课发现自己框认识自己你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。请你思考：（一）人贵自知老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！他出生在捷克布拉格的一个犹太商人家庭，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜欢一个人躲在角落里发呆。父亲对他很不满意，觉得这不是一个男子汉应该具有的性格。父亲片面地认为，只有那些活泼开朗、能言善辩、坚强勇敢的人，将来才会有出息。为了把他培养成这样的人，父亲煞费苦心，拿着皮鞭把他从家里赶了出来，逼着他与人交往，让他做自己不喜欢做的事情。总有一片土地适合自己生长•刚开始，他很难过，试图去改变自己，做一个让父亲喜欢的好儿子。可是，正如人们所说的那样“江山易改，本性难易”,无论他怎么努力，始终无法战胜内心的怯弱，做到口若悬河，当机立断，英勇神武，奋不顾身。与其他同伴相比，他发现自己是那么的格格不入，那段时间，他自卑到了极点，觉得自己一无是处。•父亲的严厉和粗暴非但没能改变他，反而令他更加恐惧和不安，变得比以前还要懦弱、胆小。在父亲一次次的伤害中，他学会了察言观色，学会了承受和忍耐，也体会到了生活的痛苦与无奈。他常常把自己一个人关在屋子里，小心地审视着周围的一切，生怕再受到任何的伤害。看到他这副没出息的尊容，父亲彻底失去了信心，索性不再管他，任他自生自灭。在父亲的眼里，他是一个彻头彻尾的懦夫，一个毫无前途可言的可怜虫。•就这样，在困惑与伤痛中，他一天天地长大成人，性格还是没有丝毫的变化，内向，怯弱，多愁善感。但出人意料的是，他并非像父亲想象的那样无能，18岁时就考入了布拉格大学，并获得了博士学位。更令人震惊的是，一次偶然的机会，他走上了文学创作的道路，他把对生活的敏感，怯懦的性格，孤僻忧郁的气质，难以排遣的孤独和危机感，无法克服的荒诞和恐惧，融入到小说之中，形成独特绚丽的风格，成为那个时代资本主义社会的精神写照。他的《变形记》、《判决》、《城堡》等作品享誉全球，经久不衰，成为奥地利最富盛名的作家，被誉为“西方现代派文学的宗师和探险者”。他就是世界级文学大师、现代派文学的开山鼻祖弗兰兹.卡夫卡。卡夫卡的成功告诉我们，有些东西无法改变，比如，性格，容貌，高矮等，对于这些与生俱来的缺陷，我们没有必要去改变它（当然也无法改变），

课发现自己框认识自己认识你自己（一）人贵自知认识自己非常重要！☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。……探究与分享：小刚与队友思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？1、小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。2、这样的认识会使小刚的自信心膨胀，看不到自身的缺点，不利于小刚身心的健康发展，不利于小刚和同学们的正常交往。一、正确认识自己的意义•正确认识自己，可以促进自我发展。•正确认识自己，可以促进与他人的交往。那么，我们应该怎样正确认识自己?长得又高又帅„„是一名男生„„不爱说话，很内向„„是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友„„我的朋友都说我很热心助人我的老师说我很认真、努力1.生理方面：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；2.心理方面：可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；3.社会方面：可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。二、从多个角度认识自己：三、认识自己的途径•1.通过自我评价来认识自己•2.通过他人评价来认识自己自我评价的方法：自我观察和分析；与他人比较要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。思考：1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2、你觉得“我”该如何对待这些评价？古语说：以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人评价的方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自

