【文档说明】部编版道德与法治七年级下册3.7.2《节奏与旋律》PPT课件（共31页）.pptx，共(31)页，1.075 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-31913.html

以下为本文档部分文字说明：

相亲相爱一家人第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐声第二框节奏与旋律学习目标：1、在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。2、处理好个人节奏和集体旋律关系。3、正确认识“小群体”和“小团体”，坚决反对小团体主义。第七课共奏和谐乐声

节奏与旋律1、我在多个集体中：家庭学校社会家庭中：孩子，做一些力所能及的家务劳动。比如，洗衣服、扫地、拖地、擦桌子、洗碗等等。学校中学生：努力学习，爱护校园，为校争光！班级中：学生：认真学习，帮助同学,做力所能及的事。团长，认真组织同学，做好模范带头作用。葫芦丝社团：

社会中：公民：遵纪守法，保护环境，与其他公民和平共处。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。一、我在多个集体中：（一）不同的角色不同的责任一滴水只有放进大海，才能永不干涸。——雷锋（二）处理个人节奏和集体旋律关系：一、我在多

个集体中：个人的节奏集体的旋律和谐融入差异调整冲突烦恼观看人人通授课系统中的两个例子。探究与分享情境一、小倩两周前写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至

认为她“出卖”了集体的利益。情景二、小鑫昨天上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，她“灵机一动”，故意报错自己的班级，有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。”（1）小倩是否“出卖”了集体？为什么？（2）小鑫是否“维护”了集体的荣誉？为什么？自主学习，完成导学

案归纳一当我们遇到班级、学校、国家等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。正确处理个人利益

与集体利益关系第七课共奏和谐乐声节奏与旋律1、我在多个集体中：2、集体中的“小群体”“小团体主义”作用产生态度在太原科技大学化学与生物工程学院里，有件事成了大家集中讨论的话题，“一个宿舍6个姑娘都考上研究生啦，太牛了！”孙宪阳、罗莉、程夫苓、刘香梅、冯娟和秦瑞霞就是这6个姑娘，她们在2015年硕

士研究生考试中，分别考取了华东理工大学、中科院煤化所、南京工业大学、常州大学以及青岛科技大学研究生。据说，这6位妹子平时就十分了得，几乎囊括了她们系里每个学期奖学金前一二名，每个人光奖状都有厚厚一摞。除了学习成绩好以外

，她们有的能歌善舞，有的能走T台，还有学生会干部，组织能力超强……记者调查后发现：他们平时在学习上彼此激励，互相帮助，耐得住寂寞，吃得了苦……一宿舍6人全考上研究生：1、你所在班级中有小群体吗？2、这个小群体怎么形成的？3、与小群体的同学交往后，你有什么变化？说一说：由一些志趣

相投、个性相似，或者生活背景相似的同学形成。在小群体中，大家相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置,体会到归属感和安全感。在小群中，同伴之间相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长技能。如果能够融入

集体生活，就会起积极作用，否则，就会产生矛盾和冲突。产生：好处：弊端：自主学习，完成导学案归纳二小群体的产生、好处、弊端某学校有一个出了名的“小帮派”，小周为“大哥”，其他几个人都听小周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给

他们零花钱……如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎么样，又会怎么做？维护集体利益，反对小团体主义1、小团体主义将自身利益置于集体利益之上。2、我们要自觉遵守集体规则、遵守道德和法律。3、明辨是非，坚持正确的行为，坚持维护集体利益，反对小团体主义。自主学习，完成导学案归

纳三和而不同周而不比——个体尊重差异促进和美——集体各美其美美人之美美美与共天下大同社会学家费孝通根据你所在集体的表现，请表扬一下你们班中维护集体荣誉和利益的好人好事，并说说他们的事迹。维护集体荣誉和利益，从自我做起，从小事做起！活动七节

奏与旋律我在多个集体中集体中的“小群体”1.不同的角色，不同的责任。2.正确处理个人节奏与集体旋律的关系。1.小群体的产生2.小群体的作用3.反对小团体主义学习了本课后，你有哪些收获和感想？通过本节课的学习

，我们知道，每个人都生活在多个集体中，扮演着不同角色，承担着不同责任。我们要增强责任感，学会解决角色冲突，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。1.当遇到个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A、为了集体利益，完全放弃个人利益B、

承认集体利益的优先性，否认个人利益的正当性和合理性C、面对利益的冲突时，优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益D、被迫放弃自己的个人利益C2．关爱集体，人人有责。我们应()①自觉维护集体荣誉和利益②求大同存小异，善于团结他

人③尊重个人利益，轻集体利益④发扬集体的好作风，互助前行A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B3.下列对学校中的小群体存在，认识正确的有（）①一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏③找到自己的位置，体会

到归属感和安全感。④在小群体中，我们与同伴容易理解、沟通⑤有小群体思想和做法的是极端错误的A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④D作业：•1、书写本课感受，上传到人人通的个人空间。•2、导学案中的作业。