根据【部编版】八年级语文上册教材制定复述与转述素材导入鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。请复述上面故事：鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。范文呈现复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。复述含义简要复述、详细复述、创造性复述复述方式：(1)仔细听、看(2)记忆关键词语(3)编写提纲(4)尝试复述活动方法活动要求：每一组的第一位同学阅读下面一则通知，然后第一位同学把看到的内容告诉第二位同学，依次类推，直到最后一位同学。比较哪一组传话最准确。现在，请各组同学全部背对着屏幕，第一位同学不动。复述：口头通知：后天晚上5：30在学校大礼堂举行八年级学生家长会，请各位同学随同自己的家长准时到学校大礼堂参加会议。在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基础上，结合已有的知识经验对材料进行创造性的复述的一种复述方法。转述含义（1）转述前要听清，记准人家的话，别弄错；（2）转述时要把原话说清楚，说明白，不然就会耽误事。转述应注意示例：张老师，您姐姐让我给您捎个口信，她有急事回南京了，让您下午四点去幼儿园接慧慧。（一）如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张老师说呢？字数不能超过35个。（二）校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。(不超过50字)示例：叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？点拨：要抓住转述的两个要点：一是

新闻是我们了解世界的窗口。你注意过常见的新闻体裁有哪些，各有什么特点吗？知道新闻采编过程是怎样的吗？消息二则毛泽东1948年底到1949年初，随著辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽，国民党政权摇摇欲坠。蒋介石并不甘心失败，他一方面在1949年元旦发出“求和声明”，一方面收缩兵力，在长江南岸加强防线，企图依靠长江天险来保存力量，以便卷土重来。中国共产党表示:为了迅速结束战争，实现真正的和平，减少人民的痛苦。中国共产党愿意在惩办战争罪犯，废除伪宪法和伪法统等八项条件下同国民党政府进行和平谈判。但是，国民党拒绝在和平协定上签字，谈判宣告破裂。背景链接钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。1949年4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令。由总前委书记邓小平统一指挥第二，第三野战军于同日晨发起渡江战役，解放军百万雄师强渡长江。国民党苦心经营了三个半月的长江防线顷刻崩溃。4月23日，人民解放军解放南京。国民党政府逃往广州，南京的解放标志著国民党22年反动统治的覆灭。在北平的毛泽东喜闻南京解放，抑制不住兴奋的心情，欣然写了《人民解放军占领南京》：学习目标1.从新闻要素、结构、特点等方面把握文章内容。2.品味新闻语言的特点，感受作者的情感和情怀。活动探究活动准备：自主阅读课本第2页和第17页关于新闻要素和消息特点的文字，了解新闻的相关知识。新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。补充介绍1、新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文学；从狭义上讲，就是指消息。2、新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。3、新闻结构五部分:标题、导语、主体、背景、结语。(1)标题:常利用多行形式。分为：主标、引标、副标三种。(2)导语:消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内

字音字形简陋()燥热()骤雨()沥青()炽热()猝()窒息()吹嘘()镭()钋()踱()荧光()lòuzàozhòulìchìcùzhìxūléipōyíngduó课前预习美丽的颜色（人物传记）艾芙·居里艾芙•居里（1904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜•居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。【作者简介】1903年居里夫妇、贝克勒尔共同获得诺贝尔物理学奖1911年居里夫人获得诺贝尔化学奖1935年居里夫人长女伊蕾娜、女婿约里奥共同获得诺贝尔化学奖天道酬勤，荣膺夫妻母女三诺奖厚德载物，勇攀物理化学两高峰2.“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐……”勾画描写“艰苦”的语句，概括其特点，再体会“快乐”的内涵。1.自读课文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。记叙了居里夫妇克服重重困难，在棚屋中用四年时间发现并提取镭的过程。活动一：整体感知“艰苦”体现在工作环境、工作设备以及工作过程“艰苦”是指（1）居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；（2）设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩”；（3）工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽”。2.合作交流：找寻“艰苦”的范围。2.合作交流：体会“快乐”的内涵。“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲。痴迷科学的执着精神乐观坚毅的工作态度任劳任怨的工作品质1、结合有关文句，圈点批注居里夫人的形象特点。2、课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。3、本文原标题是“伟大的发现”，编者改成了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？活动二：合作探究玛丽租了一间七层楼上的小阁楼，开始过一种更清苦的生活。她的生活费一天只有三法郎，却要应付衣、食、住、书籍、纸墨的花销。但她应付过来了。她的生活用品已精简到最低标准，一张床、一张桌、一盏煤油灯、一个碟子大的煤油炉。为了省煤，冬天家里不生火，玛丽冷得手指麻木，就跑到离家不远的图书馆去，那是她的“

