【文档说明】音乐【鲁教版（五四制）】二年级下册《唱歌 老牛和小羊》【评测练习】素材4.doc，共(2)页，121.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、学习目标1、情感态度价值观：通过演唱《老牛和小羊》激发学生的学习兴趣，使学生在学唱二部歌曲的过程中，充分体验音乐的美感以及友爱与合作的快乐。2、知识与技能：通过声势和律动，引导学生体验声部的不同；让学生在充分感知歌曲的过程中，初步尝试二声部的演唱。3、过程与方法：能熟练地、用自然的声音有表情地

演唱，感受歌曲情绪，能用铝板琴演奏，能用打击乐器为歌曲伴奏，能创编歌曲。在感受音乐的基础上，培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。二、学习资源PPT课件三、学习方法1.采用“听唱”教学法，学生跟着老师认真学唱歌曲。2

.乐器演奏法，创造体验，感受音乐所表达的情感。3.创编歌词、寻找生活中声音的高低、强弱、长短，通过平时的积累、观察等方法进行研究。四、测试题1、演奏旋律2.课堂问题研究小羊和老牛的声音，分别在哪个小节？合唱的标志是什么？低音点的作用？生活中哪些声音小学音乐二年级下册第三单元音乐中的动物《

老牛和小羊》评测练习的有高低、强弱、长短的特点。六、后续学习预告（可选）：同学们顺利通过演唱、演奏、打击乐器伴奏和音乐知识的考验，接下来要在提高学生演唱水平，做到有感情的演唱方面多做努力，另外还要在接下来的教学中渗透更

复杂的音乐知识、有感情的演唱歌曲和打击乐演奏方法，孩子们要加油哦。五、学习困惑（提示：此处由学生填写）