【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《解开生物体结构的秘密》教案 (12).doc，共(2)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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解开生物体结构的秘密教学目标：1、能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。2、能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测。情感态度、价值观：1、对未知世界充满好奇心和求知欲。2、认真地学习显微镜的使用，细致地观察不同的细胞切片。3、意识到科学技术的发展能够帮助人类揭示

自然界的许多秘密。教学重、难点：了解显微镜的构造，学习使用显微镜，知道显微镜的使用方法，观察细胞。材料准备：显微镜和课件。教学过程一、导入新课从种子到参天大树，从幼崽到成年，生物体在不断的长大。为什么生物体会长大呢？历史上曾经有许多人都想揭开其中的秘密，但一直都未能如愿，因为无法看到植物体

的细微结构。1665年，英国科学家罗伯特·胡克首次利用显微镜进行观察（课件出示胡克老式显微镜），惊奇的发现软木切片中存在着一个一个“格子”（课件出示软木已死细胞图）。由此，人类发现了植物体是由细胞构成的，揭开了生物体结构的秘密。这是怎么回

事呢？让我们一起走进显微镜的世界去探个究竟！（板书课题）二、新授：(一)、了解显微镜的构造学生阅读教材，初步了解显微镜的构造，对照实物，教师讲解，进一步加深印象。（二）、学习使用显微镜1、刚才我们认识了显微镜的构造，怎样正确的使用它呢？显微镜下的观察

和一般观察不同，对观察材料有特殊的要求。显微镜下观察的物体必须薄而透明，对较厚不便于观察的物体，需要制作切片。2、介绍制作切片的步骤。首先把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮;然后在内表皮上用小刀轻轻划“井”字;用镊子撕取“井”字中间的

表皮。3、组长检查显微镜的安放，完成对光、上片、调焦活动（也可由教师课前准备好），组织学生观察洋葱内表皮细胞（1）组长领取细胞切片，组织观察。（2）展示、交流，分小组展示观察结果，共享成果。三、课后拓展显微镜的出现大大拓宽了人类视野，不仅解开了生物体结构的秘密，也为揭开了一个奇妙的

微生物世界。请同学们课后查找收集有关微生物的资料。