最后一次讲演闻一多导入新课今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。学习目标1、积累生字词及与作者相关的文学常识；2、结合时代背景，领会课文的内容，3、了解演讲词的特点；4、学习闻一多先生爱憎分明、嫉恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。写作背景《最后一次演讲》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。它体现了闻一多的爱国决心和献身精神。作者简介闻一多（1899——1946），湖北浠（xī）水人，诗人、学者、民主战士。1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。代表作有《红烛》和》《死水》，作品都收在《闻一多全集》里。文体常识这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。读准字音卑bēi劣liè污wū蔑miè屠tú杀shā恐kǒng怖召zhào开离间jiàn卑鄙bǐ蛮mán横hèng赋fù予yǔ捶chuí击多音字间jiānjiàn时间离间横hènghéng蛮横横竖学习词语晓得xiǎode知晓;了解。卑劣bēiliè卑鄙恶劣。无耻wúchǐ不知耻辱;不要脸。毒手dúshǒu用以杀害人的不人道的、狠毒的方法、手段。污蔑wūmiè捏造假象败坏别人的名誉。屠杀túshā血腥、野蛮地大批残杀;宰杀。悲愤bēifèn悲痛愤。捶击chuíjī用重物猛力敲打。恐怖kǒngbù（由于生命受到威胁而引起的）恐惧。势力shìlì政治、经济、军事等方面的力量。毁灭huǐmiè彻底破坏，消灭。卑鄙bēibǐ（语言、行为）恶劣；不道德。蛮横mánhèng强横而不讲道理。赋予fùyǔ交给重任，使命等。光明正大guāngmíngzhèngdà原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，言行正派。挑拨离间tiǎobō

富春江风光•天下佳山水，古今推富春。•——元吴桓赞•钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。•——唐韦庄•三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。•——宋苏东坡•一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。•——清刘嗣绾富春江风光与朱元思书吴均缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯千转经纶piǎotuānxuānmiǎolíngyīngyuānlìkuīkēzhuànlún读准字音展示一：音之美风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日。与朱元思书3、山川美景在文人笔下恣情挥洒，看图片、想文句、说文意展示二：形之美风烟俱尽，天山共色。从流飘荡，任意东西。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。水皆缥碧千丈见底夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水激石，泠泠作响。疏条交映，有时见日。3、熟读书上注释，翻译全文你说我说大家说展示三：义之美鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反•鸢：老鹰；戾：到；息：停止，平息；经纶：处理国家大事；窥：看到；反：“反”通“返”，返回•译句：像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。展示四：揣摩文本：言之美采用“之美，美在”的句式，说说你对课文美点的品味。提示：可以从文章的意境、语言、情趣、写法、结构等方面评析示例：水之美，美在它的清澈试着分析一下写作特色。展示五：中心思想本文从行船游江的实感出发，着力刻画浙江杭州市自富阳至桐庐一带富春江的山山水水，以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然

