【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《神奇的艺术字》教案 (10).doc，共(2)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-181709.html

以下为本文档部分文字说明：

神奇的艺术字一、教学内容分析本节课采用大连理工大学出版社信息技术（2015年）三年级下册第七课，WPS文字编辑是本册数的重点，在学习本课之前学生掌握了文档的基本操作、文字、段落的修饰、以及插入图片等内容。本课要求学生掌握在wps文字中插入艺术字的方法，学会编辑艺术

字，并能应用艺术字来修饰文档。本课的学习为第八课综合的应用奠定了基础。二、学生情况分析本课的教学对象为小学三年级学生，好奇心强，有一定的自主学习能力。在已经掌握了WPS文字编辑和插入图片的基础上，学生可

以通过自主学习和自主探究的形式完成本课的任务。在教学过程中应多注重发挥学生们的主动性，同时对于小学生来说，学生学习兴趣的保持也十分重要，课堂中注意对学生学习兴趣的激发和保持。三、教学方法四、教学目标知识与技能掌握在WPS文字中设计艺术字的方法，会很据需求编辑艺术字

，并能应用艺术字修饰文档。过程与方法通过情境创设、自主学习和自主探究的方法学会艺术字的插入与编辑。情感态度与价值观培养学生信息的敏感度，用信息的眼光观察生活，并能把学到的信息知识应用到生活中去。四、重点难点重点：插入艺术字并进行适当的调整。难点：

文档编辑中灵活并合理的应用艺术字五、教学过程环节教学内容教师行为设计学生行为设计设置意图感知学习艺术字生活中的应用插入艺术字起组名我们班的班名是什么啊？教师出示班级的班牌，请同学们观察它与我们平时打的字有什么不同？那除了我们的班牌，生活中你还在

哪见到过艺术字？那么今天我们就来学习神奇的艺术字。我们班的班名很响亮，这节课我们给我们的小组也起一个响亮的名字然后设计成漂亮学生积极响应学生认真观察说出艺术字的特点学生说身边的艺术字，也可以拿出自己搜集的资料。学生小组讨论起队名艺术字生活中的应用。培养学生用对信息的敏感度和留心观察生活的

能力。激发学生的学习兴趣。应用总结调整艺术字展示练习展示的艺术字。那如何在文档中插入艺术字呢？发微课到学生机教师巡视指导。同学们那么在操作中你遇到了什么问题？你是怎么解决的呢？那么谁能展示下你的设计呢？那么我们的艺术字是不是固定不变的呢？其实它还可以调整呢

？教师引导【艺术字】选项卡中的工具。请同学们小组讨论，选出一份你们组的最终方案。教师选几组进行展示。完成作品你运用了哪些工具？教师出示任务要求。任务一：古诗精选用艺术字做标题。任务二：节日祝福语任务三：设计学校标语组织展示作品。请同学们说说今天你都学到了什么

？那么我们今天学到的知识，以我们小学生的身份我们还可以应用到哪呢？老师非常期待同学们把这几课应用到生活中的作品。学生设计队名学生自主看微课插入艺术字方法。学生尝试操作插入艺术字。学生回答。学生积极响应并展

示。学生自主探究尝试每一个功能，继续设计自己的作品。学生讨论选定一个设计方案。展示作品，学生根据自己的喜好和掌握程度选择任务。学生操作。学生展示作品学生说出插入艺术字生活中的应用。微课的形式让学生自主学习。

学生在教师的引导下自主探究。分层任务给同学们不同的空间。启发学把学到的知识应用到生活中。