课发现自己认识你自己青蛙的故事随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。森林中举办“大”比赛，青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？为什么？没有正确的认识自己你能正确认识自己吗？认识自己（一）人贵自知认识自己非常重要！？①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。为什么要正确认识自己厚嘴唇、大嘴巴，荣获2014年度第二季浙江卫视《中国好声音》冠军的李琦坦言，有段时间他很介意自己的外表。为了改善自己的形象，他带过牙套，染过各色的头发，一向阳光的李琦深感郁闷。后来，李琦参加江苏师范大学举办的十佳歌手大赛，以第一名的成绩让他重拾自信，走过了这段郁闷期。这时，他才明白，自己身上的闪光点更重要。•每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。上小学的海燕一直是班里的学习尖子，而在本学期的期中考试后，她却没能像以前一样考出好成绩，她非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉。弄清事情的原委后，海燕的爸爸笑了，他语重心长地说：‚孩子啊，你要问一下自己‘为什么’，你就心平气和了。‛爸爸接着说：‚为什么自己没有考好呢？肯定有不如别人的地方。你找到这些差距，明白不足，才算真正认清自己，这个世界上，天外有天，人外有人，时时、事事都拿第一的人是不存在的„„‛海燕爸爸为什么要让海燕认清自己呢？长颈鹿和小羊一天，春光明媚，一只长颈鹿正在绿荫荫的树林里找吃的。这时，迎面走来了一只小羊，长颈鹿说：‚小羊，你长得太矮了，你看我长得多高。你说，到底是长得高好还是长得矮好？‛小羊听了，理直气壮地说：‚当然是长得矮好‛。长颈鹿听了，连连摇头说：‚不对不对，长得高好。不信，咱俩就比一比。‛小羊不假思索地说：‚好，让我领教领教你到底有多大的本领。‛长颈鹿说：‚前面有一个院子，院子内有一棵大树，长得茂盛极了，枝叶都伸出墙外来了。谁能吃到那嫩叶，就算谁的本领大。‛小羊走过去，就抬起前腿，往上爬。可是这墙又高又滑，它爬不上去，吃不到树叶。长颈鹿见小羊垂头丧气的，得意洋洋地说：‚瞧我的！‛

认识自己课发现自己有一天你要买镜子，你会买以下哪种镜子？•1、长方形•2、椭圆形•3、三角形•4、不规则形，镜框上有装饰导入新课•长方形。说明自恋程度59%，你平时保守且个性温和，你拥有一种慵懒的气质，似乎与世无争，但你有时候太消极，小心会被时代淘汰哦。解析：•椭圆形。自恋程度80%，你自视甚高，平时总是意气风发，但是若是遇到挫折的话，很容易就一蹶不振，需要时间来平复伤口。•三角形。自恋程度99%，你对自己的外表充满了自信，常会不自主的想引起别人的注意，很喜欢引起旁人的焦点。•不规则形。自恋程度200%，镜子就是被你这种人给照破的，你爱自己甚过他人，而且过度的保护自己，有时候会觉得很寂寞，因为你觉得真正了解你的人不多，很容易焦躁不安。人贵自知上中学的海燕一直是班里的学习尖子，而在本学期的期中考试后，她却没能像往常一样考班级第一名，她非常难过，回家后把心中的委屈向爸爸哭诉。弄清事情的原委后，海燕小美的爸爸笑了，他语重心长地说：‚孩子啊，你要问一下自己‘为什么’，你就心平气和了。‛爸爸接着说：‚为什么自己没有考第一呢？肯定有不如别人的地方。你找到这些差距，明白不足，才算真正认清自己，这个世界上，天外有天，人外有人，时时、事事都拿第一的人是不存在的……‛海燕爸爸为什么要让海燕认清自己呢？人贵自知正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。人贵自知探究与分享☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。……思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？正确认识自己，可以促进与他人的交往。那么，我们应该怎样正确认识自己?人贵自知正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。☆你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。我我我我长得比较矮……是一名教师……喜欢看搞笑视频，喜欢看书……妈妈觉得我很懒，我儿子觉得我很高……思考：1、你是从哪些方面认识自己的？2、你是怎么得出这些认识的？多把尺子量自己多把尺子量自己1.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。可以从身体