19世纪俄国最伟大的作家——列夫·托尔斯泰一生创作作品无数，给我们留下了《战争与和平》《复活》《安娜卡列尼娜》等许多传世之作。高尔基评价他说：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利著名小说家，传记作家，著名的和平主义者。代表作有小说《象棋的故事》，中短篇小说集《最初的经历》。对后世影响更大的是他的传记作品，有《人类的群星闪耀时》《三位大师》等。了解作者夸张和比喻，使特征更鲜明身世显赫父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，天生贵族，他还娶了沙皇御医的女儿为妻。求学于喀山大学。在图拉省行政管理局任过职，并被提升为十四品文官。有自己的农庄，参加过多次战争，并被授予军衔。精神觉醒但他的一生并不因他的贵族身份而骄傲，反而受此困扰并无比痛苦。他渴望改革俄国不合理的农奴制度，他把自己的私人财产分给农民，他像一个农民一样亲自参加劳动„„他因自己信仰和行为直接导致了夫妇分家，有了一段不幸的婚姻。分家后他把自己现有的著作权和稿费无条件转让或捐出，自己几乎身无分文„„精神觉醒他更遭到了贵族阶级的排斥，差点被流放，幸亏是民众的舆论阻止了政府荒唐的行为，然而他还是被开除了教籍。他在民众心中是一座丰碑，在统治者眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋利的匕首。列宁评价他“是俄国革命的镜子”。他的目光如黑豹一样犀利；他的目光像一把锃亮的钢刀，让你无法躲避。他的目光可以穿透一切伪装的甲胄；也可以像金刚刀一样切开坚硬的玻璃。他的目光文末写道：具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。心路历程1869因事途经阿尔扎马斯，深夜在旅馆中突然感到一种从未有过的忧愁和恐怖。70至80年代之交弃绝本阶级，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。90年代中期开始，托尔斯泰对自己宣传的博爱和不抗恶思想也常常感到怀疑。在他生前的最后几年，他意识到农民的觉醒，因为自己和他们的思想情绪有距离而悲观失望。最终，离家出走，82岁逝与途中车站，葬于森林之中。具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样

白杨礼赞何为礼赞？——表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。解题毡子秀颀潜滋暗长虬枝刹那坦荡如砥qiúqián积累字词qídǐzhānchà目标引航1.品析散文语言，感受白杨形象。2.学习文章手法，感悟作者情怀。茅盾，现代作家。当时正处于抗日战争的相持阶段，国民党反动派消极抗日、积极反共，而广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行艰苦卓绝的斗争。由于作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，用《白杨礼赞》热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。知人论世走进白杨划出文中直接礼赞白杨的语句，找出这些语句的相似点。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。那是笔直向上的一种树，笔直的干和枝。它的干通常是丈把高，像加以人工似的，一丈以内没有旁枝。它所有的丫枝都向上，而且靠拢，也像加过人工似的，成为一束，没有旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，没有斜生的，没有倒垂的；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微露出淡青色。原文改文配乐品读白杨体会礼赞结合具体语句，分析文章采用什么写法礼赞白杨？礼赞白杨的真正目的是什么？生长环境外在形态内在品质生活环境礼赞北方军民白杨树象征难道你竟一点也不联想到在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵吗？它确实是在敌后的广大土地上坚强不屈的守卫他们家乡的哨兵！（问）（学生）难道你就觉得它只是一棵树吗？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民吗？它不只是一棵树！它确实像是朴质，严肃，坚强不屈的北方农民！（老师）体会礼赞白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？伟丈夫！伟岸正直朴质严肃坚强不屈温和靠紧团结挺拔力求上进好女子农民哨兵精神意志拟人对比衬托欲扬先抑排比反问层层递进气势充沛酣畅淋漓婆娑屈曲盘旋本文运用，抓住白杨树的，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的，歌颂他们的精神，抒发作者对他们的的品质的之情。象征手法外形特征不平凡北方军民朴质坚强力求上

