专题08书面表达-高考学霸笔记1.各书信核心词汇①邀请invite；申请applyfor；感谢thank/gratitude；推荐recommend；建议suggest；道歉apologize；告知信inform/tellabout；投诉complain②话题核心词汇（1）旅游：交通transport；旅游热点touristattraction；目的地destination；历史文化名城awell-knownhistoricandculturalcity；旅游线路travelroute；名胜古迹famousscenicspotsandplacesofhistoricalinterest（2）历史：朝代dynasty；庆典celebration；历史的historic；瓷器porcelain；古老ancient；发源于originatefrom（3）新冠：措施measures（自我隔离self-quarantine；社交距离socialdistancing；佩戴口罩wearingfacemask；勤洗手washinghandswithsanitizer；膳食均衡well-balanceddiet；居家shelterathome）；装备gears（口罩facemask；手套gloves；消毒液sanitizer；防护服hazmatsuits）；症状（干咳drycough；发热fever）；英雄heroes（一线frontline；医生doctor；护士nurse；科学家scientist；警察policeman；快递小哥deliveryman）；居家活动activity（上网Internetsurfing；定期运动regularexercises；阅读reading；自学self-teaching；在线学习onlinelearning）；感染infection（4）讲座：讲座lecture；发表演说deliveraspeech；参加participatein；出席attend；交流exchange（5）展览：艺术展artexhibition；中国画Chinesepaintings；博物馆museum；画廊gallery；举办hold（6）工作：职业career；专业major；教育背景educationalbackground；学位degree；丰富经验richexpe

一、选择题1．—Doesheworkhardathislessons?—Yes,he________noeffort,asfarasIknow.A．wastesB．sharesC．sparesD．makes【解析】选C句意：“他学习努力吗？”“是的，据我所知，他不遗余力地学习。”固定短语sparenoeffort(todosth.)“不遗余力(做某事)”。2．Mostrestaurantsandcafeshave________smallno­smokingareasbutwon'tenforcethelaw.A．setasideB．setoutC．setdownD．setoff【解析】选A句意：大多数餐厅和咖啡馆没有执行法律而是留出了小的无烟区。setaside“留出”，符合句意。setout“动身”；setdown“记下，登记”；setoff“出发，动身”。3．Thesituationinthecountryis________，yetwearestillconcernedaboutitsfuture.A．comingupB．dryingupC．breakingupD．pickingup4．Hisconfidentwordshave________ourdoubtsabouthowtheplanwillbecarriedout.A．broughtinB．takenupC．cutinD．clearedup【解析】选D句意：他自信的言语消除了我们对如何实施这个计划的疑虑。clearup“清除，解释，澄清，(天气)转晴”，符合句意。bringin“引进，生产，增加”；takeup“拿起，开始从事(新工作等)，占据(时间，地方)”；cutin“插话，(突然)强行超车”。5．Lookbeforeyouleap!Whynot________theadvantagesagainsttherisksbeforeyoustart?A．weighB．matchC．defendD．fight【解析】选A句意：三思而后行！为何不在开始之前权衡一下利弊呢？weigh在此处意为“权衡，认真考虑”。6．I'vevisitedalotofdifferentplacesandstayedinlotsofdifferenthotels,butnoneofthem________thisone.A．

介词和介词短语也是高考的一个必考点，每年都保持在一至两个题目，命题形式除了单项填空外还在完形填空、语法填空、短文改错中进行考查，其考点主要涉及常用介词的用法区别，介词与动词、名词、形容词等的常见搭配，介词在特定语境中的选用和介词短语的用法等。掌握介词必须要立足基本用法，广泛记忆，细心体会比较。其考点主要包括：1．考查常用介词和介词短语的基本用法。从历年全国及各省市高考题中可看出，介词类考题常集中于一些常用介词，如at，in，for，from，to，of，on，with，until，about，by，since，as，around等。2．考查常用介词或介词短语含义和用法的辨识能力。尤其是在一定的语言环境中，辨析意义相同或相近以及使用范围不同的介词或介词短语。3．考查介词与某些名词、形容词或动词的各种搭配形式。特别是那些搭配繁多、用法灵活的介词，不同的搭配可用来表示种种不同的意义。一、表示时间的介词1．in，on，at，over(1)in表示在一段时间之内。通常时间较长，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般(非特指)的早、中、晚等。如：inthe1950s，in1989，insummer，inJanuary，inone'sthirties，inthemorning等。(2)on表示具体的某一天及其早、中、晚。如：onMay1st，onMonday，onacoldnightinJanuary,onafinemorning等。(3)at表示在一个时间点上。指某一时刻或较短暂的时间，也泛指圣诞节，复活节等。如：at3：20，atthistimeofyear，atChristmas，atnight，atthismoment等。(4)over后面接一段时间，表示“超过„„”或“在„„期间”。如：DavidCrum,theCEOofGeldartSoftware,announcedthatthecorporationwouldopenthreebranchesinBangkokoverthenextseveralmonths.(5)在last，next，this，that，some，every等词之前一律不用介词。如：HewenttoJapanlastyear.Wemeeteveryday.2．in，after(1)“in＋一段时间”表示将来的一段时间之后。如：Mymotherw

