【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《逃生演习》教案 (3).doc，共(2)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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课时教学笔记课题逃生演习内容40--44课型新授教学目标1.掌握循环结构的应用。2.认识侦测模块组的功能并掌握“如果”命令的用法。3.学会在循环结构中使用判断命令。重点掌握循环结构的应用难点认识侦测模块组的功能并掌握“如果”命令的用法。关键自主探索教学准备教科书、课件环

节时间教学内容师生活动复案5一10二导入新课讲授新知教师播放：学校组织的逃生演习视频学生观看师：今天我们来讨论一个很严肃的问题：如果遇到火灾，你怎么办？本节课，我们就通过制作“逃生演习”的小游戏来告诉大家。生：看教材师：观察素材中的实

例，你能判断出角色和舞台是怎么处理的吗？你发现缺少哪个要素？1.让角色跟随鼠标移动教师操作演示选中角色，切换到脚本区，从动作中拖动和到命令区。问：测试后你发现了什么？生：按一次空格键，角色面向鼠标指针方向

移动10步。师：只有不断地按空格键，角色才会不断地前进。2.颜色侦测与条件判断游戏制作哟过程中需要不断地测试程序，测试时可以单击脚本区的单独命令来查看此命令的效果，也可以单击脚本区的一段命令来查看10三10四巩固练习知识拓展师：假设在逃生的过程中，如果碰到了

红色的危险区域，要让逃生者回到起始位置怎么办？生：自主学习生：汇报试着控制模块组中的“如果”命令和侦测模块中的“控制颜色”命令，搭建如图7.4脚本。生:操作练习师：巡视知道板书设计逃生演习课后反思创建多向的交流环境，学生可以问教师，

也可以互讨论，还可以查资料来解决。我们可以明确地告诉学生:教室是你们的，电脑是你们的，老师只是你们的学习伙伴，能学到多少知识，全看你自己的了