有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。成功者说：你为什么还没成功？是因为你还不认识你自己。你认识你自己吗？你了解你自己吗？第三课发现自己第一框认识自己古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识你自己”这句箴言镌刻在古希腊德尔菲城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。一、人贵自知认识自己是多么重要他们一样吗？每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点。认识到自己的禀赋和独特性请你思考：你的特点是什么？性格外向，喜欢组织活动……富有爱心，经常热情助人……观点独特，擅长设计思考……冷静沉稳，语言犀利…………正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。探究与分享：小刚与队友☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。……思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？1、小刚没能正确客观地认识自己觉得别人球技都不如自己，说明他有较强的自我意识。不考虑别人感受。没有当队长就不参加比赛，是不顾大局，缺乏集体意识的表现。2、这样的认识不利于他的发展。由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。正确认识自己，可以促进与他人的交往。每个人，无论多优秀，都离不开他人和社会，因此，我们因更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。孔雀和朱娜：孔雀向天后(朱娜)诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。故事一则：那么，我们应该怎样正确认识自己?（二）多把尺子量自己☆你对自己的认识有多少？请照例子，完成下面的句子。写在教材P28。我我我我是一个跑得快的男孩……不爱说话，很内向……是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友……思考：1、你是从哪些方面认识自己的？2、你是怎么得出这些认识的？长得比较矮，……1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己（认识自己的

第一框守护生命艰难的抉择有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“机敏”“诚信”“才学”“金钱”“地位”七个背囊，渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起云涌，小船上下颠簸，险象环生，艄公说“船小负载重,客官只可背一个背囊，方可安度难关。”假如那人是你，你会选择哪一个呢？第一目爱护身体健康小调查：1、你每天早晨都吃早餐吗？2、你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？3、你是否食用过“三无”食品？（三无产品一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家，来路不明的产品）4、你的体重是否过轻或过重呢？身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。这是出自《孝经》里的句子，意思是：自己的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢损毁伤残，这是孝顺的开始。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。P100①守护生命首先要关注自己的身体。健康的生活方式P101合理的饮食规律的作息充足的睡眠适量的运动良好的卫生习惯健康的生活方式注意保护视力远离有害物质定期做身体检查不滥用药物提示：(1)具有高度的社会责任感和无私奉献精神，承担责任不言代价与回报。学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。教师总结：由此我们看出，做到尊重他人，就要积极关注、重视他人；学会换位思考。设计意图：以礼让行人这一话题入手，引导学生发现杭州礼让的源泉是什么，进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要作用。杭州交警部门接连推出多项交通整治措施和系列宣传，让“礼让斑马线”更深入人心。对未礼让斑马线的机动车进行实时录像，作为处罚依据。对不让行的司机，依法对其处以100元罚款，记3分的处罚。造成交通事故的，处200元罚款，记3分。我与他人和集体活动二：探究与分享（教材第100页）3.5懂得维护国家利益是每个公民的义务。内容简介：2017年7月，某市迎来强降雨，造成多地受灾。面对汛情，各级各部门多方联动，及时应对，全力以赴地确保安全。该市防汛指挥部启动一级应急措施，组织各方面力量全面投入到防汛抗洪抢险救灾中；供电公司增加值班人员、增设防汛设施，加强监控和巡视；公安局领导亲临现场视察灾情，部署防汛工作，慰问受灾群众；交通运输部门及时发布公告，提醒旅客合理调整行程，售票窗口加开相应改签、退票窗口，帮助旅客办理相关

