【文档说明】《Unit 9 Can you come to my party Section B 1a-1f》教案3-八年级上册新目标英语【人教版】.docx，共(3)页，22.120 KB，由小喜鸽上传

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1执笔审核课型新课时1班级授课时间姓名学案编号课题Unit9Canyoucometomyparty?SectionA(1a-1c)知识目标单词及短语：prepare，preparefor,exam,go

tothe/adoctor,flu.掌握句型：A:CanyoucometomypartyonSaturday?B:Sure,I’dloveto./Sorry,Imuststudyforamathtest.技能与方法通过分层教学法，设置不同层次的任务让学生

紧跟任务节奏完成学习过程，多媒体辅助教学、情境教学法以及任务型教学法等。情感态度价值观能用得体的语言发出、接受或拒绝别人的邀请，并能陈述自己的理由,通过互相邀请，学会合作，互相关心和体谅。学习重点难点教学重点：1、用can发出邀请。2、接受和拒绝别人的邀请。教学难

点：委婉地给出拒绝的理由设计意图教学过程Step1:leadingin设置情境，引出新课1.showaninvitationtostudents.2.T:Ireceivedaninvitationfrommyfriend.ButIhavesthimportanttodo,soIca

n’tgotohisparty.WhatcanIdo?WhatshouldIsay?Whocanhelpme?课件展示学习目标：1.能用得体的语言发出、接受或拒绝别人的邀请，并能陈述自己的理由。2、掌握情态动词haveto和must的用法。Step2：presentation1.A:Canyouc

ometomyparty?B:sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihaveto…2.Showtheslidesandlearnsomenewwordsandusefulexpressions.Prepareforexam

,havetheflu,helpmyparents,meetmyfriends,gotothedoctorStep3.Game1．学生看大屏幕上的转盘，根据转盘所停止位置的词组来做邀请与应答的游戏。2．MakeamodeltotheSs:e.

g.S1:Canyougoshoppingwithme?S2:Sorry,Ican’t.Ihavetoprepareforthemathexam.Step4.listening1.T:Nowlistentotherecordingandwritethenamesnexttotheco

rrect1、通过邀请函引入课题，激发学生学习兴趣。2.设计情境，引出本课话题，邀请参加派对。3.创设情境，邀请去派对，引出本课的话题发出邀请，接受或拒绝邀请。4.通过游戏来加强句型的操练，让学生的轻松的环境中学习。5.通过听力练习，既检测学生对新知识的掌握，

又锻炼学生的综合运用能力。2教学过程studentsinthepicture.Listentothetapetwice.ChecktheanswerswiththestudentsStep5.Groupwork1.Helpstudentsfo

rmgroupsoffour.Say,oneofyouisstudentA.StudentAinvitestheotherthreestudentstoyourparty.Theotherstudentssay“yes”or“no”.Remembertogiveareason.2.Havethe

studentsworkingroups.3.Letsomegroupsaskandanswerabouttheirconversations.Step6.SummaryAskstudentstosumupwhattheylearnedtoday.Step7.Homework1.每组5.6.7号学

生记忆本课所学的生词，做练习册的1.2.3题。2.每组3.4号学生抄单词prepare-----catch五遍.做练习册的4.5题，3.编写Canyoucometomyparty的对话(1.2.3.4号）3.Makeasurvey,askyourfriends

tocometoyourparty.Findoutwhocancome.Whocan’tcome.Writeareport.(所有)5.通过组内活动来检测学生对本课语言点的掌握情况，让学生在学中用，用中学，练习如何发出邀请，接受和拒绝邀请，

并给出合理的理由6.通过简短的课堂小结，重现本课的学习重点内容板书Unit9Canyoucometomyparty?表能力A:CanyoucometomypartyonSaturday?B:Yes/Sure/of

course/certainly/I’dloveto.can表许可Sorry,Imust/haveto…Sorry,I’mafraidIcan’t……表请求，邀请教学反思3