【文档说明】高中美术-工艺《第五课 民间生活的写照--剪纸艺术》教学设计6-人美版.doc，共(3)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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1民间生活——剪纸工艺教学思想：本课中国民间美术由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成，罗列了剪纸、年画、刺绣、风筝、玩具、编制等民间美术。本课民间美术结合传统剪纸艺术及剪纸元素在现代领域的应用，重点介

绍剪纸艺术。学习目标：（1）知识与技能：借助现代教育媒体，通过欣赏民间美术，使学生了解民间美术含义、特点，以及传统剪纸工艺。（2）过程与方法：通过展示、讲解、引导、实践等多种教学方法，理解传统剪纸的文化内涵，并全面了解剪纸元素在现代各个领域的广泛应用，提升学生对剪纸工艺的审美水平。（2）情感态度与

价值观：学会欣赏传统剪纸工艺，领略剪纸艺术的异彩纷呈与剪纸元素在现代领域的应用。通过欣赏、实践，陶冶学生的审美情感，提高审美能力，引导学生培养对中国民间传统工艺美术的热爱，激发学生对民间美术的传承与发扬。教学重点：学会欣

赏并体会中国民间传统工艺——剪纸的形式美与文化内涵。教学难点：从人文角度理解剪纸文化的内涵。教学方法：多媒体影像，设计课程教学；展示、欣赏、讲解、提问、讨论、尝试性练习；借助现代教育媒体，通过欣赏民间美术，使学生了解民间美术含义、特点，以及传统剪纸工艺。教

学过程：一、导入新课：◆通过展示有关民间美术的作品（高密剪纸、中国结类编织、东台发绣、潍坊风筝等），让学生认识到有关中国各异的风土人情。◆欣赏民间美术图片，问：图片中看到了哪些？（剪纸、风筝、泥塑、刺绣、脸谱、竹编、银饰、

皮影、灯笼、陶瓷、年画等），引导学生参与教学。（板书：民间美术）二、讲授新课：（1）◆引出民间美术概念，问：什么是民间美术？有何特点？◆总结民间美术定义及其特点、主要种类。中国的剪纸在2006年被列入国家首批非物质文化遗产，而我们建湖的冈西剪纸现也已被列入市非遗之一。在今天

，民间剪纸的魅力无处不在。请同学欣赏舞蹈短片，（这段舞蹈正是根据传统民间剪纸艺术进行创作，造型和形态都完全来源于民间剪纸，将传统民间艺术形式与现代相结合请同学注意里面的剪纸元素。）问：同学里看到了哪些剪纸元素？（2）

引出本课教学主题——剪纸工艺。“汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱。”（陕西民谣）早在汉代之前，当时妇女使用金银箔片剪出窗花图样，贴在鬓角或是额头上。问：还有什么诗词是表现剪纸的呢？又如“对镜贴花黄”，剪纸在

哪儿？---“花黄”！但确切意义上的剪纸，当然是在有纸以后。我国是发明纸的国家，早在西汉2时代已开始造纸。而早期剪纸大多跟道家祭祀神灵招魂等有关。------杜甫“暖汤灌我足，剪纸招吾魂。”目前发现最

早的剪纸实物，是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期的团花剪纸，是采用重复折叠的方式和形象互不遮挡的处理手法，与今天的民间团花剪纸极其相似。剪纸的手法：阴刻、阳刻、阴阳综合。（3）由于各地的风俗习惯不同，剪纸风

格也异彩纷呈，分为南北两大流派：并欣赏作品分析各自特点。同样表现建筑/人物等问：南北方的不同？北方/南方：神似/形似块面/线条粗犷/细致苍劲/柔和郭沫若先生的一首小诗很确切地概括了南北方剪纸的不同。请同学朗诵。问：南北方剪纸有

其不同，那共同点呢？1.剪纸作品中线条的连续性：剪纸是在纸上剪出图案，采用镂空的方式表现，所以必须线线相连，或者面面相连，整个作品是整体。每个图案、每根线条都是紧紧相连的。看到这些剪纸作品，脑海中会浮现出万千景象。民间艺人通过一把剪刀把万千景象就表现在一张纸上，让连绵的线条表现出灵动感

。2.构图造型图案化：有马蒂斯的艺术感，他们没有正规学过艺术，却有艺术家的表现，表现出现实的艺术世界！3.形象夸张、优美，富有节奏感。民间艺人面对万千世界的众多人物、事物、建筑、风景等，拥有超强的删繁作简的能力，对形象大胆的取舍、大胆的夸张，使形象更

加鲜明、更加响亮。这就是剪纸艺术的共同特色。其实，这也是一种节奏，是一种酣畅淋漓的创作激情。（4）“民间美术是表意的艺术。”“表意”表示吉祥，吉祥美好的寓意！A问：如果表达“年年有余”，用什么图案来表示？（莲花、鲤鱼、莲蓬）问：如果表达“喜上眉梢”，用什么图案来表示？（喜鹊、

双喜、梅花）问：如果表达“五福临门”，用什么图案来表示？（蝙蝠）用谐音的表意方法。B问：如果表达“富贵吉祥”，用什么图案来表示？（金鱼、牡丹、龙凤）问：如果表达“万寿无疆”，用什么图案来表示？（仙鹤、乌龟、寿桃、松树）问：如果表达“幸福恩爱”，用什么图案来表示？（蝶恋花、鸳鸯）问：

如果表达“多子多福”，用什么图案来表示？（石榴、老鼠、莲蓬）这些是用象征的表意方法。民间艺术家们所创造出的艺术，都有它本身的实用性。（围兜纹样、鞋垫纹样、皮影造型等）（5）拓展：随着社会发展，剪纸的传统实用性大大降低，已演化为纯装饰性工艺。而今，被列为世界非物质文化遗产的剪纸艺术，我们在保护并继

承它的同时，也得到不断创新和发展，逐渐融入到现代社会的各个领域，走出中国，走向世界。（建筑、服装、舞台布置）◆图片（世博会波兰馆），引出建筑领域的应用。◆装饰应用：灯饰、喜糖盒装饰、装帧艺术、贺年卡、椅子等。3◆服装领域，既

有传统的典雅庄重，又不失时尚。展示各种剪纸服装款式。◆由舞蹈服装引出舞台布置，深刻体会传统剪纸工艺所传达出的民族文化内涵。课堂实践活动：我们学习了这么多，下面请同学们自己亲身感受下剪纸艺术的魅力所在。我们课件上有一段剪纸过程，大家可参考，也可参照桌上提供的图案纹样

，或是自行创作！完成后，我们把作品贴在黑板上的卡纸上，分组展示并评比。◆学生创意剪纸制作。运用剪、贴、画等传统及现代多种方式，可临摹可创作，设计一张或一件剪纸作品。◆背景音乐：教师指导，并点评（学生自评，教师点评）学生作品。三．总结：中国民间传统工

艺是中国人民从生活中创造出来的美术形式，精美的工艺体现审美，无一不蕴含着深刻的民间文化和鲜明的民间特色。在高楼林立的现代都市，我们更应该认识到它们的价值，继承并弘扬优秀的中国传统民间美术文化。四、课后作业：利用网络资源进一

步挖掘剪纸艺术的魅力，以“剪刀与纸的舞蹈”为主题，将搜集到的素材制作成PPT。