【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级上册《舞动的星空》教案 (5).doc，共(6)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

舞动的星空一、教学准备知识准备：PPT的基本操作。教具准备：图片和文字等资料、多媒体网络教学系统。二、教学目标知识与技能：1.熟练掌握PPT基本技术。2.综合应用PPT基本技术完成电子毕业册的创作。过程与方法：学生通过PPT基本技术复习，已经掌握了PPT基本技术，这节课将引导学生围

绕一个主题创作完成电子毕业册的创作。在创作的过程中，既提高了学生使用各PPT技术的能力，同时又培养了学生的创新精神及合作学习的精神。情感态度与价值观：1、激发学生学习计算机的热情，养成良好的学习习惯.2、培养

学生的审美能力.3、培养学生之间互相协作的能力.教学重点：综合应用PPT基本技术完成电子毕业册的创作。教学难点：学生如何发挥自己的想象力，设计创作完成电子毕业册。四、教学方法与教学手段教学方法：激趣导入法、集体

讲授法、主题式任务驱动法、小组讨论法一、谈话导入，激情激趣3’六年前，作为一年级的学生，我们走进了崭新的小学，时光入梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就要结束，而今，我们即将毕业，离开母校，此时我们每个人心中都充满了留恋之情，忘不了学校里的每一位

老师！忘不了，亲爱的同学！忘不了，这六年的校园生活！如果大家把这六年的所见所闻所感都搜集保存，编辑成册，作为美好的记忆，会是一件不错的事情！本课我们就来设计一个电子毕业纪念册。（板书：毕业纪念册）师：首先老师展

示一个电子毕业纪念册，请同学在观看的同时的分析都运用了哪些PPT技术？[展示成品，共同分析]二、小组探索，协作研究3’师：老师通过同学们的表情知道，大家在观看的同时，小学生活中的点点滴滴又浮现在脑海中，谈下一话题，在这个电子毕业册中都运用了哪些PPT技术？小组内的同学研究讨论一下，黄金

60秒倒计时开始。[引导学生总结归纳所学知识，巩固旧知]生：学生小组讨论，教师参与其中。师；叮铃铃，60秒时间到，同学们讨论的都很热烈，哪个小组选一名代表和其他同学分享一下你们组的智慧结晶。生：学生回答，教师板

书。1、设计页面样式。2、背景设置。3、插入图片及设置图片格式。4、插入文本框及设置文本框格式。5、插入艺术字及设置艺术字格式。6、插入自选图形及设置自选图形格式。7、超级链接。8、自定义动画。9、切换效果。师：超级链接这个技术可以

使各个页面之间自由跳转，提高效率并使播放时更加灵活。这些技术我们在学习WORD软件的时候都接触过，因此在学习Powerpoint软件时，相对就轻松了很多，因此，同学们在学习的过程中要善于积累，善于归纳总结，这样可以使我们的学习事半功倍。想制作出精美的演示文稿文件，需要上

述技术做支撑。同学们在观看刚才的毕业纪念册时，都跃跃欲试，想自己动手来制作一个，那在制作之前都需要做哪些准备工作呢？小组内的同学讨论一下。生:学生讨论，教师巡视。[为制作作品做好准备]三、主动探索，获取新知。2’师:现在请同学说一说，制作演示文稿的大体流程。

生：回答，教师板书。1、确定主题。2、构思草稿（可以手工画出框架）。3、搜集素材。4、整理并导入素材。5、修改完善作品。四、操作实践20’师：我们已经清楚了Powerpoint的制作流程，围绕确定的主题，整体规划，构思演示文稿的结构，搜集文字、图片等素材，根据框架内容选择等导入

素材、编辑修改完善作品。请看温馨提示：[创作实践中获取知识]温馨提示：1、综合应用PPT基本技术完成电子毕业册的创作。2、3、4、5、6、如果遇到问题，可以请教小组中的同学，也可以请老师帮忙。生：读提示内容生:学生制作作品，教师巡视指导，参与到制作中。师：就制作过程中普遍存在的问题集中讲解，以保

证制作的顺利。[排除困难，勇往直前]师：请大家继续完成作品。五、作品展示，评出奖项10’师：大部分同学都已完成自己的创作，谁能成为本组的代言人呢？请看选拔要求，（大屏幕出示选拔要求）1、布局合理美观，创意十足。2、色彩搭配协调，文字大小合适。3、内容声情并茂，富有感染

力。4、综合运用PPT的技术。师：请同学读一读。（学生读）每组选出的代表演示自己的作品，在这这些作品中评选出如下的奖项1、最佳创意奖。2、3、4、5、师：有请第一组代言人闪亮登场，（演示自己的作品）。演示

完毕，有请第二组代言人。……。10个组的代表都演示了作品，下面请小组商讨后为这10位同学点赞，黄金60秒倒计时开始，好，请点赞。师：请获奖得最佳的奖到前面领奖。（背景音乐）六、总结拓展，升华感情2’这节课我们综合运用PPT技术

，设计制作了毕业纪念册，在制作的过程中，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目，让我们感动，怀念，下节课，我们将小学中更多难忘瞬间充实到电子毕业纪念册中，使其更加精美。栀子花开的季节，挥手分别的时刻，让我们共同珍惜这段小学生活的最后时光

吧。（音乐-----栀子花开）下课！