【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级上册《舞动的星空》教案 (5).docx，共(3)页，19.568 KB，由小喜鸽上传

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舞动的星空学情分析：针对孩子们对动画的喜好，孩子们对演示文稿制作有一定基础上学习本节内容。教学目标：1、掌握为幻灯片中的对象设置自定义动画的方法；2、掌握对设定的动画效果进行编辑的方法。3、培养学生自主探究和小组协作。教学重点：掌握为幻灯片中的

对象设置自定义动画的方法；教学难点：掌握对设定的动画效果进行编辑的方法。教学准备：课件教学过程：一、创设情境、导入新课师：请同学们先看一下老师给你们带来的两张幻灯片，看看有什么不同?师:你喜欢哪一张幻灯片，你知道怎么做的吗?你想亲手做一张吗?这节课我们用WPS演示中的自定义动画就能

实现你的愿望。这节课我们共同来学习第6课《舞动的星空》。板书课题。二、自主学习、小组协作师：谁来说说我们本课的学习目标？师：看看设置自定义动画有几种方法。哪几种？生：略1、师：我们先来看第一种动画设置，进入。它是演示文稿中比较常用的动画效果，下面以设置

“擦除”进入效果为例，来学习具体的设置过程。第一步：切换到要设置自定义动画的幻灯片，打开“动画”选项卡。第二步：选中艺术字“地球运动轨迹”，单击“自定义动画”按钮，在打开的“自定义动画”任务窗格中选择“添加效果”，为其添加“擦除”进入效果。第三步：单击“效果选项”按钮，还可以设置动画的属性，如

开始方式、方向、速度、动画文本的发送方式等。练一练：在计算机的D盘中找到“舞动的星空、dps文件并打开，为幻灯片1中的艺术字添加一种“进入”效果，让它与上一动画同时播放。为剪贴画添加“进入”效果，让它从上一动画之后开始播放。想一想：“开始”中的“单击时”“之前”

和“之后”这三种选项，分别有什么不同的播放效果？每种选项在什么情况下使用比较合呢？2、强调师：在演示文稿中经常会有些想引起观众注意的内容，此时应用“强调”动画效果再好不过了。设置方法与设置“进入”动画效果相似。请同学们自己设置，选中对象，添加“波浪型”强调效

果。3、退出师：既然有进入动事，对应就有退出动画，能不能用你学过的知识做铺垫，为幻灯片中的对象添加“退出”效果呢？试一试：仿照“进入”“强调”动画效果的添加方法，为幻灯片中的对象添加退出效果。4、动作路径师：如果对WPS演示中

内置的动画路径不满意，也可以按照自己制定的路线自行设计，这就是“动作路径”。第一步：选中对象，选择一种路径效果，如圆形扩展。第二步：单击选中路径，拖动四周控点高速路径的大小，拖动整个路径高速路径的位置。第三步：右击路径，在快捷菜单中选择“反转路径方向”。提示：可应用强

调动画中的“陀螺旋”效果，注意地球自转的方向是自西向东转。想一想:如果某一个对象不需要设置动画效果，如何把已设置的动画效果删除呢?三、成果展示找2名同学展示作品，并为大家演示一下他们的操作过程后，会的同学做每一步骤的练一练，有问题的同学请教你们组会的同学。四、课堂总结通过本节学习，你有什

么收获跟大家分享一下好吗?]