永久的生命严文井，原名严文锦，作家。主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》等，曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。一、读一读臼齿（）茸毛（）蔓延（）凋谢（）洗涤（）炫耀（）消逝（）卑微（）jiùrónɡmàndiāodíxuànshìbēi卑微：消逝：无能为力：混为一体：二、记一记形容卑贱微小，地位低下。指慢慢逝去，不再存在;消失。不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。快速浏览课文，回答问题：1、结合标题说说作者的写作意图。2、归纳段落大意，梳理文章思路。（提示：抓住中心句）热情地歌颂永久的生命中心句：过去了的时间永不再回来。人们却不应该为此感到悲观。感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。文章思路：第一层（第1节）谈生命的易逝，表现对生命的无奈；第二层（第2—4节）正面论说歌颂“永久的生命”；第三层（第5节）以警句收束全文。1.作者歌颂永久的生命，但开头却讲到许多消极悲观的现象，这样写有何好处？2.文章运用多种修辞手法，试举例并分析其作用。活动一：合作探究先抑后扬的写法。开头讲“过去了的时间永不再回来”，似乎是悲观论调。作者感叹时间的流逝，生命的短暂，说人们“非常可怜”，与标题相去甚远，但这是伏笔，先抑下来，为后面的扬蓄势。1.作者歌颂永久的生命，但开头却讲到许多消极悲观的现象，这样写有何好处？①个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。运用对比手法，拿生命和衬衫进行比较，突出了个人生命有限，失去了就不会再拥有的观点，表达了无可奈何的情感。②我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。运用比喻手法，生动地写出小牛犊身上的茸毛之新之美，表达了作者欣喜的感情。2.文章运用多种修辞手法，试举例并分析其作用。活动二：语言品析本文篇幅短小，意蕴深刻，文采斐然。试摘录有关语句进行揣摩分析。【示例】地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。“依然”是依旧，照旧的意思，表现了生命尽管是卑微的

梦回繁华导入新课清明上河图片段同学们，我们了解历史的途径有很多，图画也是我们认识历史的途径之一。刚才大家欣赏的是北宋著名画家张择端的《清明上河图》，这幅画是我们的国宝级文物，现在这幅画的真品珍藏在北京故宫博物院中。由于它的名气非常大，历代有很多画家临摹、仿制，现在网络上看到的多是收藏于台北故宫博物院的清乾隆元年由清宫画院的五位画家合作画成的清院版的《清明上河图》，是仿制品。这节课就让我们穿越时光隧道，回到宋代社会，当一回宋朝人，看看大家眼中的《清明上河图》展现的是怎样的一种宋代生活。导入语宋朝市民生活图片清明上河图全景《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。清明上河图简介绢本驮队檀香冗长翰林题跋擅长城郭考订田畴岔道簇拥踏青行旅宏敞摄取遒劲春寒料峭长途跋涉摩肩接踵络绎不绝汴梁漕运舳舻juàntuótánrǒnghànbáshànguōdìngchóuchàcùtàlǚchǎngshèqiújìngqiàobázhǒngluòyìbiàncáozhúlú识记重点词语的词义工：善于，擅长。设色：(绘画)涂色，着色。田畴：田地，田野。春寒料峭：形容初春微寒。跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。孔道：必经之道。遒劲：雄健有力。内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。络绎不绝：形容行人很多，往来不断。摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了；也指对人体贴关心无微不至。自主学习1、快速浏览课文，并根据书后阅读提示，确定本课的“学习目标”。2、根据“学习目标”以及文章内容，设计几个问题。1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。2.弄清课文使用的说明方法及其作用。3.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。学习目标整体感知1、默读课文，概括每段的内容。默读要求：1）划分文章部分、层次分别用双竖线、单