1．Asweallknow，Chinahasagreatmanyculturalheritages，________attractpeoplefromallovertheworldtolearnaboutChina.A．thatB．whatC．whichD．when【解析】选C。考查定语从句。分析句子结构可知，这是一个非限制性定语从句，因此用which引导非限制性定语从句，指代前面提到的culturalheritages，在从句中作主语。2．________isoftenthecase，someBritishpeoplearenotfamiliarwithdifferentcultures.A．WhichB．AsC．ItD．That3．Awomanwithableedinghandhurriedinandasked，“Isthereahospitalaround________Icangetsomemedicineformywoundedhand？”A．thatB．whichC．whereD．what【解析】选C。考查定语从句。句意：一个手上流血的妇女匆忙进来问：“附近有没有一家医院，我可以去治我的手伤？”句中的around不是介词，而是副词，意为“在附近”；其后的where引导定语从句用以修饰其前的地点名词hospital，定语从句中不缺主宾表，缺少的是地点状语，选C。4．Inmostcases，collegegraduatesdon’tmindwhatjobtheywilldosolongasitisone________theycanearnmoneytosupportthemselves.A．whatB．whereC．thatD．how【解析】选B。考查定语从句。句意：在大部分情况下，大学毕业生不会介意他们会做什么样的工作，只要这是一个他们能挣钱养活自己的工作。这里使用定语从句，先行词是one＝ajob，定语从句中不缺少主宾表，缺少地点状语，所以用where引导定语从句。5．Youshouldrealizethefactthatwhenyougraduatefromuniversity，youarestillnotpreparedforthepossiblesituations________youmayfaceintheworkingworld.A．whe

非谓语动词是高中英语教学的重点和难点，也是历届高考的重点项目。命题热点多是借助于基本概念，在语境中考查常用动词的各种非谓语形式以及个性动词后的非谓语形式。有时也涉及非谓语动词逻辑主语的一致性问题以及独立主格结构中非谓语的各种变化。其考点主要包括：1．考查对谓语动词与非谓语动词的识别，要求明确句子的结构和意义，掌握非谓语动词的基本用法。2．考查不定式和动名词作宾语的区别，要求掌握一些常见动词后面所接宾语的形式。3．考查非谓语动词作定语、状语、补语时的区别，尤其是不定式、现在分词短语、过去分词短语所表示的不同时间、逻辑关系和意义。现在分词和不定式作结果状语时的区别应引起足够重视。4．考查非谓语动词的否定式、完成式、被动式及复合结构，要求掌握其构成形式、所表示的时间以及逻辑关系。一、非谓语动词作状语1．不定式作状语不定式作状语通常表示：(1)原因(多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后)；(2)目的(可用soasto/inorderto替换，但soasto一般不可置于句首)；(3)结果(常表出乎意料的结果，常为onlytodo)。①Wewereveryexcitedtohearthenews.(原因)②TogetthereontimeIgotupveryearly.(目的)③Herushedtoschoolonlytofindtherewasnobodythere.(结果)2．现在分词与过去分词作状语的区别(1)现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。Notknowingwhattodo，hewenttohisparentsforhelp.由于不知怎么办才好，他去找他父母帮忙。(2)过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。(3)部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示被动关系，其前不用being。这样的过去分词及短语常见的有：seated(坐着的)、hidden(躲着)、stationed(驻扎)、lost/absorbedin(沉溺于)、bornin(出身于)、dressedin(穿着)、tiredof(厌烦了)等。Lost/Absorbedindeepthou

