【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《初识Scratch》教案 (5).doc，共(4)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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初识Scratch【教学内容】小学信息技术5年级下册第5课《初识Scratch》第一课时【教学目标】1、了解Scratch的主要功能，认识Scratch界面的基本组成；2、了解Scratch命令的基本使用方法；3、理解“移动”“面向”命令的功能，掌握其用

法。【教学重难点】重点：了解Scratch命令的基本使用方法；理解并掌握“移动”“面向”命令的使用。难点：使用“移动”“面向”命令制作小游戏，控制“小猫”的移动方向。【教学过程】一、游戏导入同学们，你们喜欢玩游

戏吗？好，今天老师就满足一下大家的愿望，给大家带来一款猜数字的小游戏。游戏规则：答案是1~100之间的整数，看看谁用的时间最少。谁想上来试一试？（师出示猜数字）游戏过后，我们再来欣赏一段音乐。（师出示天空之城）游戏和音

乐都是通过这位新“朋友”制作出来的。那同学们，你们想不想认识一下这位新“朋友”啊？它就是Scratch！（课件出示课题）跟老师一起读一下它的发音。[skrætʃ]二、小组合作，探索Scratch的界面1、简介ScratchScratch软件是由

美国麻省理工学院设计开发的一款适合儿童图形化的编程工具。利用这款软件以搭积木的方法能创造出动画、游戏、音乐等作品。2、启动Scratch在同学们的电脑桌面上，就有Scratch。现在请你找到它，然后“双击”打开。请同学们仔细观察一下Scratch的界面有哪些是和我们以前学过的软件一样的地方？（学生

回答）3、初步探索各分区的功能Scratch的界面有不同的按钮、不同的功能，同学们想不想去探索一下呢？下面我们就以小组为单位，去探索一下都有哪些功能？都能做些什么？学生们以小组合作探索，老师巡视辅导。小组代表回答本小组探索的功能。我

们把Scratch的界面分为11个分区。（课件出示界面分区图）三、让小猫动起来刚才同学们通过互相合作，已经探索出了Scratch不少的功能，现在我们就可以开始制作第一个动画了。如何能让小猫动起来呢？在Scratch里所有

的动画都是通过脚本来控制的，所以我们要开始给小猫搭建脚本。Scratch的命令类型分为堆命令与启动命令。堆命令：有的堆命令下面有一个凸出部分，并且上面有凹进部分。还有些堆命令，有一个六边形，可以插入另一个命令。启动命令：这类命令有一个圆形的顶部，它们放置在脚本块的顶部。我们如何删除不用的命令呢

？只需要将它拖回指令模块区就可以了。※只有启动命令与堆命令搭建在一起才算一组完整的程序。那我们先试着让小猫动起来吧！（师演示让小猫前进10步的脚本搭建）请同学们注意观察舞台区，移动10步是不是不太明显，那能不能移动多一点呢？（学生回答）像这样的脚本控件里的数字都是可以修改的，只

要我们把里面的数值修改一下就可以了，比如改成100，我们再来试一下，是不是移动的快了。下面请同学们来试一试，你能用什么方法让小猫动起来。（学生操作）看来大家都会了，编写程序制作动画不是很难啊，那么下面有只小猫遇到了困难。小猫想从起点到学校再到食堂，然后回家，最后回到起点。请同学们来帮帮小猫吧！（师

出示回家）学生创作，老师巡视辅导。学生演示。※注意“只允许左、右翻转”按钮。脚本区空白处右击，选择“整理”。“面向”命令。四、保存作品今天我们认识了Scratch，并且通过它制作了自己的一个小动画，大家想不想把作品保存起来啊？（师演示保存方法）

五、总结今天我们开始了Scratch旅程的第一站。看着同学们学习的热情，相信你们以后一定能创作出更多更精彩的作品！