有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？梦回繁华学习目标1.梳理本文的说明顺序，理解作者写作思路。2.品味精彩的说明语言，增强对文化的热爱。宋徽宗的题名来自《后汉书·班彪传》，“清明之世”指东汉光武帝年间。当时经过西汉末年的衰落和绿林、赤眉的战乱后，社会逐渐安定，生产恢复，各方面生机勃勃。所以宋徽宗把自己治下的汴京比作光武中兴、太平盛世，那是在自我表扬。宋徽宗题名《清明上河图》是什么意思?预习检测汴梁田畴沉檀遒劲枋春寒料峭长途跋涉舳舻摩肩接踵络绎不绝(qiújìng)(báshâ)(zhúlú)(zhǒng)(luòyì)(biàn)(chóu)(tán)（fāng)(qiào)春寒料峭：长途跋涉：络绎不绝：摩肩接踵：形容初春的寒冷。形容路途遥远，行路辛苦。形容行人很多，往来不断。肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。请熟读课文，理清层次结构。课文可分三部分：1.由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。（1段）2.介绍张择端生平，并引出画作的背景，呼应题目——梦回繁华。（2段）3.具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。（3-5段）整体感知1.本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？2.课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？3.文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。4.本文的说明顺序怎样的？合作探究1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。2．课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？（1）先介绍城市经济的繁荣。（2）再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。（3）最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。3．文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。列数字：纵25.5,横525。作引用：后习绘画摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。打比方：结构精美，宛如飞虹。就全文而言，使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进

首届诺贝尔奖颁发学习目标1．了解新闻的有关知识，培养学生的阅读新闻能力。2．认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。3．能根据新闻的结构理清课文的内容和层次，培养阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。屠呦呦：2015年诺贝尔生理学或医学奖得主：她多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素。莫言：2012年诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。《首届诺贝尔奖颁发》：诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、工程师阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔（AlfredBernhardNobel）的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平和经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。首届诺贝尔奖于1901年12月10日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆同时颁发。预习反馈：一．给加点的字注音：遗嘱()渗透()卓有成就()巨额()仲裁()拨款()颁发()逝世()yíshènzhuïézhîngbōbānshì二．整体感知：理清结构标题：导语：主体：背景：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。今年诺贝尔奖的获得者有……奥斯陆举行。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者……瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。首届诺贝尔奖颁发读课文，思考：1.导语交代了哪些内容？有什么特点？交代了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、人物和事件。特点：开门见山、高度浓缩、简明扼要。课堂探究：（一）品味语言，感受魅力：本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，称新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以下加点字的含义。1．德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。2.德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。3．法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。1、“发现”是指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。而X线波长是介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。2、“卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。3、“颇”的意思是“很，相当”，在文中指普吕多姆在诗

部编版八年级语文上册《回忆我的母亲》朱德1.抓住母亲“勤劳一生”这一线索，透过典型事例和叙述中穿插的议论抒情感受母亲的品格。2.品味平实质朴的语言中饱含的深情。2学习目标朱德同志是中国共产党的优秀党员，是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，深受人民爱戴。《回忆我的母亲》，是朱德同志在得到母亲去世的消息后，以极其悲痛的心情写的一篇回忆母亲的文章。3导入新课第一课时5朱德（1886-1976），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之一。他曾参加了辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。走近作者文体知识散文1.概念散文是与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,对它又有广义和狭义两种理解。广义的散文,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。2.特点散文的一个重要特征是“形散而神不散”。“形散”是指取材广泛自由,不受时间和空间的限制。“神不散”是指中心必须明确,无论散文内容多么广泛,表现手法如何灵活,都必须为中心服务。3.回忆性散文回忆性散文也是以散文的基本形态为基础,叧是在叙述上用回忆过去的方式。回忆性散文的基本特点是,时时处处都有“我”的存在,表现“我”的生活经历和感受。文体知识什么叫回忆录？回忆录，是一种文学体裁。它运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。要求真实可靠，不允许虚构。一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片段。以叙述为主，可兼有抒情、议论。语言朴实自然，具有文献价值。分类：根据文字记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。文体知识读读写写溺佃农劳碌私塾周济宽厚仁慈连夜慰勉不辍任劳任怨为富不仁祖籍韶关榨油红薯菜籽和蔼妯娌和睦豪绅衙门差役横蛮支撑外甥东挪西借nìdiànlùshújìcíwâichuîrãnjísháoshǔzǐǎizhïulimùshēnyáchāihânɡchēnɡshēnɡzhànuï溺爱、溺水wãi

