【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《初识Scratch》教案 (9).doc，共(1)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-182684.html

以下为本文档部分文字说明：

初识scratch教材分析Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的简易编程工具。优点是构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。本课是学习的scratc

h软件的第一课，从本课开始学生将开启编程之门。本课主要介绍软件界面的基本组成，了解scratch命令的基本使用方法。用生动有趣的实例，吸引学生主动探索软件的使用。学情分析本课内容设定在五年级下学期，这个阶段的学生对电脑文字处理等常规应用已经很

熟悉，渴望变化，而scratch为学生提供了这样的机会。教学目标1、了解scratch的主要功能，认识scratch界面的基本组成；2、能打开scratch自带的例子作品，播放体验；3、尝试简单脚本编写，初步体验编程，在体验过程中感受程序化思维。教学重点初始scratch界面，体验编程乐趣。教

学难点掌握scratch的基本用法，体验作品，尝试创作作品。课时安排：1课时教学过程一、导入打开软件，演示例子（Games——2PacMan）。简介scratch软件：Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的简易编程工具。优点是构成程序的命令和参数通过积木形

状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以。本课的任务是熟悉scratch界面，自己尝试搭建脚本。二、初识scratch1、打开软件2、介绍界面（看书对照认识界面的基本组成）3、介绍scratch命令的基本用法（1）命令类型：堆命令、启动命令。教师结合

程序界面介绍，学生打开软件模仿体验。（2）命令的使用与删除。教师结合程序界面介绍，学生打开软件模仿体验。“程序指令分类”中的“指令”比喻为“积木”，“程序指令分类”是各种同类型的积木进行分类存放。“脚本”就是“搭积木”的过

程。4、创作在舞台上自由的走动的Scratch小猫，初步学习“动作”、“控制”和“外观”。三、体验软件自带例子打开软件自带例子，播放体验，修改例子的脚本再次播放体验，在不断的播放中感受脚本的实际功能。向同学展示自己的尝试体验的结果，每位学生要分享给五位听众。四、课堂小结这节可你学

会了什么？