第三单元师长情谊RJ·部编版七年级上册道德与法治教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林一日为师，终身为父。----关汉卿捧着一颗心来，不带半根草去。----陶行知古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修第六课师生之间6.1走近老师自主学习•1.怎样理解教师职业？•2.时代发展对教师提出的更高要求？•3.怎样看待不同风格的老师？孔子，姓孔，名丘，字仲尼，祖籍宋国夏邑（今河南省商丘市夏邑县）。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。是中国最早的大教育家，万世师表。孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。你知道他是谁吗？•幼儿园时的老师小学时的老师现在的老师你会用什么样的关键词来描述不同时期的老师？幼儿园的老师：小学时的老师：现在的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题„„教师是人类文明的主要传承者之一是不是人人都可以当教师呢？道德与法治课是不是可以让体育老师来教呢？探究与分享教师职业普通话水平道德素养身心健康职前专业学习教育实习职后继续教育权利和义务资格和任用培养和培训学科素养教学技能……你是如何看待身边的老师？01020306070804090510在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，承担教书育人的使命。时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。时代在发展，对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。你喜爱的老师有什么鲜明的风格吗？他有标志性的口头禅或动作吗？幽默开朗见解独到真实坦诚•①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。如何对待最不喜欢的老师呢？案例一：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。案例二：在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？②我们

学习目标1、知道中学对我们生活来说是一个新的开始，了解中学生活和小学生活的不同。2、懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了解怎样为中学时代谱写好序曲。3、懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。4、正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道努力带来改变一新的起点（重点）教材2-3页运用你的经验1、上了中学你觉得长大没有？2、你对中学生活有哪些期待？金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字1.我们成为中学生了教材3页请用不同的词语，和同学分享你对初中生活的感受8欣喜13懒惰9翱翔7歌唱3开心14自卑11奋兴12昂扬6不安4担忧10害怕15寂寞5新奇1孤独2迷茫青春树16美好17自信18智慧2.中学生活是我们的新起点（必背）——新起点中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。1.你在校园里还有哪些新发现？2.你的初中生活和小学相比有了哪些变化？作业多了，课程多了学习的东西变难了3.中学时代在生命历程中的作用（必背）（1）中学时代时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定基础。（2）中学时代见证一个人从少年到青年的生命阶段（齐读本段）名人的中学时代•每个人一生都有一个受教育的过程，从教育中习得学问、运用学问甚至创造学问。而中学时代是一个人的性格、思想以及认识养成重要的教育阶段。因此，我们的中学时代就显得至关重要了。这个阶段对于一个普通人都存在着如此巨大的意义，而它对于一个名人而言更是丝毫不亚于普通中国国人的骄傲，诺贝尔物理学奖获得者——丁肇中•丁肇中的祖籍是山东省日照县。父亲丁观海、母亲王隽英皆任教于大学。1948年冬，丁肇中开始接受正规教育。受家庭的影响，他对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答案才肯罢休。一次物理老师出了一道思考题，很多同学想了想觉得很难就放弃了，等着老师讲解，丁肇中不是这样，他吃饭想、走路想，别的同学都出去活动了，只有他还对着那道题苦苦思索，一个小时过去了，两上小时过去了……终于想到了解决问题的方法，他马上跑到图书馆查找资料验证自己的方法是否正确，直到确认自己的解题方法没有错误，他才满意而去。课堂上他聚精会神地听课，不•由于丁肇中勤奋刻苦，各门功课成绩优良，尤其突出的是数理化，这为他实现终身的奋斗