一、单句填空1．Inside，though，theplacewaspracticallyempty—therewasjustonecouple，________(sit)atatablenearthewindow.【答案】sitting【解析】句意：然而，室内实际上很空荡，只有一对夫妇坐在窗子边的桌子。描述前面onecouple所发生的动作行为，用动词的现在分词。2．Theseclubsgiveyoutheopportunity________(play)asportyouloveorlearnasportthatisnewtoyou.【答案】toplay【解析】句意：这些俱乐部给你机会去进行你所喜欢的运动或学习你还不熟悉的运动。opportunity后接动词不定式作定语，表示“做„„的机会”。3．Inthesecases，clubmembershavetoworkhardtoorganizefundraisersandcollectmoneytokeeptheirsports________(go)．【答案】going【解析】句意：这些情况下，俱乐部成员不得不努力组织募捐活动和筹集资金保证运动会的进行。keepdoing“一直做„„”。4．Hesawthestone，________(say)tohimself...【答案】saying5．BychanceElizabethsawDarcy'sandWickham'sfacesatthemomentwhentheycaughtsightofeachother，andshewas________(astonish)attheeffectofthemeeting.【答案】astonished【解析】句意：就在他们互相见面的时候，伊丽莎白碰巧看见了达西和威克姆的脸；她对会面的结果很吃惊。根据句意可知，表示人的心理状态，astonish用过去分词形式。6．Weshouldtryeveryeffort________(prevent)violencehappeningatschool，....【答案】toprevent【解析】句意：我们应该竭尽全力来防止校园暴力的发生„„。tryeveryeffort“尽一切努力”，后面接不定式作目的状语。7．Theycanchoose________(live)inmanyenvironm

第二部分语法专项突破第十讲主谓一致和特殊句式一主谓一致(一)主谓一致的基础“3原则”主谓一致是指谓语动词在人称和数上和主语一致，一般遵循三个原则，即语法一致原则、就近一致原则和意义一致原则。1．语法一致原则主语后跟有with，togetherwith，aswellas，like，but，except，alongwith，ratherthan，including，inadditionto等引起的短语时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。◆TheleaderandartistaswellassomeofourEnglishteacherswasgivenachancetogoabroadlastyear.那位领导兼艺术家和我们的一些英语老师去年得到了一次出国的机会。◆IthinkTom，ratherthanyouistoblamefortheaccident.我认为是汤姆而不是你该为这起事故负责任。2．就近一致原则(1)由or，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...等连接的并列主语，谓语动词的数常与最近的主语保持一致。◆Eitheryouoroneofyourstudentsistoattendthemeetingthatisduetomorrow.要么是你或者你的一名学生应该出席明天的会议。(2)由there，here引导的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致。◆Therearethreebooksandapenonthedesk.桌子上有三本书和一支钢笔。3．意义一致原则(1)由连词and连接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出现(不可分割的整体)时，谓语动词用单数。◆Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.这位诗人兼作家写出了许多作品。(2)“no/each/every/manya＋单数名词＋and＋no/each/every/manya＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数。◆Everymanandeverywomanhasagoodreasontobeproudoftheworkdonebytheirfathers.每一个人都有很好的理由为他们的父亲所从事的职业感到骄傲。(3)非谓语动词、名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数。◆List

第一讲语法填空[全国卷3年考情分析]注：2017、2016年全国高考共3套试题，有的按甲、乙、丙卷分类，有的按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分类，其对应关系为Ⅰ卷—乙卷、Ⅱ卷—甲卷、Ⅲ卷—丙卷，本书按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分类，以下各题型同。[命题者说]语法填空是高考英语试题的一项创新，它将语法知识的考查融于一篇英语短文中，通过设置纯空格题和给词填空两种形式表现出来，突出考查学生通过语境运用语法知识的能力，更客观、准确地考量学生的语法知识水平。此题虽然只有15分，占英语全卷分数的十分之一，但也是英语考卷的重要组成部分，不可小觑。要想此题有好的发挥，学好语法，注重运用必不可少，这是基础；了解考点，掌握解题技巧才是确保得分的关键。近3年全国卷八套试题的语法填空部分充分体现了“实词考查为主，虚词考查为辅”的命题原则。命题形式分为有提示词和无提示词两种。1．有提示词有提示词的语法填空考查了动词的时态、语态、主谓一致；非谓语动词；形容词的比较等级；名词的数；代词的格以及词类转换。(1)动词的考查是语法填空的重点，包括谓语动词和非谓语动词。近3年的八套试题对动词的考查比较稳定，基本是每套3－5题，涉及的范围比较广，几乎涵盖了除虚拟语气之外所有动词的用法。预计将来对动词的考查将一如既往地稳定，虚拟语气也应引起大家的注意。(2)名词、代词的考查每年都会涉及。名词主要考查单复数的变化，代词主要考查人称代词主格、宾格和形容词性物主代词的变化。在此提醒大家关注一下反身代词的考查。(3)形容词、副词的比较等级偶有考查，近3年的八套试题中出现了两次，都是考查的比较级。但最高级也应成为大家关注的对象。(4)词类转换的考查相对稳定，平均每套题两个左右，形容词变副词是考查的重点，另外，动词变为名词，名词与形容词的互变等都应在备考中多注意。2．无提示词无提示词的语法填空考查了冠词、介词、代词、并列连词、从句引导词、助动词以及语境填词。(1)冠词、介词主要考查基本用法及固定搭配；并列连词主要看前后的逻辑关系；助动词主要是疑问句或否定句；语境填词包括按固定搭配或逻辑关系选择合适的词。(2)从句引导词指的是三大从句的引导词，包括定语从句的关系代词和关系副词；名词性从句的连接词、连接代词和连接副词；状语从句的连词。但是考查的比较简单，只要搞清从句的基本用法大体都能做对。(3)另外，therebe结构与强调句型也应在备考中多关注。(20

