【文档说明】部编版道德与法治七年级下册3.7.2《节奏与旋律》PPT课件14.ppt，共(40)页，3.588 MB，由小喜鸽上传

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《节奏与旋律》个人与集体的关系？自己与集体和谐，融入集体自己与集体差异，调整节奏，否则冲突带来烦恼不同集体发生冲突时怎么办？情景一：小倩两周前给校长写了一封信。在信中，他结合自己所在班级存在的问题提出改进学校工作的建议，他的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人认为

它出卖了班集体。情景二：小鑫昨天上学迟到了，被学校值周生逮个正着。他灵机一动，报错自己的班级，有的同学说，小鑫你真棒，维护了我们班的荣誉。不同集体之间矛盾时，局部服从整体利益，个人服从集体利益小群体为什么能够在一起？志趣相投，个性相似，背景类似，相互欣

赏，相互接纳，找到位置，归属安全，沟通理解，增长才干怎样面对江湖义气的小群体？江湖义气，自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义学生作品展示小结享受快乐的小群体反对小团体主义坚持集体主义作业采访自己的爷爷奶奶，记录他们当年的生活精神风貌，感受集体主义的

力量。