第一课中学时代问题导学阅读教材P2-P8页内容，思考以下问题：1.中学时代对人的一生有什么重要意义？P4★2.为什么中学阶段在我们生命中如此重要？P43.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？4.在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的我？P7★初中生活初体验用最贴近的词形容你目前体验到的初中生活？＊请大家在课本第三页的“探究与分享”中认真填写“新”你认为新的起点意味着什么？1新的起点中学序曲中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。新的开始无限可能（开朗乐观，奋发图强）（桌椅，课程，校园，同学，老师）中学时代对人的一生有什么重要意义？（1）是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）见证着一个人从少年到青年的生命进阶。1新的起点中学序曲1.身心得到发展2.自我意识逐步发展3.思维水平和理解能力不断提高4.生活体验日渐丰富1新的起点中学序曲为什么中学阶段在我们生命中如此重要？2成长的礼物中学序曲中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标与挑战。也都是生命馈赠给我们的成长的礼物。中学时代带给我们的礼物——机会①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，带领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开社会的大门………2成长的礼物中学序曲中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？2成长的礼物中学序曲中学时代带给我们的礼物——新的目标进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。2成长的礼物中学序曲越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的我？种一棵树最好的时间是什么时候？2成长的礼物中学序曲——要么是十年前，要么是现在。——珍惜当下，把握机遇，从点滴做起。中学序曲新的起点成长的礼物中学时代的重要意义中学时代重要的原因发展自我的机会塑造全新的我梦想的含义：对未来美好生活的愿望田埂上的梦.avi思考：1.卓君的梦想是什么？2.梦想对我们有什么意义？（结合课本第9页）梦想能不断地激发生命的热情和勇气

第一课中学时代问题导学阅读教材P2-P8页内容，思考以下问题：1.中学时代对人的一生有什么重要意义？P4★2.为什么中学阶段在我们生命中如此重要？P43.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？初中生活初体验用最贴近的词形容你目前体验到的初中生活？＊请大家在课本第三页的“探究与分享”中认真填写“新”你认为新的起点意味着什么？1新的起点中学序曲中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。新的开始无限可能（开朗乐观，奋发图强）（桌椅，课程，校园，同学，老师）中学时代对人的一生有什么重要意义？（1）是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）见证着一个人从少年到青年的生命进阶。1新的起点中学序曲1.身心得到发展2.自我意识逐步发展3.思维水平和理解能力不断提高4.生活体验日渐丰富1新的起点中学序曲为什么中学阶段在我们生命中如此重要？2成长的礼物中学序曲中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标与挑战。也都是生命馈赠给我们的成长的礼物。中学时代带给我们的礼物——机会①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，带领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开社会2成长的礼物中学序曲中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？2成长的礼物中学序曲中学时代带给我们的礼物——新的目标进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。‚苟日新，日日新，又日新。‛我们似乎每天都有做‚最好的我‛的生命冲动。2成长的礼物中学序曲越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的我？种一棵树最好的时间是什么时候？2成长的礼物中学序曲——要么是十年前，要么是现在。——珍惜当下，把握机遇，从点滴做起。中学序曲新的起点成长的礼物中学时代的重要意义中学时代重要的原因发展自我的机会塑造全新的我梦想的含义：对未来美好生活的愿望田埂上的梦ai思考：1.卓君的梦想是什么？2.梦想对我们有什么意义？（结合课本第9页）梦想能不断地激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。人类需要这样的梦想，才能进步与发展。有

从同学们正式迈入中学的那一刻起，可以说同学们就步入了人生中一个崭新的阶段。那么如何开始人生中这段崭新的历程呢？下面让我们从“新”1、理解新起点所代表的含义。2、中学生活对于个人成长有什么意义?3、初中阶段你打算怎么做？【自主学习】亲爱的同学们，请拿出你们的笔，以饱满的热情和自信认真阅读教材2—8页，并快速完成“预习达标检测”。【预习达标检测】（一）新的起点1、中学时代是人生发展的一个______。这段时间并不很长，却可以为我们的一生奠定重要的______。2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着____的不断发展，我们开始深入探寻_____的奥秘、满怀好奇地撩开_________的面纱；随着_________的逐步觉醒，我们开始主动_________自己；随着__________和___________的不断提高，我们对_______的认识越发具体而深入；随着的日渐丰富，我们开始自觉新阶段基础身心生命精神世界自我意识发现和认识思维水平理解能力世界生活体验意志品格生活【预习达标检测】（二）成长的礼物1、中学生活，对我们来说意味着新的____和____，也意味着新的_____和_____。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。2、中学生活为我们提供了________的多种机会。集体生活，涵养我们的____，丰富我们的_____；新的课程，引领我们探究新的_______；丰富多彩的社团活动,给我们提供发展_____的平台；各种各样的社会实践，为我们打开_______之门……3、进入中学，新的目标和要求激发着我机会可能目标挑战发展自我品格个性知识领域兴趣认识社会潜能自我超越不够完美“我”1.你觉得初中生活和小学相比有哪些变化？2.请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。探究与分享一、初中生活新体验（1）、中学时代为我们的一生奠定重要基础。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（2）、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探寻生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，中学时代人生发展的新阶段中学生活馈赠给我们许多成长礼物新的目标新的机会新的挑戓新的可能二、成长的礼物探究与分享1.这些礼物给你的生活带来了什么变化？2.面对生命馈赠给我们的成长礼物，你准备怎

