【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《奇妙的编码》教案 (4).doc，共(2)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计表一、基本信息二、教学目标知识与技能1、了解信息编码的意义。2、认识计算机二进制编码。3、了解ASCII码的作用。过程与方法对信息编码转换的进位规则有所了解，并会简单的转换。情感态度与价值观体验常用的信息编码形式和转换过程。三、学习者分析本课作为本单元的

第一课，主要是让学生了解信息编码的意义，认识二进制编码的含义和体会转换的规则，学会简单的二进制转换。通过一些简单的活动可以激发学生对于本课的学习热情。四、教学重难点分析及解决措施1、掌握对十进制转换成二进制的方法；2、通过查

询ASCII字符代码表，学会ASCII字符代码和英语句子的转换。五、教学设计教学环节及时间教学内容师生活动媒体功能应用及分析导入1、现场调查师：同学们，你们听说过“编码”吗？师：你们知道我们身边都有哪些编码吗？师：让我们一起来发现身边形式多样的编码吧！快

来学习本课的内容激发学生兴趣课件——身边的信息编码。学校本溪市明山区实验小学课名第1课奇妙的编码教师姓名张颖学科（版本）信息技术章节1学时1年级五年吧！新授介绍一下在大家比较熟悉的字母、数字等编码形式。可以举出几个例子；广播的方法边演示边讲解计算机内部语言——二进制编码的转换规则步骤；学

生自己在书中画出二进制的进位规则，并练习不同的十进制数字用二进制应该如何表示？讨论，并回答。巩固练习介绍ASCII编码的特点，让学生自主学习，通过翻译英语句子等形式，锻炼学生观察、自主思考、解决问题的能力。同学把给出的英语句子，通过查询ASCII字符代码表，找到相应的十进制数字，把它翻译成数

字的形式。可以相互转换。教师指导学生指出正确与否，并给出解决方法。演示：学生的翻译答案。