【文档说明】高中美术-设计《第四课 创意的王国——海报设计》教学设计9-人教版.doc，共(3)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

海报设计一、教学目的：1、知识目标：分析理解海报设计的构思和创意，了解海报的设计要求、设计方法和形式美的要求。2、能力目标：通过对海报的欣赏和设计活动，体会海报设计的构思和创意，使学生初步具有一定的构思和创意能力，从而提高学生的设计能力。3、情感态度与价值观：通过对社会热点问题的公益性招贴设

计，引发学生对社会问题的关注，增强学生的社会责任感。二、教学重点：海报图形要素的创作与设计。三、教学难点：海报设计创意、以及图形、文字、色彩等构成要素的巧妙构思与合理组合.四、教学时间：一课时。五、教学方法：讲授法、演示法、启发引导等。六、教学用具

：多媒体、黑板、教材、彩笔、彩纸等。七、教学过程：（一）课前三分钟：《让命无憾——分心驾驶》专心驾驶无小事，生命只有一次，时光不可倒带，更没有后悔可言，交通出行，认证对待，是对自己负责，对家人负责，更是对他人负责，因此，切勿分心驾驶，勿让悲剧发生，爱

自己，爱他人，从自身做起。（二）情景导入：播放课件：播放《Tellmewhy》的视频片段，倡导学生保护环境、关注和平……出示课题：海报设计。（三）讲授新课：1、海报的概念：海报又叫招贴广告，是张贴在各种公共场所的广告宣传画。2、海报的分类：（1）文化海报；（2）商业海报；（3

）政治海报；（4）公益海报。3、公益海报概念：是不以盈利为目的服务于公众利益的广告宣传。目的：是增进公众对突出社会问题的了解，促进社会问题的解决或缓解。4、构成要素：（1）文字；（2）图形；（3）色彩。5、设计步骤：（1）确定主题；（2）选取形象；（3）安排构图；（4）搭配色彩。6、想一想：

公益招贴特点：（1）张贴在公共场合；（2）图像色彩鲜明、强烈；（3）图文简练；（4）图文新奇有吸引力；（5）不以盈利为目的。八、做一做：1、海报通常可以分为那四种：文化海报、商业海报、政治海报、公益海报。2、海报的构成要

素：文字、图形、色彩。3、海报设计步骤分为哪几步：确定主题、选取形象、安排构图、搭配色彩。4、全国防灾减灾日是每年的几月几日：5月12日。九、课堂总结：通过我们今天学习，了解了一些公益招贴画的一些知识。我们学会这节课的设计是我们的目的，但也不是最终目的。老师希望通过本节课学习，在以后的

学习生活中能够积极参加公益活动，为我们的社会做出一些贡献。十、课后作业：以安全隐患：交通事故、火灾火险、溺水、禁烟、毒品危害等，任选一个主题，进行构思，画出草图，最后成为一幅完整的作品。注意要求：1、巧妙奇特的创意；2、概括有力的图形；3、富有号召力的文字；4、鲜明醒目的色彩。十一、教学反思

：1、在教学设计上，着重体现了学生作为学习主体的教学理念，互动式的教学模式，最大限度地激发了学生学习的积极性和主动性，教师把问题更多地留给学生，引导学生收集招贴资料，赏析作品，感悟设计，层层剖析，理解题意，完成创作。2、直观式、互动式教学方法使抽象的知

识具象化，繁杂的知识简单化，有助于学生对知识的理解和掌握。3、教学内容充实，节奏紧凑，但课堂练习时间略显紧张，学生练习不够深入。在今后的教学中，可尝试把更多的学习主动性交给学生。通过学习，让学生热爱生活热爱公益事业。