部编版：七年级道德与法治下册（RJ）教学课件第一单元青春时光第二课青春的心弦第1课时男生女生第1页，共16页。学习目标（1）知识目标：异性交往是同学交往的重要内容；男女生之间正常交往的意义；一般情况下，男女同学之间怎样进行正常、健康的交往；（2）能力目标：特殊情况下，男女生之间的情感要慎重对待、理智处理；在与异性相处时，要学会保护自己。（3）情感、态度与价值观目标：进入青春期，关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕，是正常的情感学习重难点1、重点：男女生之间的情感要慎重对待、理智处理。2、难点：在与异性相处时，要学会保护自己。第2页，共16页。新课导入：运用你的经验：P14童年回忆导入我们中国经历了两千多年的封建社会，封建传统对我们异性交往有着久远的影响，所以，我们就专门探讨一下男生女生。提示：男生较喜欢科技、哲学类，女生较为喜欢故事类。男生较喜欢球类竞技类运动，女生较为喜欢瑜伽跳绳。男生较喜欢科幻片、武打动作片女生较喜欢文艺小清新、复古风、浪漫幽默。思考：孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？第3页，共16页。一、他和她活动一：相关链接P14—15男女生的差异解说性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。心理性别特诊表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。男生女生①生理方面身体外形、内部器官、性机能等方面②性格特征敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒天真烂漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方③兴趣爱好体育运动、球类活动，足球篮球，羽毛球，乒乓球，打游戏吃零食，看电视剧，逛街，聊天，夹娃娃，拍美照，看电影④思维方式抽象逻辑思维、推理演算，喜欢数学物理化学擅长形象思维，比较喜欢语文外语历史地理第4页，共16页。态度活动一：相关链接P14—15男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理

2.1男生&女生1、购物时，习惯货比三家才下手2、对飞机、坦克等重型机械感兴趣3、肌肉发达，力气较大，擅长体力活4、喜欢小动物，但看见老鼠、蟑螂会尖叫5、喜欢结伙组队打球玩游戏6、出去旅游时，大包小包加自拍男生与女生的性别差异有哪些？生理差异性格特征兴趣爱好思维方式沉稳勇敢？幽默风趣？优柔寡断？胆小爱哭？……善解人意？胆大心粗？体贴温柔？敢于冒险？……1、怎样看待男女生的差异？①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。男生女生在智能上各有优势：语言能力：空间能力：数学能力：准确把握细节方面：女生优于男生男生优于女生男生略占优势女生优于男生（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。2.认识男女生性别角色有什么影响？（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。可以帮助我们学会如何塑造自我形象，可以帮助我们学会如何与异性相处。新学期开学，我们班要完成以下任务:搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌椅、打扫卫生、统计就餐人数及收费。你会让男女生各承担什么任务呢？为什么？3.男生女生应如何做到优势互补？（1）我们不仅要认识到自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变的更加优秀。（3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。1.1．进入青春期后，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女之间的差异表现在（）①性格特征②兴趣爱好③思维方式④地位高低A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A2.生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自（）A．性格特征B．兴趣爱好C．第一性征D．第二性征D3、下列关于性别刻板印象的表述错误的是（）A．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望B人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C．性别刻板印象偶尔才有D．我们不要过于受性别刻板印象的影响C4、有的男生含蓄内向，有的女生则粗犷豪放，对此现象的正确认识是（）A.这些人性别取向有问题，需要帮助B.这些人太可笑了C.

