【文档说明】高中美术-工艺《第五课 民间生活的写照--剪纸艺术》教学设计10-人美版.doc，共(2)页，122.000 KB，由小喜鸽上传

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1剪纸入门教学设计教学目标：了解中国民间剪纸艺术知识目标：认识了解我国悠久灿烂的民族文化中的剪纸艺术。能力目标：掌握中国剪纸艺术的创作方法和表现形式。情感态度价值观目标：在欣赏与创作中感受民间艺术的魅力与艺术感染力。提高学生的审美素质。教学重点：在了解中国民间剪纸艺术的同时，学

习团花剪纸表现方法（对称式剪纸和团花的折剪方法）。教学难点：在团花的设计创作中体现线条的变化。背景材料：剪纸是我国传统的民间手工艺术，已有几千年的历史。据考证，从商代开始（公元前1600-1100）就有人进

行镂空刻花制作装饰品。最早劳动人民是从绣花花样中得到启发，主要用于节日和喜庆之时装饰窗户、房门、家具。取材广泛、形象生动活泼，有很高的欣赏价值和艺术价值。至今在我国不少地区仍是美化家居的重要方法之一。我国民间艺术以其独特的艺术魅力深

受人民喜爱，发展潜力很大，有待我们青少年更进一步去了解和发扬。教学准备：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、胶水、铅笔。教学过程：一、课前准备，检查学生准备情况二、问题导入：我国四大发明都有什么？（造纸、火药、印刷、指南针）今天我们就来学习一个与纸有关的内容剪纸。三、欣赏与价绍1、介绍剪纸的历史

：剪纸是我国传统的民间手工艺术，已有几千年的历史。据考证，从商代开始（公元前1600-1100）就有人进行镂空刻花制作装饰品。最早劳动人民是从绣花花样中得到启发，主要用于节日和喜庆之时装饰窗户、房门、家具。取材广泛、形象生动活泼，有很高的欣赏价值和艺术价值。至今在我国不少地区仍是美化家居的重要

方法之一。我国民间艺术以其独特的艺术魅力深受人民喜爱，发展潜力很大，有待我们青少年更进一步去了解和发扬。2、让同学说出自己见过的剪纸。3、欣赏教师为同学准备的课件（二十幅有特色的剪纸图案。有对称、窗花、图案）让学生

感受剪纸作品的艺术魅力。2四、制作方法：剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？

1、对称式剪纸的折剪方法：（演示）2、团花的折剪纸方法（四边形）。（演示）五、指导学生用自己喜欢的方法制作剪纸作品。指导学生完成作业。六、展评学生作品把同学完成的作品粘贴到白板上，1、看一看、比一比：剪

纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点？2、议一议：自己剪纸作品的优缺点。3、评一评：共同评选最佳作品、优秀作品等。互相交流心得。七、小结：师：小结本课内容，学生表现，作品完成情况。八、课程延伸：可以说剪纸艺术自诞生以来，就没有中断过，它流传面之广、数量之大、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式

无法比的。在各种民俗活动中，她无时不在、无处不有。她来源于生活，充实了生活。以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今，剪纸的天地更为广阔了，她早已走出了庄户人的小院，走入现代设计的广阔天地。在产品

包装设计、商标、服装设计、书籍、邮票、舞台美术、连环画、影视等各方面都有她的倩影；她已走向世界，成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。我国民族文化艺术光辉灿烂、源远流长，值得我们学习的地方很多，有望同学们日后进一步去研究和发扬。