【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《逃生演习》教案 (7).docx，共(4)页，13.322 KB，由小喜鸽上传

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逃生演习教学目标1、掌握循环结构的应用2、认识侦测模块组的功能并掌握“如果碰到·····颜色”命令的用法3、学会在循环结果中使用判断命令重难点：重点：掌握循环结构的应用难点：认识侦测模块组的功能并掌握“如果碰到·

····颜色”命令的用法教学流程一、导入师：我们先来看一段视频？请你说说这些同学们在做什么？教师播放视频生观看视频生：他们在进行消防安全演练师：我们凌水小学每学期都会开展这样的活动那你知道为什么这样做吗？生：掌握正确的自救的知识和正确的逃生方法师：对，那同学们你们知道火灾究竟有

多可怕吗？让我们通过一段视频来进行了解。生：看视频二、探究师：如果遇到火灾我们应该怎样做？老师这有几段火灾逃生的小游戏，看你是否掌握了正确的逃生方法先来看下游戏要求：1、一名同学体验2、其他同学观察并“说一说”这个游戏的规划学

生体验游戏其他同学观看师：好，我们来总结一下生总结游戏规则：1、逃生者从起始位置跟随鼠标2、沿着安全同道逃生“紧急疏散聚合点”算成功3、在逃生过程中没有走安全通道或碰到危险的区域就返回起始位置重新逃生师：你们也想体验？今天我们就来自己制作逃生演习

游戏老师设立了重重关卡，看谁能成功脱险课件展示关卡1:1、添加逃生角色和舞台2、为逃生角色添加脚步使其满足跟随鼠标移动3、限时3’师：为什么要添加控制模块组中的重复执行命令？师：真棒，让我们继续闯关。师：在逃生的过程中，我们会遇到各种各样的危险区域，而这些危险区域，我们都会用

相应的色彩表现。关卡2如果碰到“红色”危险区域，要让逃生者回到起始位置。师：怎样确定起始位置？生尝试师：在逃生过程中，如果碰上了其他颜色代表的危险区域或者碰上代表安全区域的色彩时应该怎样设置？生说师：让我们继续闯关关卡3完成

所有区域的命令设置，逃生成功游戏停止，做完后测试学生测试师：要想使你自己制作的游戏更精彩我们还可以用学过的知识继续制作三、总结师：让我们通过一段视频来看看，它还可以做些什么？