让我们的学校更美好同学们，我们的校园里有许多美丽的地方，今天，大家一起来说说看，校园里哪儿的景色最美，好不好？一、我们的成长天地学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。看看课文中的小玲是怎么想的，你同意她的观点吗？分组讨论一下。小玲是个电脑迷，她认为在家用电脑学习就行，不用去学校。小小辩论会1.我同意小玲的看法，因为……2.我既同意，又不同意小玲的看法，因为……3.我不同意小玲的看法，因为……在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——《中华人民共和国义务教育法》第四条知识窗通过本节课的学习，我们知道了承担责任会获得回报，也要付出代价，因此，我们要学会正确评估责任的代价与回报，从而做出合理的选择。同时，我们还明白了因为有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望，因此，我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。(2)你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。重点:认识国家利益、国家利益与人民利益的关系;树立维护国家利益意识、捍卫国家利益;劳动者值得我们尊敬和学习的原因;感受祖国取得的伟大成就;了解制约国家发展的因素、明确国家采取的措施、对国家发展的意义、明确青少年为了国家发展应承担的责任。超市4教学反思(5)回家后，老妈老是唠叨个没完，我都快烦死了。【学生回答】有规则才有自由。(2)你认为这些烦恼是怎样造成的？三、互助探究：超市大家都知道，地铁的秩序主要是靠大家自觉遵守规则来形成。不过，大家一定经常看到有人逃票，有的人过闸机的时候两手一撑跳过去了，有的人从下面钻过去了。针对这种情形，有关部门宣布，地铁逃票要记录进个人诚信档案。这是保证买票乘车这项法律规定得到落实的有力举措。很多人对诚信记录还是有所顾忌的，因为这类记录可能会给今后生活带来诸多负面影响。1．阅读教材第17页“探究与分享”。三、课堂小结二、我为学校出点力学校是我们成长的天地。学校是我

1.青春期是指什么？它的地位如何？含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。笔记区2.青春期的身体变化的主要表现身体外形的变化身体迅速长高，长壮。2.青春期的身体变化的主要表现内部器官的完善2.青春期的身体变化的主要表现性机能的成熟男孩出现遗精，女孩月经来潮，是青春期生殖器官发育成熟的标志。同时，男孩和女孩发育的外部特征也开始出现，即第二性征的出现。男孩长出喉结,胡须，声音变粗；女孩乳房突起，声调变高。2.青春期的身体(生理）变化的表现?身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟3.青春期身体变化带来影响？3.青春期身体变化带来哪些影响？3.青春期身体变化带来哪些影响？但是，这些正常的生理变化也可能带来烦恼。3.青春期身体变化带来哪些影响？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（积极影响）处亍青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。（消极影响）思考：1.处在青春期的他们，为什么有的长得快，有的长得慢；为什么有的先张胖，有的先长高？2.面对青春期的生理变化，我们应如何正确对待？(态度)青春期身体发育不同的原因：受遗传，营养，锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。4如何正确对待青春期的生理变化？（态度）（1）要正视身体的变化，欣然接受青春绽放花蕾的（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（4）在追求形体，仪表等外在美的时候，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美我是谁?我是一个处亍青春期的女孩。1.我发现我现在记东西记得特别快；2.我喜欢我自己的事情由我做主，不希望父母过多的唠叨；3.我有时高兴得一蹦三尺，有时却变得忧郁，爱发脾气。思考：矛盾心理产生的原因有哪些？我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦对时，还是渴望他们出现。我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我这班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。1丽丽的变化体现了青春期矛盾心理的哪一表现？2青春期的矛盾心理是否需要调节，为什么？反抗与依赖闭锁与开放勇敢与懦弱青春期

