【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 3 He's our PE teacher》教案7.doc，共(2)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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辽师大版本快乐英语三起Book4He’sourPEteacher.教学设计辽宁省鞍山市立山区晨光小学高艳娟课题Unit3He’sourPEteacher.课时1教学目标1、知识与技能：A、学生能够听、说、读、写5个新单词和一个新句

子。B、学生能够用正确的英语去描述人物的主要特征。C、开发学生的潜能，让学生在快乐的英语氛围中学习。2、过程与方法：运用任务型教学法、交际法和全身反应法等方法相互结合。3、情感、态度与价值观：使学生能够积极参与英语课堂，并且在学习英语的过程中收获快乐。教学重点1、“四会”单词和句型。2、学生

能够用正确地描述人物。教学难点1、学生如何准确地用英语来描述身边的人物。教学准备课件教学过程一、热身环节：1、师生进行问候，课堂正式开始。2、学生说物主代词的儿歌，复习our。（设计意图：热身复习，让学生很快进入到英语课堂中来。）二、复习环节：1、复习科目名词。（设计意

图：引出即将要学习的重点句子He’sourPEteacher.）2、复习先生小姐女士的说法，并进行小拓展。（设计意图：引出即将学习的句子：He’sMrZhao.）3、操练句型：Who’she?He’s….三、新授环节：1、播放多媒体课件，由姚明引出单词ta

ll。（设计意图：揭示新内容。）2、依次讲解单词short,man,woman,strong以及句子He’stallandstrong.3、操练以上单词和重点句子。（设计意图：巩固所学单词和句子。）4、游戏：（设计意图：巩固所学单词。）Manorw

oman?（设计意图：趣味活动。）打地鼠游戏5、单词造句练习。（设计意图：拓展，开发学生的潜能。）6、讲解课文，揭示文中重点。四、操练与练习环节：1、Test：考单词和句子。2、Makeupanewdialogueinp

airs.3、看孙悟空片段，学说形容词big,thin，small等。:（设计意图：通过一个小动画，让学生复习已学的形容词。）五、巩固环节：1、描述人物。（设计意图：拓展所学内容，开发学生的潜能。）2、拓展：Fi

llintheblanks.六、作业：1、WritethenewwordsofUnit3,5timeseach.2、Writethesentencetwice“He’stallandstrong.”3、ReadthetextofUnit3.板书设计Unit3

He’sourPEteacher.Words:manwomantallshortstrongSentence:He’stallandstrong.