【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《神奇的艺术字》教案 (7).doc，共(7)页，70.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：神奇的艺术字版本大连理工大学年级三年学校青石岭学校教师姓名齐雪平课时第一课时一、教材简析：本课的重点是“文档中艺术字的插入与编辑”。在此之前，学生已经学过“文档中图片的插入与编辑”，两课内容不同，但技巧有相似之

处。老师可以以本课的内容为重点，通过“联想教学法”，让学生在排版过程中综合运用已学的技能，掌握排版的指导思想、操作要领，并能应用到实践中去。在整个教学过程中，要充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题、解决问题。使学生真正掌握操作要领，掌握学习方法。二、学情分析：学生在“艺

术字编辑”学习中的最大问题就是：上课可以完成练习，但独立应用时往往不知从何下手。这是因为学生在课上只是依样画葫芦，并没有真正掌握操作思路和要领。因此教师宜采用启发式教学，正确引导学生用比较和联想的方法，运用已学的知识去

解决新的问题，在解决新问题的过程中，进一步积累感性认识，通过分析、总结，上升到理性认识。这样才能使学生真正领会操作要旨，做到应用时得心应手。另外，在操作能力方面，要激发学生们的操作热情，让他们能快乐学习，并提高效率。三、教学目标：1、知识与技能：（1）掌握文档中插入艺术

字的方法（2）学会编辑艺术字（3）熟练应用艺术字来修饰文档2、过程与方法本课采用示范模仿、任务驱动、自主探究的教学方法。教师演示与探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。3、情感态度价值观：培养学生的创新意

识和创新能力，激发探索新知的欲望和兴趣，使学生养成良好的学习习惯及审美情趣。小学信息技术科一师一优课教学设计四、教学重点与难点：重点：能够在文档中插入艺术字并进行修饰。难点：修饰艺术字方法和技巧；颜色和样式

的合理搭配。五、现代信息技术资源：计算机、幻灯片、视频、网络及教学辅助软件六、教学过程：(用红颜色作为教学亮点的画线)教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图一、导入新课谈话激趣，揭示课题：二、新授合作交流，探求方法利用大屏幕功能先展示一份野生动物图册（没有采用艺术字），再展示另一份动

物图册（采用艺术字）。同学们，比较一下哪个漂亮？想不想把自己的野生动物图册也变得像这样漂亮？引出学习重点—艺术字，教师说明：这些字有颜色、造型的不同，我们把这些字叫做艺术字这节课我们就来学习“插入艺术字”板书课题：神奇的艺术字任务一：请同学们看屏幕学生通过

观察比较，发表自己的评价，认识到艺术字的“美”。幻灯片大屏幕创设对比导入让学生感觉自己所掌握的内容还需要更加丰富，提高学生学习的积极性。注意美术、信息技术学科的整合。上所写的，自己动手操作，看看成功后的礼物是什么？（1）打开Wps，单击【插入】—【艺术字

】（2）在“‘艺术字’库”对话框中，选择你喜欢的式样，单击“确定”按钮。（3）在弹出的“编辑‘艺术字’文字”栏中，输入文字。（4）选择好字体和字号，单击“确定”按钮。“同学们，这个形状奇特、颜色鲜艳的艺术字就是你的礼物。”接着由学

生演示过程。师：请你单击‘视图’菜单栏中的工具栏你有什么发现？师：你还能找到另外的方法吗？学生按屏幕提示独立完成在成功地获得礼物，分享成功后的喜悦完成问题（1）的操作后，这时学生会惊奇地发现这里也有个“艺术字”。学生很快就找到在绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮，投影屏幕情景与任务驱动的融合

，在任务抛出的时候，创设适当的情景，以此让学生在不知不觉的情景中积极主动接受任务学生变被动学习为主动愉快的学习，通过自主学习，获取信息，掌握操作三、巩固练习实践运用，提高发展教师肯定学生的成绩并让学生继续演示。任务二：如果你对自己的艺术字不满意，该怎么

修改呢？教师巡视指导。请同学们打开已存的Wps文档──古诗演示操作小组分工在“艺术字”工具栏中单击你喜欢的按钮，看看他究竟有些什么本领？学生们认真地研究他们喜欢的按钮的特点和作用如：单击“编辑文字”按钮，会弹出“编辑文字”对话框，可以更改当前艺术字的文字、字

体和字号。单击“艺术字库”按钮，会弹出“艺术字库”对话框，可以重新选择当前艺术字的式样等。完成任务后小组分析引导，自我探索艺术字工具栏的使用方法通过协作学习，获取信息，掌握操作，让学生在自己操作过程中发现存在的问题、解决问题利

用集体的力量来解决问题四、归纳总结观摩协作《望庐山瀑布》及图片（这是学生在上节课保存的）。今天我们要把自己的作品修饰得更漂亮。我们可以用什么方法来修饰它呢？播放视频《望庐山瀑布》请已经完成作品的同学大胆地走出自己的座位去看看其他同学的作品，互相看一看，评一评，如果你觉得谁

的作品比自己做得好，也可以虚心向他讨教。这节课你学得快乐吗？你最感兴趣的是什么？你还想做什么？汇报，集体讨论交流并修改作品。看视频《望庐山瀑布》按要求打开文本发表自己的意见，如：把题目改成艺术字，改变字体、字号，插入图片，使用“文字效果”使艺

术字更漂亮等。在优美悦耳的音乐里开始了自己的创作。展示作品互评交流学习心得视频探究活动学生在完成最基本的训练后，进行拓展性练习，设计最有特色的艺术字型，交流互动，寻找更理想的效果通过自我创新的学习方式，使学生获取信息，掌

握操作交流互动，达到更理想的学习效果分享成功的快乐，提高学习兴趣板书设计：7、神奇的艺术字单击【插入】—【艺术字】选择样式—设置字体、字号输入文字—调整艺术字教学反思：优点：能在Wps文档中插入艺术字，通过艺术字选项卡中的工具

编辑文字；缺点：输入、编辑的速度上有差别；改：对个别学生应加强练习指导。