部编人教版道德不法治七年级下册期末复习课件第一单元青春时光部编版七年级下册道德与法治复习课件青春时光青春的邀约悦纳生理变化直面矛盾心理发展独立思维培养批判精神开发创造潜力思维导图青春时光青春的心弦男女生差异优势互补异性朋友异性情感青春的证明成长的渴望飞翔的力量行己有耻止于至善思维导图本单元答题核心考点总结1．悦纳青春期身体变化。学会克服青春期的烦恼。调控好自己的心理冲动，促进生理与心理协调发展。2．自信是成功的基础，树立自信的人生态度。养成自立自强的生活态度。自强不息是伟大民族精神的重要内容。3．把握与异性同学交往的原则和尺度。男女生正常交往有助于取长补短，完善自我。知识点一：悄悄变化的我1．进入青春期，我们身体变化的主要表现是什么？身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。2．青春期给我们带来哪些积极作用？(1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。(2)我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。3．我们怎样正确看待青春期身体发育的不同节奏？(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。(3)不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。4．怎样克服青春期的矛盾心理？(1)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)学习自我调节，成为自己的‚心理保健医生‛。知识点二：成长的丌仅仅是身体1．怎样正确理解思维的独立性？(1)思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解。(2)接纳他人合理、正确的意见。2．思维的批判性的表现是什么？(1)敢于表达不同的观点。(2)敢于对不合理的事情说‚不‛。(3)敢于向权威挑战。3．思维的批判性的积极作用有哪些？(1)思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。(2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4．批判性思维的要求。(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受，知道怎样的

七年级道德与法治下册（RJ）新课导入1.身体变化，使人骚动不安。2.喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。3.变得爱顶撞家长。4.对新鲜事物特别感兴趣。5.对异性产生异常的好奇和兴趣。6.有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。7.喜欢模仿自己崇拜的人。8.在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下来。学习目标1.了解进入青春期后生理变化的表现；能够正确处理生理变化带来的烦恼。2.认识进入青春期产生的矛盾心理，掌握化解矛盾心理的方法。新课探究探究点一：悦纳生理变化青春来啦成长丌同时期的我们有什么丌同？这些变化说明了什么？小组讨论长高了长胖了内部器官的完善运动系统消化系统内分泌系统性机能的成熟男生女生青春期的这些生理变化有没有给你带来烦恼呢？说说你是怎样对待这些变化的？小组讨论体重青春小烦恼身高青春小烦恼青春美丽痘青春小烦恼身体収育丌同的原因1遗传2营养3锻炼4其他如何对待这些变化呢悦纳1正视变化，欣然接受2不因变化而自卑，是对自己的尊重3不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重1）饮食均衡：早餐要丰盛，中餐要适当，晚餐不过量。2）适当的运动与休息。3）良好的卫生习惯。4）有疑问要询问。5）有病及时求医。青春期特别提醒青春期充满能量充沛的精力敏捷的思维青春期特别提醒矛盾的内心探究点二：直面矛盾心理我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！反抗不依赖升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！闭锁不开放我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！勇敢不怯懦你有没有遇到过类似的矛盾心理？不同学讨论问题出现的原因以及解决方式有哪些？小组讨论认知能力得到収展自我意识丌断增强情感世界愈加丰富原因为成长提供契机烦恼矛盾心理的两面性我们能做的：积极面对，正确处理火眼金睛参加集体活动出谋划策求助他人CA出谋划策培养兴趣出谋划策自我调节最后一招把自己的想法写下来参加体育活动学习自我暗示试试自我解嘲尝试自我调节的方法课堂小结1.伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有（）①自我意识不断增强②认知能力得到发展③情感世界愈加丰富④说话声音发生变化A．①②④B．①③④C．①②③D．