周亚夫军细柳司马迁‚冻死不拆屋,饿死不掠夺。‛‚撼山易，撼岳家军难。‛学习目标1.疏通文章大意，理清故事情节。2.结合具体语句，品析人物形象，感受人物精神。3.理解本文正面描写与侧面描写相结合的写人手法。西汉有奇事壹■诵读文章■疏通文意■复述故事文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：‚天子且至！‛军门都尉曰：‚将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’‛居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：‚吾欲入劳军。‛亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：‚将军约，军中不得驱驰。‛于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：‚介胄之士不拜，请以军礼见。‛天子为动，改容式车。使人称谢：‚皇帝敬劳将军。‛成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：‚嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！‛称善者久之。周亚夫军细柳西汉司马迁匈奴大举入侵汉朝边境，周亚夫被任命为将军，驻军在细柳。汉文帝亲自慰问军队，在霸上及棘门军营受到了很高的待遇，但在细柳军营却三番五次受阻，将军周亚夫也没有行跪拜大礼，只是用军礼参见。劳军结束后，文帝却对周亚夫有着极高的评价。西汉有奇事复述故事文帝有奇将贰■认识奇将■走进文帝■情景再现1.汉文帝亲自慰劳军队，细柳营中将士们的反应如何？思考：周亚夫是一个怎样的人？军士吏军门都尉壁门士吏将军亚夫文帝有奇将认识奇将军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。常备不懈，严阵以待。军队训练有素，周亚夫治军有方官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，拉满弩弓，弓拉满弦。文帝有奇将认识奇将军门都尉曰：‚将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’‛常备不懈，严阵以待。军队训练有素，周亚夫治军有方镇守军营的将官回答：‚将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’‛文帝有奇将认识奇将壁门士吏谓从属车骑曰：‚将军约，军中不得驱驰。‛细柳军军纪严明，令行禁止守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：‚将军规定，军营中不准纵马奔驰。‛文帝有奇将认识奇将将军亚夫持兵揖曰：‚介胄之士不拜，请以军礼见。‛周亚夫刚正不阿，忠于职守，不阿谀奉承、趋炎附势将军亚夫拿着武器拱手行

观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。----周亚夫1、了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。2、借助课文注释和工具书疏通文义,掌握基本的文言词汇。3、反复朗读课文，了解文章大意。4、了解《史记》的文学价值，增强民族自豪感。学习目标1.作者名片作者司马迁，字子长，西汉夏阳人评价中国古代伟大的史学家、文学家，被后人尊为“史圣”作品他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，对后世影响巨大。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104—101）大约三千多年的历史。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。2.写作背景绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立汉文帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，因他的兄长绛侯周胜之有罪，他被封为条侯，延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。读准字音棘彀弩辔胄嗟曩被诏车骑jígòunǔpèizhòujiēnǎngpīzhàojìjí文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以（之）备胡。大规模入侵边境于是用凭借指代三支军队防备无实际意义，不译作为任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，汉文帝继位之后第六年，匈奴大举入侵。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻守霸上；驻军上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。皇帝亲自慰劳名词，军队军营直接（两军营）将士高接远送。不久往，到。pī同“披”，穿亮出锋利的兵器gòu弓的一种,拉弓nŭqí军营的将士都身披铠甲（皇帝的车队）长驱直入（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”先头的卫队。将要命令zhào皇帝的命令天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。先行官说：“天子将要驾到。”军门都尉说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’”居无何，