情态动词的用法复杂多变，在高考试题中占的比重一直比较稳定，每年总有一至两个题，可以单独考查，也可以结合虚拟语气考查。命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查考生对情态动词的理解和掌握，难度也保持较为稳定的趋势。其考点主要包括：1．考查情态动词的基本用法。如：can和could的用法及区别；will和would的用法及区别；must的用法；shall用于不同人称时的用法和should的各种用法；need的用法等。2．考查情态动词的“推测”功能。如：can，could，may，might，must皆可表示推测，使用时要注意以下几点：(1)注意语气。语气较强用must,cannot，couldn't;语气较弱用may，might或can，could;(2)注意句式。在肯定句中，一般用may，might，must;在否定句、疑问句中常用can，could;(3)注意时态。表示对现在或将来的情况的推测，此时通常用“情态动词＋动词原形”结构；表示对现在或将来正在进行的情况进行推测，通常用“情态动词＋进行体”结构；表示对过去情况的推测，通常用“情态动词＋完成体”结构。3．考查情态动词的特殊用法。如：(1)cannot/can't与too/over/enough/perfectly/sufficiently等词连用，意为“越„„越„„”“无论怎样„„，„„也不为过”“决不会„„，„„够(过)”。(2)cannotwaittodosth意为“急于做某事”。(3)would和usedto的区别；can和beableto的区别。(4)“may/mightwell＋动词原形”意为“理应，有足够的理由”；“may/mightaswell＋动词原形”意为“还不如，不妨，还是„„的好”。(5)must意为“偏要，硬要”；can用在肯定句中，可以表示客观上的可能性；shall用在法律、条约、协定等文件中可以表示义务、规定等；should表示估计或推测上的“应该”，意为“可能，该，估计，按理应当”；will可以表示习惯性和倾向性，意为“惯于，老是，终归是”等。(6)在句型itis(high)timethat中，从句谓语动词常用过去时态表示虚拟语气。4．考查虚拟语气在各种从句以及隐含、混合等句中的运用。如：wish，asif/though，ifonly，wouldrather，otherwi

形容词是英语中较为复杂的一种词类，涉及的面比较广。同时形容词的形式变化灵活，如有原级、比较级和最高级等，而且用法比较复杂。备考2021年高考，应注意以下几点：形容词的辨析，形容词的原级、比较级和最高级，以及一些特别重要的固定句型结构，同时要注意多个形容词修饰名词时的排列顺序等。高考中对于副词的考查不是单纯地进行语法要点的考查，而是要通过具体的语境来进行分析和判断。2021年高考对于副词的考查主要会出现在：副词的近义词的辨析；关于副词的原级、比较级和最高级的句型；同根不同形的副词；常考副词的辨析；比较级前的修饰语等。形容词和副词主要以单项选择、语法填空、短文改错形式进行考查，考查的主要形式是形容词和副词之间的相互转化。一、形容词、副词的比较等级1.形容词或副词的as...as结构两者相比，当A=B时，用“as+adj/adv.原级+as”来表示。如：JackrunsasfastasTom.双方相比，当A≠B，或指A的程度较低时，用“notas/so+adj./adv.原级+as”表示。如：Hedoesnotworkas/sohardashissister.2.形容词或副词的比较级+than当双方比较，A>B时，用“比较级+than”结构。命题趋势考点清单专题一××形容词和副词当A不及B的程度时，用“less+adj./adv.原级+than”的结构。如：Healthisbetterthanwealth.3.表示双方相比，一方超过另一方，并强调超出的程度和数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如：even，much，verymuch，still，any，alot，abit，alittle，far，yet，byfar，agreatdeal，twice，threetimes，rather，slightly等，而very，quite，so，fairly等词不可修饰形容词或副词的比较级。如：Acarrunsagreatdealfasterthanatruck.4.“the+比较级，the+比较级”结构表示“越……越……”。如：Themoreticketsyousell,themoremoneyyouwillget.5.比较级表示最高级含义（1）比较级+thananyother+可数名词单数。如：TheChangjiangRiverislongerthananyotherrive

