【文档说明】高中美术-绘画《第五课 五光十色 绚丽多彩--绘画的色彩》PPT课件2-人美版.ppt，共(40)页，14.037 MB，由小喜鸽上传

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绘画的色彩五光十色绚丽多彩让我们先来欣赏一些漂亮的绘画作品,说说你最喜欢哪一幅?假如它们失去了颜色……哪一幅画更具感染力？那么，色彩从何而来？一.色彩的来源——光光，创造了拥有色彩的世界，没有光就没有颜色。二.影响物体色彩变化的三个条件（一）光源色（二）固有色（三）环境色（一）光源色什么是光源色

：P35自然界中不同光源发出的光是不一样，他们照在物体上所引起的色彩感觉相应地也会不同，这便是光源色。（二）固有色请同学们来做个填空题一只（）色的绵羊一个（）色的桔子一片（）色的草原这些浮现在脑海里的颜色就是物体的固有色（三）环境色什么是环境色：P35因为光反射的缘故，周围环境的色

彩必然会影响到物体，我们把它称为环境色两张图片中苹果的环境色有什么不同？三.色彩世界是如何记录的（一）色彩的三要素•色相：颜色的称呼，它是区分颜色的主要依据•明度：指颜色的明暗程度，又称亮度、光度•纯度：指颜色的鲜明程度，又称彩度、饱和度（二）颜色的五个概念a、原色b、间色c、复色d、类似

色e、互补色1、原色原色无法通过其他颜色的混合产生。返回2、间色:在原色和原色之间调配出来的颜色叫做间色。调一调，两种原色混合会有什么变化3、复色以不同比列混合的三种原色或者任意两种间色所得到的颜色我们称为复色，又称浊色、灰色。试试看这些颜色的混合会产

生些什么样的颜色4、类似色与互补色：色环上任何直径两端的的对比色称互补色。简称为补色在色相环上相邻近的颜色称类似色。它起到色彩调和统一，又有微妙变化的作用。•请大家观看下面的图片说说它给你的感受•当我

们看见黄色、橙色、红色和它们的类似色时，往往会联想到火焰、阳光，产生一种热烈温暖的感觉，而看见蓝色、绿色、紫色和它们的类似色时则很容易联想到海水，冰雪，感到阴凉、寒冷。同样，但颜色的明度与纯度发生变化时，我们的视觉与心理则有膨胀与收缩、

前进与后退的感觉。膨胀收缩暖色冷色前进与后退五.色彩在美术作品中的运用（一）色彩的对比应用——造成强烈的视觉冲击力（二）色彩的协调应用——使画面呈现和谐的面貌色彩的对比可以增强画面色彩的张力，突出色彩之间的差异，造成强烈的视觉冲

击力。（一）色彩的对比应用《戴金盔的男子》（伦勃朗，荷兰）《马》（詹建俊，中国）《镜前的橘子》（朱辉，中国）《夯歌》（王文彬中国）明度对比纯度对比补色对比冷暖对比（二）色彩的协调应用《圣维克多山》（塞尚，法国）《雨中》（吕品，中国）《鲁迅故乡》（吴冠中

，中国）《熟睡的佩希施态因》（黑克尔，德国）类似色协调法复色协调法中性色间隔协调法面积协调法色彩的协调，是指画面中各个局部的色彩呈现出一种总体的和谐面貌。练习请你按色彩明度的高低为下列色块进行排列明度由高到低排列的顺序ABCEDF色彩的来源三个条件色彩三要素色彩的感觉色彩的运用

绘画作品欣赏红色的和谐改变一下是否和谐呢?•星月夜，也被译为《星夜》。1889年荷兰后印象派画家文森特·梵高于在圣雷米的一家精神病院里创作的一幅著名油画作品。现藏于纽约现代艺术博物馆克劳德·莫奈，法国画家，印象派代表人物和创始人之一。莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大部分都有他的推广

。莫奈擅长光与色的实验与表现技法。卢昂大教堂系列•艺术实践：•找一幅你喜爱的色彩作品，试分析它的色彩关系，说说你为什么喜欢它•以《童年、少年、中年、老年》或《酸甜苦辣》为题作一个色彩练习。