【文档说明】部编版八语上册《回忆我的母亲》课件（教研组定稿）.pptx，共(14)页，1015.587 KB，由baby熊上传

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党中央的挽联八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。学习目标1.学习选取典型事例表现人物的写法。2.感受事例

所展现的母亲的美好品格。第一课时学习目标佃农（）祖籍（）私塾（）溺死（）横蛮（）不辍劳作（）妯娌（）慰勉（）差役（）迁徙（）diànjíshúnìhèngmánchuòzhóulichāiyìxĭwèimiǎn字词积累不停地劳动（耕作）。不辍劳作：为富不仁:有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。快速阅

读课文，体会文中母亲的形象。用“我看到了一位的母亲”的句式谈自己的感受。整体感知，初识母亲小组合作，跳读课文，填表：勾画表明时间的词语，说说这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？合作探究，怀念母亲时间

母亲经历的事情表现母亲的品质作者小时候(2-7)1885－1900前后(8)1905年(9)1908年(10)1919年(10-11)1924－1927年(12)1937年(12)1944年(12)时间母亲经历

的事情表现母亲的品质作者小时候(2-7)1885－1900前后(8)1905年(9)1908年(10)1919年(10-11)1924－1927(12)1937年(12)1944年(12)天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，有桐子榨油点灯，亲手纺线

织布，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒等事勤劳俭朴、任劳任怨聪明能干、宽厚仁慈遭遇退佃、搬家、天灾坚强不屈、爱憎分明节衣缩食，借债供“我”读书。有远见、有摆脱贫困和压迫的愿望支持、慰勉作者参加革命深明大义离

开土地就不舒服勤劳一生独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义过着勤劳的农妇生活理解党的困难、期望革命成功86高龄仍“不辍劳作”热爱劳动母亲一生值得回忆的事情很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如何串联起来的？深入研究，学习写法

作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章围绕母亲“勤劳一生”这一线索，并按时间顺序安排记叙的内容。这样，虽然文章所记的内容时间跨度大，事件多，但脉络清晰，有条不紊。当

堂训练完成学案“当堂训练”部分。学习目标1.感受文章中流露出的对母亲的深情。2.学习议论抒情句对表情达意的作用。第二课时学习目标细读课文，感悟收获勾画出议论性的语句，分析这些句子和记叙部分的关系，并说说“我”从母亲身上得到了哪些教益？品味课文，体悟深情1.文章饱

含了作者对母亲的哪些丰富的感情？2.其中哪种情感是贯穿全文的基本感情呢？画出文中议论、抒情的语句，思考：其中爱是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱而哀思母亲、敬重母亲、歌颂母亲、感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。走出文本，拓展积累《回忆我的母亲》表达了朱德元帅

对母亲的深深怀念和无比崇敬。古往今来，讴歌母爱的诗歌不胜枚举，请找一首你最喜欢的深情朗读。——写写母爱，诉说衷肠人们常说：母亲是孩子的第一任老师。你在哪些方面深受自己母亲的影响呢？请写下你感受至深的一个片段。当堂训练