1主谓一致和特殊句式Ⅰ单句语法填空1．(2018·江苏建陵中学质检)NooneinthedepartmentbutTomandI____________(know)thatthedirectorisgoingtoresign.knows解析：句意：除了我和汤姆，部门里没人知道经理即将辞职。主语后有but连接的成分时，谓语动词的单复数与noone一致，由isgoingto确定用一般现在时。2．(2018·湖南益阳箴言中学模拟)Hehasdonatedsomemoneytothosewholiveinpoverty，which____________(be)ofgreathelp.is解析：句意：他给那些生活贫困的人捐了一些钱，这帮了大忙。which引导非限制性定语从句，在从句中作主语，指代前面主句的内容，故从句谓语动词应用单数；根据空前的hasdonated可知此处应用一般现在时。故填is。3．(2018·湖南师大附中月考)ProfessorJameswillgiveusalectureonWesternculture，andheaswellashisassistants____________(be)toarrivebyair.is解析：句意：詹姆斯教授将给我们做一次关于西方文化的演讲，他和他的助理将乘飞机到达。主语后有aswellas连接的成分时，谓语动词的单复数形式要与主语保持一致。4．(2018·山东部分重点中学联考)Yes,ofcoursetheycelebrateChristmashere,andthereareobviouslydisplaysinshopsandChristmasmarkets,but____________seemtobenosignsofChristmasadverts.there解析：句意：当然他们在这里庆祝圣诞节，而且很明显商店和圣诞节市场里有很多展览品，但是似乎没有圣诞广告的迹象。考查therebe句型，be动词可用lie，exist，seem，remain等替代。5．(2018·湖北襄阳四校联考)Althoughitwastenyearsago____________Ireadthebook,itshowsmeauniversaltruththatbooksarefriends，alwayspushingustomoveon

专题强化训练1语法填空(一)[学生用书P85(单独成册)]A(2017·甘肃兰州高考实践模拟考试)ResearchersfromShandongUniversityineastChinaandtheUniversityofCalifornia,RiversideintheU．S.havecreatedpaperwhichcanstandtobereprintedon1.____________(score)oftimes,reportedtheDailyMailintheUK.Asheetofthespecialpapercanstandtobereprintedonup2.____________80times,accordingtothereport.Theprintmaterialisultraviolet(紫外线的)，andtheprintedwordsandimagesdisappearwhenthepaperisheatedto120degreesCelsius.Thecoretechnologyissaidtobetheink,andanypapercould3.____________(make)reprintableifitcanbe4.____________(safe)heatedtotherighttemperature.ThechemicalsintheinkincludePrussianblueandtitaniumdioxide(二氧化钛)．Thebluecomponent5.____________(lose)itscolorwhenbombarded(冲击)withelectrons(电子)．Thespecialpaper6.____________(it)isbluebeforeprinting.Whenultravioletraysareusedintheprintingprocess,titaniumdioxideinthechemicalcompound(化合物)loseselectrons,7.____________arethenobtainedbythePrussianblue.Mostofthesheetlosesitsbluecolor,8.____________(leave)behindwords!Butthe

