【文档说明】高中美术-书法《第一课 文化瑰宝 艺苑奇葩--书法概述》PPT课件6-人美版.ppt，共(43)页，12.908 MB，由小喜鸽上传

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文化瑰宝艺苑奇葩——书法概述书法？法书？书法艺术？书法？本指汉字的书写方法。现当代，人们一般把用毛笔书写出的字迹或作品称为“书法”。法书？历代流传下来的一些著名书迹、作品。书法艺术？古今优秀汉字书迹显示出很高书写技艺，具有艺术欣赏价值。文房四宝执笔：书写方法中国

书法的特点1.实用与审美的结合2.符号化与具象性的统一3.一种“有意味的形式”water水我们能看到的最古老的成体系的文字是甲骨文，产生于公元前1300年左右的殷商时代。一般认为甲骨文是“汉字的祖先”，也可以说“甲骨文书法”是中国书法的

源头，距现在已经3000余年了。中国书法的产生中国书法的发展——隋唐之前的书法先秦书法秦代书法汉代书法魏晋南北朝书法1.材料、手段2.线条、字形3.形体、结构先秦书法自有汉字产生至秦朝之前的文字，都属于“篆”字中的“大篆”。我们现在能看到的书法作品主要有：甲骨文、青铜文、石

刻文、帛书和简书。甲骨文主要内容“卜辞”。青铜铭文《虢季子白盘》西周青铜，高39.5厘米，口长137.2厘米。《石鼓文》石鼓文，先秦刻石文字，因其刻石外形似鼓而得名。石刻文帛书和简书线条、字形：线条匀圆，字形长圆。形体、结构：结构工整，摆脱象形

的拘束，打下方块汉字的基础。大篆秦代书法秦代（公元前221-公元前206）统一后，采纳了丞相李斯的意见，推行“书同文”的政策，以“小篆”推行天下，与“大篆”相对应的“小篆”便产生了。《峄山刻石》秦始皇二十八年（前219）李斯书高218厘米，宽

84厘米。小篆材料、手段：石头上，刻。线条、字形：点画圆转，字形修长。形体、结构：结构匀整紧凑，确定汉字的符号性。小篆今用"舞动的北京"是一方中国之印。这方"中国印"镌刻着一个有着十三亿人口和五十六个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言;见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族对于奥林匹克精神的崇尚

;呈现着一个面向未来的都市对奥林匹克理想的诉求。汉代书法汉代之初，篆书仍是“正体”，但汉字的“隶变”在发展，西汉晚期，这种“隶变”逐渐完成，标志着汉字由“古文字”到“今文字”的演变完成。《张迁碑》刻于东汉中平三年（186年）无盐（治今山东省东平)境内。碑高290厘米，宽107厘

米。碑文记载了张迁的政绩。许多笔画棱角分明，以方为主。《曹全碑》全称“汉郃阳令曹全碑”。碑高约1.7米，宽约0.86米，长方形，无额，石质坚细。是汉代隶书的代表作品，以风格秀逸多姿和结体匀整著称。汉简《尹湾汉简神乌赋》材料、

手段：石头上，刻。线条、字形：点画平直，蚕头雁尾。形体、结构：结构扁方，工整、精巧。隶书从汉朝灭亡到隋朝建立，中国经历了一个300多年的分裂动荡的魏晋南北朝时期。一种有别于隶书点画结体的“楷书”风格字体逐渐形成，也出现了别具特色的北朝刻石——北碑。《张猛龙

碑》全称《鲁郡太守张府君清颂碑》。北魏正光三年(522)正月立，无书写者姓名，碑阳二十四行，行四十六字。北碑《宣示表》钟繇三国楷书《终年帖》张芝东汉线条、字形：点画遒劲而显朴茂。形体、结构：字体宽博而多扁方。楷书连一连先秦书法、小篆、隶书、楷书、行书、草书在这一时期，

楷、行、草逐渐发展成熟的过程中，出现了王羲之、王献之称为代表的中国书法史上的高峰。一个人楷书《黄庭经》小楷，一百行。原本为黄素绢本，在宋代曾摹刻上石，《兰亭序》又名《兰亭宴集序》。序中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者好景不长，生死无常的感

慨。《兰亭》为“天下第一行书”行书《平安帖》王羲之，硬黄纸本，纵24.7厘米，4行27字。草书王羲之的书法为什么会成为法书中的经典之作？王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远，又表现以儒家的中庸之

道为基础的冲和。文学底蕴：擅长全面：哲学思想：“且右军位重才高，调清词雅，声尘未泯，翰牍仍存。”孙过庭《书谱》“且元常专工于隶书，伯英尤精于草体，彼之二美，而逸少兼之。”孙过庭《书谱》魏晋的玄学是反礼教的

，自然就是个人的的天性，强调个人自由，随心所欲。宋米芾《苕溪贴》“中庸”不是世俗的“中庸”，而是“尽万物之理而不过”的“中庸”。《万岁通天帖》又称唐摹《王羲之一门书翰》、《王氏宝章集》。硬黄纸本，行草书，是东晋王羲之等七人十帖的唐摹法书精品

。一个家族第一帖《姨母帖》行书第二贴《初月帖》草书王荟（东晋）第三贴《疖肿帖》行草书第四贴《翁尊体帖》行草书堂弟王羲之王献之（东晋）第五子第五帖《新月帖》行书王徽之（东晋）第七子第六贴《廿九日帖》行楷王僧虔（南北朝）四世族孙第七帖《太子舍人帖》行楷;王慈（南朝

）五世族孙第八帖《柏酒帖》行草书第九帖《汝比帖》草书第十帖《喉痛帖》行书王志（南朝）五世族孙兄弟父子兄弟王羲之人物关系思维导图我们可以怎样传承中国书法？彭丽媛参观印度泰戈尔国际学校并教学生练书法美国第一夫人访日学写汉字：和平

中国书法历史悠久，源远流长，一直散发着艺术的魅力。中国书法即是一种很独特的视觉艺术，又体现了万事万物的“对立统一”基本规律，反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。课后作业：这节课我们学习了隋唐之前的书法发展，课后请同学们查阅资料了解包括隋唐之后的书法。