列夫·托尔斯泰目录CONTENTS0102030405新课导入学习目标预习检测课文讲解总结归纳新课导入•他是最清醒的现实主义的天才艺术家。（列宁）•他是十九世纪俄国的巨人。（鲁迅）•他是空前绝后的艺术大师。（陀思妥耶夫斯基）•他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。（马克·吐温）新课导入同学们，你们知道“他”是谁吗？是的，他就是列夫·托尔斯泰。今天，就让我们一起学习茨威格所写的人物传记《列夫·托尔斯泰》，看看作者笔下的他到底是个怎样的人。学习目标/Learningobjectives010203学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。学习欲扬先抑的写作手法，理解由外貌透视心灵的写作手法感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界列夫·托尔斯泰19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。因其作品真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《复活》使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了最清醒的现实主义标志。斯蒂芬·茨威格奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。创作诗、小说、戏剧、文论、传记，以传记和小说成就最为著称代表作有短篇小说：《象棋的故事》、《一个陌生女人的来信》长篇小说：《心灵的焦灼》回忆录：《昨日的世界》传记：《三大师》和《一个政治性人物的肖像》作者简介墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强文体知识传记定义传记是记述人物生平事迹的一种文学体裁。纪实性，是传记的基本要求。特点记言记行并重，大节细节并重，优点缺点并重，主观客观并重。分类从叙述人称自传、他传。从创作方法历史性传记、文学性传记。从表达方式一般的传记以叙事为主。有一种传记，一面记叙人物的经历，一面加以评价，被称为“评传”胡髭鬈发滞留长髯黝黑愚钝侏儒盎然禁锢锃亮粲然酒肆尴尬甲胄轩昂犀利zīrányǒurúàngquángùzènɡcànsìzhìgāngàzhòuxuānxīdùn预习检测广袤无垠藏污纳垢颔首低眉正襟危坐jīnhàngòumàoyín预习检测正襟危坐：颔首低眉：诚惶诚恐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。低着头。形容谦卑恭顺。形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。词语解释入木三分：无可置疑：黯然失色：麻木不仁：形容书法有力或比喻议

党中央的挽联八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。学习目标1.学习选取典型事例表现人物的写法。2.感受事例所展现的母亲的美好品格。第一课时学习目标佃农（）祖籍（）私塾（）溺死（）横蛮（）不辍劳作（）妯娌（）慰勉（）差役（）迁徙（）diànjíshúnìhèngmánchuòzhóulichāiyìxĭwèimiǎn字词积累不停地劳动（耕作）。不辍劳作：为富不仁:有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。快速阅读课文，体会文中母亲的形象。用“我看到了一位的母亲”的句式谈自己的感受。整体感知，初识母亲小组合作，跳读课文，填表：勾画表明时间的词语，说说这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？合作探究，怀念母亲时间母亲经历的事情表现母亲的品质作者小时候(2-7)1885－1900前后(8)1905年(9)1908年(10)1919年(10-11)1924－1927年(12)1937年(12)1944年(12)时间母亲经历的事情表现母亲的品质作者小时候(2-7)1885－1900前后(8)1905年(9)1908年(10)1919年(10-11)1924－1927(12)1937年(12)1944年(12)天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，有桐子榨油点灯，亲手纺线织布，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒等事勤劳俭朴、任劳任怨聪明能干、宽厚仁慈遭遇退佃、搬家、天灾坚强不屈、爱憎分明节衣缩食，借债供“我”读书。有远见、有摆脱贫困和压迫的愿望支持、慰勉作者参加革命深明大义离开土地就不舒服勤劳一生独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义过着勤劳的农妇生活理解党的困难、期望革命成功86高龄仍“不辍劳作”热爱劳动母亲一生值得回忆的事情很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如何串联起来的？深入研究，学习写法作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章围绕母亲“勤劳一生”这一线索，并按时间顺序安排记叙的内容。这样，虽然文章所记的内容时间跨度大，事件多，但脉络清晰，有条不紊。当堂训练完成学案“当堂训练”部分。学习目标1.感受文章中流露出的对母亲的深情。2.学习议论抒情句对表情达意的作