一、单句填空1．TheonlythingthatI________dowasthatIwishedheralonglife.【答案】could【解析】句意：我唯一能做的事情是希望她能长寿。所填词表示能力，此处要表达我唯一“能”做的，而且根据wished判断句子应该用一般过去时，所以填could。2．Sinceyouhavesuchgoodpreparations，there________notbeanyproblemaboutpassingthecomingjobinterview.【答案】should【解析】句意：既然你准备得很充分，通过即将到来的工作面试应该没问题。根据since提供的原因“准备充分”可以判断出，此处表示“按理说应该发生”的，故本空填情态动词should。3．Ithasbeenacceptedthatallthestudents________putonmasksbeforegoingtoschoolincasetheyareinfectedwithfluvirus.【答案】shall4．Therewasalittlemousestayingathomeallday.I________goout，evenatnight.【答案】daren't【解析】句意：一整天都有一只老鼠在家里，我一天没敢出去，即使是在晚上。根据evenatnight表示的递进意义判断，此处表示“不敢”意义，故填情态动词daren't。5．Ihavehertelephonenumber.You________callherifyoulike.【答案】can【解析】句意：我有她的电话号码，如果你不介意你可以给她打电话。所填词表示允许，意为“你可以给她打电话”，故用can。6．Ithinksomething________havehappenedtoJill.【答案】must【解析】句意：我想在吉尔身上一定发生了什么事。根据Ithink...判断，所填词表示一种非常有把握的肯定推测，故用情态动词must。7．Somestudentsprefertoconsidermajorsfirstsothatthey________learnwhattheyareinterestedin.【答案】can【解析】句意：有些学生愿意首先考虑专业，以便能够学到自己感兴趣的知识。所填词表示可能性，故

纵观近几年的高考完形填空的考查走势，全国各省市套卷中的完形填空仍然以记叙文和夹叙夹议文为主。因此，记叙文和夹叙夹议文类的完形填空将继续成为2021高考命题的热点。传播正能量和具有积极意义的故事类记叙文和叙议结合文是命题的主流，让考生在考试中感悟人生哲理是命题的主要方向。近几年高考完形填空题的一个显著特点是突出语篇。吃透短文的大意是选择正确答题的基础。从每个小题的设计来看，只需读懂设空所在句，便可找到答案的题目在考试中所占的比例很小，需要通过上下文来考虑的题目每年要占70%以上，其中需要从全文角度考虑的占1/3以上，这些都体现了“突出语篇”的命题思路。一、词汇复现1.词汇复现包括：原词、同/近义词、反义词、同源词、概括词复现等。2.词汇复现主要是考查考生的整体篇章意识和上下文推断能力。考生只需要在上下文中直接寻找与备选答案相关的词汇，不需要做出推理判断就可以轻松解决问题。这类设题形式分为前文提示和后文暗示两种。【典型例题】Rightaway,I46“Fire!Fire!”Buttherewasnoonenearbyto47myshoutsforhelp.46.A.saidB.shoutedC.receivedD.whispered【解析】考查动词。根据Buttherewasnoonenearbyto47myshoutsforhelp中的shouts可知作者在大喊。A.said：说；B.shouted：大喊；C.received：收到；D.whispered：窃窃私语，故选B。命题趋势考点清单专题七××完形填空【答案】B二、前后照应完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相连的语篇，前后照应题目的设计主要是考查考生的综合分析能力。有时提供的几个选择项孤立地从一个句子看或是从一个段落看似乎都可以，但需要从整篇文章上下文结合起来看，才能选出正确答案。【典型例题】Rincónwascompletelyblackedout,somakingasimplewalkthroughaparkinglottoourcaris52.Weusedtorushtogetthingsdonebefore53,butnowIcontinuedailychoresinthedark.52.A.convenientB.ridiculousC.dangerousD.awkward【解析】考查形容词。A

,[学生用书P5])A(2017·郑州第三次质量预测)Beingraisedinafamilyofteachers,I1.____________(get)plentyofchancestoconnectmyselfwithliteraturesinceayoungage.SoIhavemanystoriesaboutmeandreading.Itwasmyfatherwhotookmeontheroadtoreadingandmademeappreciate2.____________(it)beauty.WhenIwasalittlegirl,heboughtmeabook3.____________(name)RomanceoftheThreeKingdoms.Iwastooyoungtoreadthisdifficultwork,somyfatherexplainedittome4.____________(patient).Fromthenon,Istartedtoenjoyreadingbooks.WhenIbecameamiddleschoolstudent,IbegantoreadsomesimplifiedEnglishclassicsonmyown.Sometimes,Iwouldwritedownmythoughtsand5.____________(feel)andsharethemwithmyfather.AmongallthebooksthatIreadduringmymiddleschoolyears,JaneEyreleftthe6.____________(deep)impressiononme.Iwashavingsomedifficultieswithmystudiesatthattime,7.____________JaneEyre’spersistence(坚持)andcourageinspiredmealot.Thankstomyreadinghabit,Imanaged8.____________(overcome)thedifficultiesofmystudies.Now,I’maseniorhighschoolstudentandverybusywithmystudies.ButIstillkeeponreadin

