【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《神奇的艺术字》教案 (4).doc，共(3)页，55.500 KB，由小喜鸽上传

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单位营口市鲅鱼圈区红海小学教者崔婷婷科目信息技术课题神奇的艺术字课型新授课时1教学目标1、知识与技能：掌握在WPS文档中插入艺术字的方法；学会编辑艺术字；熟练应用艺术字来修饰文档。2、过程与方法：在学习过程中，通过情境创设、任务驱动和小组合作学习，学

会艺术字的插入与调整。3、情感态度与价值观：通过经验介绍和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的学习热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。重点学会插入艺术字并编辑艺术字难点熟练应用艺术字来修饰文档教法讲授法、

演示法、任务驱动法学法自主学习法、小组合作探究法活动准备多媒体课件、图片、全球十大野生动物频临灭绝的视频、背景音乐、极域电子教室、微视频、卡片教学流程教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图一创设情境巧妙导入课件播放野生动物图片，以艺术字的形式呈现给学生答案。师

：同学们，今天老师给大家带来了几位好朋友，请你们看看它们是谁呢？师：请同学们注意观察这些野生动物的名称与我们平时见到的字相比，它们有什么特点呢？师：像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。（板书：艺术字）师：在生活中，你们都在哪里见过艺术字呢？师

：同学们，那你们想学习这种神奇的艺术字吗？这节课，我们就来一起走进神奇的艺术字世界吧！（板书：神奇的）观看野生动物图片，说出野生动物的名称，如：大熊猫、长臂猿……形状各式各样、颜色鲜艳、字体样式多……广告

牌子，报纸，画报，商标……多媒体课件、图片通过欣赏图片，让学生认识野生动物，然后以艺术字的形式揭示答案，更能引起学生的注意。激发学生对艺术字的兴趣。二任务驱动、合作探究1、插入艺术字师：（出示野生保护动物图册.w

ps文档）现在呢，老师手里有一个文档，老师想把这个标题“野生保护动物图册”换成艺术字的形式，你们能帮帮老师吗？师：好，现在就请同学们参照教材中的内容，小组合作，自主探究的能。让学生通过观察发现问题，然后引导学生动手解决问题，在让学生汇报找到解决方式找一找怎样在文档里插入艺术字，当你找到方法后，插入

标题艺术字“野生保护动物图册”。给大家一个小小的提示：我们可以参考插入图片的方法试一试。（板书：1、插入艺术字）（出示课件）任务导航。教师巡视并指导。师：同学们找到方法了吗？好，现在就有请一名同学来演示并说一说你是如何完成艺术字的插入的？教师给予评价。师：（出示课件）你真棒，用你的慧

眼发现了插入艺术字的方法：插入→艺术字。（板书：插入→艺术字）2、调整艺术字师：老师在你们做的基础上对艺术字进行了小小的修改，请同学们看看修改后的艺术字和你们做的艺术字有什么不同呢？师：恩，老师做的艺术字色彩更绚丽一些，并且搭配更合理一些，其实在文档中，艺术字的大小、位置

、形状、样式等不是固定不变的，我们可以通过艺术字选项卡中的工具来调整艺术字，是不是很神奇啊？师：微视频演示艺术字选项卡中各工具按钮的作用。（板书：调整艺术字）师：现在请同学们在原有的基础上，通过艺术字选项卡中的工具调整你的艺术字，使它变得更美观一些。（出示课件）任务导航。师：同学们调整的都差不多

了，现在请同学们展示调整后的作品。那请你说一说，你是用了艺术字选项卡中的哪个工具来调整的？请同学们学生操作。学生边讲解边演示插入艺术字的方法。学生通过对比说出不同的地方学生自学艺术字选项卡中各工具按钮的作用。学生操作学生展示调整后的艺术字，并说一说都用了艺术字选项卡中的

哪些工具调整的。多媒体课件多媒体课件多媒体课件微视频：艺术字选项卡工具介绍多媒体课件问题的方法。说一说调整后的效果怎么样？三激情创作师：今天，老师还给大家带来了一份特殊的礼物呢！请看！（出示视频：全球十大野生动物频临灭绝的视频。）看完这个视频，你们有什么感想？请

同学说一说。师：是啊，通过这个视频，老师觉得保护野生动物真的是一件势在必行的事，现在就让我们从身边的小事做起，一起来宣传一下野生动物的知识好吗？我有个提议，我们小组合作，制作一个“野生动物保护图册”怎么样？师：那心动不如行动，让我们现在就动起来吧！（出示

课件）任务导航。教师巡视并指导。学生谈感想。好学生在优美的背景音乐下创作作品。视频：全球十大野生动物濒临灭绝的视频。背景音乐让学生通过观察发现问题，然后引导学生动手解决问题，在让学生汇报找到解决问题的方法。四作品

展示请同学们展示一下你们小组的作品（屏幕展示学生的作品），请你介绍一下你的“野生动物保护图册”宣传的是哪种野生动物？请同学们评价一下其他的作品，有哪些精彩的地方，有哪些不足的地方。学生各小组相互评价作品。极域电子教室让学生体会成功的喜悦。五归纳总结看来同学们的作品完成的非常好，相

信你们也增强了保护野生动物的意识。通过这节课的学习，你都有哪些收获呢？以后你们就可以做个小小的设计师，发挥想象，大胆创作吧！学生汇报。让学生谈谈本课的收获，使学生学会归纳知识。板书设计神奇的艺术字1、插入艺术字2、调整艺术字