【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《奇妙的编码》教案 (3).doc，共(6)页，68.500 KB，由小喜鸽上传

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备课教师韩子亮所在单位实验小学备课日期2013.9.5使用教师所在单位使用日期科目信息技术版本第三单元，第9课课题名称课时1教学对象五年级一、教材内容分析本课是五年级第九课，内容是通过引导学生关注全球变暖，学习word文档的，页面设计等知识，难度不高，学生较容易掌握。二、教学目标（知识

与技能；过程与方法；情感态度、价值观）知识方面：1．使学生掌握设置页面和页边距的操作方法。2．使学生掌握设置页眉和页脚的操作方法。3．使学生掌握和设计底纹边框的操作方法。技能方面：培养学生设计页面能力。情感方面：1．培养学生的审美

能力。2．培养学生规划事务的意识。三、学习者特征分析五年级的学生已经学习了一年信息技术课，对word文档也有了一定的了解，在具体的学习环境中，对本课的内容有浓厚的兴趣，通过练习不难掌握本课的知识。四、教学策略选择与设计1、教师讲解并演示2、对本课在教学中，首先激发学

生的学习兴趣，使学生乐于参与到教学中来，教师通过关注全球变暖的话题，教师演示页面设计等内容，然后让学生在收集整理资料中，练习，交流，达成教学目标。3、学生小组练习，指导学生结合具体任务进行操作4、设计拓展性练习，使学生学会“举一反三”五、教学环境及资源准备教

学环境：信息教室资源准备：每一台电脑都安装office软件；空白的和打印的B5.A4纸六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、导入课题教师展示打印出来的表格样张，由此引出本节课的课题——页面设置。学生观看打印的表格，听教师介绍。通过展示，使学生了解本节课的学习内容。

二、新授1．设置页面和页边距教师打开“成绩表”工作簿，演示将打印纸张设置为A4纵向，上下边距为2厘米，左右边距为1.4厘米的操作。教师布置任务：打开学生目录下的“全球气候变暖”文档，将打印纸设置为B5纵向、上下边距为2厘米、左右边距为1厘米。

教师指导学生观察，评价页面设置的情况。2．设置页眉和页脚(1)设置页眉教师演示设置页眉的操作：单击“文件”菜单→“页眉设置”→“页眉/页脚”标签→“自定义页眉”→选择页眉内容→“确定”。介绍页眉窗口中各工具按钮的用途，并演示添加文件名、日期和时间页眉的操作教师布置任务：在“

全球气候变暖”文档中添加带有文件名、日期的页眉。(2)设置页脚教师布置任务：自己上机实践学习设置页脚的方法。教师布置任务：在页面下面中间位置添加页号。学生观察教师的演示操作，学习设置页面和页边距的方法。学生上机实践，完成任务。学生进

行打印预览，评价页面设置的情况。学生观看教师给“成绩表”添加页眉的操作学生上机完成任务。学生上机学习学生可以掌握设置页面和页边距的方法。学生可以较顺利完成教师布置的任务。培养学生设置页面的能力。学生可以了解设

置页眉的基本方法。个别学生可能会出现问题，教师应给予指导。在掌握页眉设置方法后，学生可以通过自学掌握页脚的设置方法三、课堂练习在“全球气候变暖”文档中添加带有时间的页眉。学生完成课堂练习。巩固所学知识四、课堂小结教师与学生共同完成小结通过互动回顾本节知识通过小结，使学生复习巩固知识附板书

设计：九课关注全球变暖一、设置页面和页边距二、巧用边框和底纹三、设置页眉和页脚附教学流程图：导入：明确学习内容演示、讲解页面设置巧用边框和底纹为文档添加页眉页脚教师巡视、指导关注全球变暖互动练习巩固技能拓展性练习学生小组练习学生自主练习学生评价

课堂总结七、教学反思