第一讲动词的时态和语态第二部分语法专项突破一时态一般现在时常用来表示习惯性、经常性发生的动作或存在的状态。1．谓语动词的构成：do/does(下面所有的谓语动词的构成皆以do为例)2．基本用法(1)表示经常性的动作常与usually,always,often,sometimes,never,everyday等表示频度的时间状语连用。一般时◆OnMondaymorningitusuallytakesmeanhourtodrivetowork.星期一早晨，通常花费我一小时开车去上班。(2)表示客观真理、格言或者警句等表示客观真理时，即使主句是一般过去时，宾语从句还要用一般现在时。◆Asweallknow,theearthtravelsaroundthesun.众所周知，地球围绕太阳转。(3)表示按规定、时间表、计划或安排要发生的动作谓语动词是come,go,arrive,leave,start,begin,return,live,fly等，可以用一般现在时表示将来发生的动作。◆Mydreamschoolstartsat8：30a．m.andendsat3：30p．m.我理想的学校上午8：30上课，下午3：30放学。(4)在时间、条件等状语从句中常用一般现在时代替一般将来时◆Ifyoucomethisafternoon,we’llhaveameeting.如果你今天下午过来，我们将开个会。(5)在某些以here，there开头的句子中，用一般现在时表示正在发生的动作或存在的状态◆HerecomestheEnglishteacher.英语老师来了。[典例](2017·全国卷Ⅰ语法填空)Fastfood____________(be)fulloffatandsalt；byeatingmorefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.is解析：此处表示客观事实，应用一般现在时，故填is。1．谓语动词的构成：did2．基本用法(1)表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态，常与表示具体的过去时间状语连用，如yesterday,lastmonth,justnow,theotherday,threedaysago,in1989等。◆TheotherdayIcameacrossanoldfriendonthet

动词的时态与语态是两个非常重要的语法范畴，构成了英语语法的基本框架，几乎所有动词的考查都必须借助于时态和语态来完成。高考试题在考查时态和语态的同时，还兼顾其他语法内容的测试，比如各种从句、强调句、倒装句等，其交叉式和复合式的特点尤为明显。其考点主要包括：1．注重在语境中考查常见时态的区别，如一般过去时与现在完成时、一般现在时(过去时)与现在(过去)进行时的区别等。要求准确判断动作和时间的关系，正确理解时间概念，如是现在、过去还是将来，是时间段、时间点还是时间瞬间。2．遵循“情景立意”和“能力立意”的原则，考查在状语从句等特定语言环境中时态的代替。要求吃透语境，摸清命题人的意图，善于捕捉句子中所隐含的时间信息，克服汉语式的惯性思维。3．把语态与时态结合在一起，进行综合考查。各种常用时态的被动语态的构成，仍是高考命题的热点之一，而且题干中有效信息越来越隐蔽，试题难度呈现加大的趋势。要求明确谓语动词与主语的关系，分清是主动还是被动。4．考查主动形式表示被动意义。对语境理解能力的要求逐步提高，且要重视有特殊用法的动词的运用。一、高考常考的几种易混时态的辨析1．一般现在时与现在进行时(1)一般现在时主要用于习惯性或经常性动作，常伴随使用usually，often，seldom等频度副词；现在进行时主要用于表示目前或现阶段正在进行的动作或状态，常跟now，atpresent等时间状语。Heusuallywritesalotofletters，butheisn'twritingatpresent.他经常写许多信，但他现在没在写。(2)表示客观事实或普遍真理时，要用一般现在时，不能用现在进行时。TheEarthgoesaroundtheSun.地球绕着太阳转。2．一般过去时与过去进行时(1)一般过去时表示一个完成的动作，而过去进行时表示过去某一阶段正在进行的动作。Iwasreadinganovellastnight.昨晚我在看小说(可能没看完)。Ireadanovellastnight.我昨晚看了一本小说(已经看完了)。(2)一般过去时用于表示一个单纯动作，过去进行时用于表示过去一段时间反复做的动作。Didheaskquestions?他提问题了吗？Hewasaskingquestionsallthetime.他始终在提问题。(3)一般过去时表示过去某个时刻发生的动作(侧重说明事实