学习目标1.反复朗读，理解诗词内容。2.赏读诗句，体悟诗词情感。学习目标古诗十九首《庭中有奇树》诞生于东汉末年，原非一人一时一地所作，因风格相近，南朝梁萧统编入《文选》，因为作者姓名失传，时代不能确定，题为《古诗十九首》，后世遂沿用这一名称。这组诗代表了汉代文人五言诗的最高成就，是古典诗歌抒情诗的典范，被誉为“诗母”。刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。古诗十九首概说思想内容：（1）表现及时建功立业的壮志（2）表现追求幻灭后心灵的迷惘与痛苦（3）表现生命短促、人生无常，揭露社会黑暗（4）表现游子思妇相思离别之苦古诗十九首概说庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。huāwèi珍贵繁盛花赠送香气满没法送到离别已经有相当长的时间庭中有奇树在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。春意盎然。女主人攀着枝条，折下了最好看的一树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿,久久地站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情罢了。诗歌释义诗歌赏析这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。全诗八句，可分作两个层次，每四句为一个层次。诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会落，那正是主人公一生遭遇的象征。诗的最后两句“此物何足贵，但感别经时”是主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。合作探究1.诗歌前四句借春景图表达了主人公怎样的情感？请简要分析。前四句写了在春天的庭院里，一株绿叶旺盛生长的嘉美的树开出了茂密的花朵。女主人公攀着枝条，折下了最好看的一树花，目的是赠送给日夜思念的丈夫，以此表达对远方丈夫的的深切思念。2.从前面六句看，诗人对于花的珍奇美丽，本是极力赞扬的，可诗人为什么突然又紧接着说“此物何足贵”？试结合全诗作简要分析。对花落下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的主题。无论说花的

大雁归来利奥波德辨字音迁徙雾霭窥探缄默狩猎凋零滑翔顾忌qiānxǐWùǎikuītànjiānmòShòulièdiāolínghuáxiánggùjì缄默（jiān—闭上嘴不说话）目空一切（形容狂妄自大）狩（shòu）猎滑翔（借助空气的浮力在空中飘行）凋零（草木凋谢零落；衰落）环颈雉（zhì）沙锥（zhuī）鸟半蹼鹬（pǔyù）字词音形义教学目标•知识与技能：1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。2.了解作者用拟人手法描写大雁。•过程与方法：1.体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。2.训练学生们概括能力、理解能力。•情感态度与价值观：培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。征蓬出汉塞，归雁入胡天——王维大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，羽色多呈淡灰褐色，有斑纹。群居水边，夜宿时，有雁专司警戒，如遇袭，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人称之为“雁字”，因行列整齐，又称之为“雁阵”。大雁的飞行，路线是笔直的。雁队成6只，或以6只的倍数组成，往往是一些家庭或家庭的聚合体。美国伦理学家奥尔多·利奥波德人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。上世纪60年代始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在其文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。整体感知作者对大雁作了哪些描写？这些描写表达出了作者怎样的感情？十一月南飞的大雁三月归来的大雁春雁觅食过程的鸣叫孤雁四月夜间大雁群居的鸣叫字里行间充满着对大雁的珍爱之情善性、友情、亲情，联合的观念以及大自然的诗意（“研讨与练习”一“失去的东西”）自由朗读课文,完成练习让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动(1)大雁归来的季节是_________.(2)大雁飞行的

标梦回繁华清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。目标大气古风理清说明顺序。品读文章写法及语言。探究文章题目内涵。清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。汴梁（）田畴（）跋涉（）漕运（）舳舻（）握篙（）摩肩接踵（）络绎不绝（）长而不冗（）遒劲（）biànchóubácáozhúlúɡāozhǒnɡluòyìrǒnɡqiújìnɡ说明的对象对象的特征说明的顺序说明的方法说明的语言说明文五大视点FILLINTHETEXTHERE清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。浏览大气古风概括每段的主要内容，理清文章的说明顺序。大气古风船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往的行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。大气古风船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往的行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。大气古风船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往的行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。摹状貌通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的说明方法。使被说明对象更形象生动、描写更具体，令读者印象更加深刻，激发读者兴趣。主要应用于说明文写作和说明文分析中，体现了说明文语言的生动性、形象性。清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。大气古风街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。探究大气古风题目《梦回繁华》能否换成《清明上河图》，为什么？梦回繁华大气古风大气古风建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这幅千古名作，我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。在桥上，还上演了一场闹剧，坐轿的文官与骑马