吸引了7000多万海内外的参观站，为世界呈现了一届“成功、精彩、难忘”的世博会。世博会欢迎你，我们的口号是：城市，让生活更美好！大家注意了没有，老师今天用什么软件为大家演示这些美丽的建筑吗？这就是我们本节课将要学习的一个

新的软件——PowerPoint。学生观看放映学生认真聆听播放一组美丽的图片，给学生以强烈的视觉冲击，吸引学生的注意力，激起他们的学习兴趣双塔区电子备课表格式教学设计模板第4页共8页二、新授（一）初识PowerPointPower

Point是专门用来制作演示文稿的软件，他与我们以前学过的Word一样，都是office家族的成员。1、启动PowerPoint程序。（1）大家请打开书30页，结合图6.2的介绍，启动PowerPoint程序。谁能给

大家演示一下，边演示边说，（提示学生：注意使用术语）2、认识PowerPoint工作界面这就是PowerPoint的工作界面，你认识PowerPoint工作界面各部分的名称吗？结合书中的图6.3，认识

他们吧。（出示幻灯片）（二）输入与编辑文字1、输入文字学生认真聆听（1）找一名会的学生做“小老师”，其他学生观看演示学生自主操作，互相帮助学生分组自学完成任务，进行操作热身，自主学习演示文稿软件的基本操作学生填写书上的练习题让学生利用已

有知识在PowerPoint中添加文字1、学生尝试操提示学生根据以前学过的知识或参看教材来了解新的界面本环节主要锻练和培养学生双塔区电子备课表格式教学设计模板第5页共8页2、编辑文字还记得我们在word中学习过对文字进行编辑的方法吗

？PowerPoint中的操作与word中完全相同，大家发挥一下想象力，一起来修饰文字吧！（出示幻灯片）（三）添加新幻灯片世博会的内容丰富多彩，一张幻灯片怎么够用呢？让我们展开伟大的世博之卷，开始添加新幻灯片！参看书中32页到33页，看看你能找到几种添加新幻灯片的方法

呢？A、单击“插入”——新幻灯片——单击空白版式B、单击格式工具栏上的“新幻灯片”按钮2、学生演示，教师补充（1）学生尝试编辑文字（2）学生演示或作品展示（3）教师提示学生，还可以在幻灯片中插入艺术字（4）学

生作品展示3、学生尝试添加新幻灯片学生分组自学完成任务，进行操作热身，自主学习演示文稿软件的基本操作各组学生代表提出自己的疑问。其他学生就该生的问题进行解提高学生动手实践操作的能力并通过对文本的修饰提升学生的审美观理解新幻灯片的意义及幻灯片版式的作用学生分组自学

完成任务，进行操作热身，自主学习演示文稿软件的基本操作双塔区电子备课表格式教学设计模板第6页共8页2、退出演示文稿保存完文件后就可以退出PowerPoint了，方法是选择“文件”菜单——“退出”命令。当然还有其他的方法退出PowerPoint，你

知道吗？三、课堂小结：本节课你有什么收获呀？（1）学生尝试退出自己的演示文稿。并总结方法。（2）大家练习一下你刚才掌握的方法吧。学生通过本课所学讨论交流回答相关问题让学生通过实践操作，小组讨论后总结本课收获双塔区电子备课表格式教学设计模板第7页共8页三、作品展示收集几

组学生作品展示。请学生说一说自己的设计意图和满意程度。请其他同学评议，指出优缺点。相互评价，取长补短通过学生作品的展示和评价，学生不仅能进一步巩固知识，而且能在这种互评的氛围中取长补短。同时通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习PPT的兴趣。四、拓展练习尝试用不同的方法进行

保存与退出学生互助互学完成任务尝试用不同的方法进行保存与退出附板书设计：世博欢迎你一、初识PowerPoint二、输入与编辑文字三、添加新幻灯片四、保存与退出演示文稿双塔区电子备课表格式教学设计模板第8页共8页附教学流程图：七、教学反思创设情境激趣导入播放幻灯片

学生欣赏新授小组合作、互帮互助评价展示、分享成果学生实践操作梳理知识、总结本课