非谓语动词是动词用法中最为复杂的部分之一，它不仅有时态的变化、语态的不同，同时还要注意它所表达的逻辑关系，这些都是非谓语动词用法的难点。近年来，高考对该语法现象的渗透日趋明显和突出，所牵扯到的焦点问题主要有：现在分词和过去分词基础知识；现在分词和过去分词句法功能；现在分词和过去分词用法的区别和辨析；现在分词和过去分词的时态和语态及其构成；现在分词和过去分词在上下文中的联系和纽带作用等。另外，对于动词不定式主要考查一些固定搭配、固定句型和在句子中的句法功能；对于动名词主要考查在一些动词后作宾语的用法等。一、非谓语动词作状语1.不定式作状语①表示原因（多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后），如：Wewereveryexcitedtohearthenews.②表示目的（可用soasto/inorderto替换，但soasto一般不可臵于句首），如：TogetthereontimeIgotupveryearly.③表示结果（常表出乎意料的结果，常为onlytodo），如：Herushedtoschoolonlytofindtherewasnobodythere.命题趋势考点清单专题三××非谓语动词2.现在分词与过去分词作状语的区别（1）现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。如：Notknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.（2）过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。如：Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.（3）部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示被动关系，其前不用being。这样的过去分词及短语常见的有：seated（坐着的）、hidden（躲着）、stationed（驻扎）、lost/absorbedin（沉溺于）、bornin（出身于）、dressedin（穿着）、tiredof（厌烦了）等。如：Lost/Absorbedindeepthought,hedidn’thearthesound.他陷入深深的思考中，没有听到声音。【典型例题1】Recentlyasurvey_______pricesofthesamegoodsintwodifferentsupermarketshascause

1动词的时态和语态Ⅰ单句语法填空1．(2018·浙江台州期末考试)We____________(reduce)emissionofairpollutantsinrecentyears，butcarsarestillmajorsourceofthem.havereduced/havebeenreducing解析：由句中的时间状语inrecentyears可知，应用现在完成时或现在完成进行时。2．(2018·浙江金、丽、衢十二校联考)IjustgraduatedfromWestCoastUniversity.I____________(receive)jobskilltrainingjustbeforethat,butIhadneverworked.hadreceived解析：此处根据justbeforethat可知，我在之前受过职业技能的培训，根据上句中的一般过去时可知，此处应用过去完成时。3．(2018·浙江金华十校模拟)Doctorsandscientists____________(learn)agreatdealaboutsleepinthelastthirtyyears.havelearned解析：根据inthelastthirtyyears可知，本句应用现在完成时。4．(2018·合肥第一次检测)It’sfunforamateurstotry,buttobecomegoodatit,notonlyyearsofpracticebutalsonaturaltalent____________(need)．isneeded解析：考查主谓一致和被动语态。“notonly...butalso...”作主语，谓语动词的单复数遵循就近原则，故此处谓语动词应用单数。naturaltalent与动词need之间是动宾关系，故用isneeded。5．(2018·郑州质量预测)Agroupofpeopleparaded(游行)throughthevillage,twoofthemdressedasalion,goingintoeveryhometoperformasongforgoodfortune.I____________(attract)bythisandfollowedthegroup,takingphotostosharewithmyfamily.wasattrac

第二讲短文改错[全国卷3年考情分析][命题者说]短文改错主要考查语法基础知识，语篇通常取材于考生自己的习作或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度符合高中生的认知水平，即通俗易懂，基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语法结构。短文词数通常与书面表达一样，也是100词左右。Ⅰ短文改错命题原则表——高考就考这些点着眼点具体思考点词法动词时态、语态、非谓语动词、情态动词与虚拟语气名词可数不可数、单数还是复数、是否需用所有格代词主格与宾格、人称与物主、人称与反身、各种不定代词形容词、副词原级、比较级、最高级冠词不定冠词、定冠词还是零冠词介词基本用法、固定搭配词性误用形容词与副词、形容词与名词、名词与动词句法连词(并列连词和从句引导词)、主谓一致、therebe句型与特殊句式行文逻辑时态一致、指代一致、逻辑一致Ⅱ短文改错意识原则表——答题就按此法办短文改错10处错误中，设错方式是有规律的，一般情况下，多、缺词2～3个，错词7～8个，做完题后，可按此规律进行查验。见下表：[来源:Zxxk.Com]类型总数(10)具体思考点多、缺词2～3be的各种形式、介词、冠词、不定式符号、三大从句引导词、代词、副词、固定搭配中的虚词错词7～8连词、三大从句引导词、动词、名词、代词、形容词、副词等A(2017·全国卷Ⅰ)Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup！”“Slowdown！”“Turningleft！”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasudd