【文档说明】新版人教版七年级上册道德与法治全册课件(最新审定).pptx，共(566)页，68.132 MB，由我爱分享上传

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第一课中学时代问题导学阅读教材P2-P8页内容，思考以下问题：1.中学时代对人的一生有什么重要意义？P4★2.为什么中学阶段在我们生命中如此重要？P43.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？4.在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样

的我？P7★初中生活初体验用最贴近的词形容你目前体验到的初中生活？＊请大家在课本第三页的“探究与分享”中认真填写“新”你认为新的起点意味着什么？1新的起点中学序曲中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的

起点上。新的开始无限可能（开朗乐观，奋发图强）（桌椅，课程，校园，同学，老师）中学时代对人的一生有什么重要意义？（1）是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）见证着一个人从少年到青年的生命进阶。1新的起点中学序曲1.

身心得到发展2.自我意识逐步发展3.思维水平和理解能力不断提高4.生活体验日渐丰富1新的起点中学序曲为什么中学阶段在我们生命中如此重要？2成长的礼物中学序曲中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标与挑战。也都是生命馈赠给我们的成长的礼物。中学时

代带给我们的礼物——机会①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，带领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开社会的大门………2成长的礼物中学序曲中学生活为我们提供了哪些发展自我的机

会？2成长的礼物中学序曲中学时代带给我们的礼物——新的目标进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。2成长的礼

物中学序曲越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的我？种一棵树最好的时间是什么时候？2成长的礼物中学序曲——要么是十年前，要么是现在。——珍惜当下，把握机遇，从点滴做起。中学序曲

新的起点成长的礼物中学时代的重要意义中学时代重要的原因发展自我的机会塑造全新的我梦想的含义：对未来美好生活的愿望田埂上的梦.avi思考：1.卓君的梦想是什么？2.梦想对我们有什么意义？（结合课本第9页）梦想能不断地激发生命的热情和勇气，让生

活更有色彩。有梦想，就有希望。人类需要这样的梦想，才能进步与发展。有梦想，就有希望。梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。人类需要梦想，才能不断地进步和发展。梦想的意义3.卓君为什么说我的梦想才刚刚开始？少年的梦想与人生目标紧密联系在一起他想站在更大的舞台上，成为更棒的舞者。这次的舞

台是他实现梦想过程中的一个目标，我们需要通过一个个目标，一步步靠近自己的梦想。2013年，卓君随《中国达人秀》与《声动亚洲》代表团在美国纽约林肯中心进行巡演，卓君作为“草根达人”首次登上世界舞台，向世界传递中国梦。少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与

中国梦密不可分。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。编织梦想时需注意的问题：思考：卓君是如何把梦想变成现实的？努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后重新再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。思考：卓君是如何努力

实现梦想的？立志思考：卓君是如何努力实现梦想的？坚持面对别人的不解与嘲笑，卓君没有放弃梦想，他立志让更多人看到自己的舞蹈，坚持不懈地练习。2011年参加国内人气选秀节目《中国达人秀》，凭借高超的街舞技艺夺得冠军。努力需要立志坚持制作你的努力计划课本第13页有梦就有希望努力就有改变梦想的含义：

对未来美好生活的愿望梦想的意义少年的梦想努力是一种人生态度努力需要立志坚持与人生目标紧密相连与时代脉搏、中国梦相连激发热情与勇气人类进步与发展少年有梦恰同学少年，风华正茂！中学时代的你们犹如早晨八、九点钟的太阳，充满朝气，富有活力，让我们一起①把梦想变成现实，需要我们付出努力②没有汗水的浇灌，就

不能享受梦想之花盛开的幸福③把梦想变成现实，需要我们具有持久等待的毅力。④没有行动的梦想，只能是空想，把努力丢掉，梦想永不会在现实中开花CA.B.C.D.例2：“新的一年多放几天假，背包行天下”“变身学霸摆平期末考”“华丽脱单活的潇洒自在”——为欢庆20

15年中国羊年新春，百威从世界各地收集了2015个华人的新年梦想，让普通中国人平凡而又美好的梦想，闪耀在举世瞩目的美国纽约时报广场巨幅LED大屏上。()梦想是对未来美好生活的愿望少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连有梦想的日子

，就有希望在生长编织好自己的梦想，就等于实现了梦想AA.B.C.D.例3：下列对努力认识正确的是（）1.努力是行动，更是一种生活态度2.努力是一种不服输的坚忍和失败后重新再来的勇气3.

努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求4.努力一定会让我们收获成功，感受成功的喜悦A.B.C.D.A第二课学习新天地学习伴成长思考题：1、（15页下）初中阶段的学习主要包括哪些方面？2、（17页中下）为什么要树立终身学习的观念？3、（18页中）

为什么说学习让我们有更加充实的生活？4、（18页虚线下）为什么说学习点亮生命？(学习的重要意义）1学2小孩儿的一双手3绳结4房屋5小孩6习7小鸟反复试飞我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”

；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。探究不分享打开学习之窗分析15页探究与分享：结论：（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。（2）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍2小胜在周末去敬老院做义工

3小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天5„„探究不分享同是一次春游，同学们各有丌同的收获。他们的收获分别是什举呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思

的历史故事，收获很大！我觉得呾同学一起玩径有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。学习不仅局限于学校学习需要自觉、主动的态度学习伴随着我们的成长牙牙学语的婴儿幼儿学习与同伴一起学习学习演奏的少年每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？

学习没有终点仝正国（[tóng]同“同”。姓氏。）初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3

次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。二、学习点亮生命？（学习的重要

意义？）2、学习就是给我们生命添加养料没有养料，枯萎3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。为什么说学习点亮生命？（学习有什么重要意义？）1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2、学习就是给生命添加养料3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。享受学习2

做自己想做的事情时做自己不想做的事情时开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候1.与同学分享自己的感受。2.学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？探究与分享做自己想做的亊

情时做自己丌想做的亊情时开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候亊情做完的时候开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候亊情做完的时候感到兴奋，充满期徃丌气馁，积极寻求解决问题的方法想方设法说服对方，支持自己感到高兴，有成就感态度丌积极,畏首畏尾泄气

，放弃自己的想法随声附呾，立即停止感到径累，没有快乐感探究不分享请你说说学习的快乐或痛苦有哪些？探究与分享战胜学习困难后的愉悦；学习有进步了，我真快乐！；学习成功后的鲜花和掌声…我帮同桌解了一道题，我很快乐！学会了很多英语对话，我很快乐！数学老师课讲的特幽默，我真快乐！学习中的快乐1.早起晚归,睡

眠时间不足;2.课后作业较多,考试也较频繁;3.努力学习后,学习成绩仍然不理想;4.课余时间较少,学习压力较大…学习中的苦1.学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐

。学习新知识如何体味学习中的苦与乐？2.学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。3.学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出

努力。4.当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。丌喜欢某些学科和老师，所以学丌好，戒者丌想学困扰困扰困扰学习的困扰探究与分享很少体会到学习带来的成就感在学习上，总担

心自己会落后。你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。1学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人

，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。如何(怎样)学会学习？探究与分享1比较两幅图有哪些不同。2造成这些不同的原因可能有哪些？3回顾自己的一周，你的时

间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？2学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己

的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。3学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学

习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。拓展空间1总结自己的学习方法，并与同学分享。2整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。课后小结2享受学习体味学习1学习中有快乐2学习中也有辛苦3体验学习的美好学会学习

1学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣2学会学习，需要掌握科学的学习方法3学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式课后练习1、右图“学习金字塔”告诉我们（B）（1）不同的学习方法会产生不同的学习效果（2）学习应该成为我们终身的活动（3）要学会学习，掌握科学的学习方法（4）要培养良好的学习习惯

A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）2、小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家

哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小李在日记中所表现的是（A）A学习中也有快乐B学习中面临着很多

压力，学习中只有辛苦C学习是自己的事，我们要承担学习的责任D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力3、“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的

学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（B）A．肖翔经过努力终于练好了英语发音B．小明迷失在网络游戏中不能自拔C．小丽通过学习发现了自己的潜能D．小刚的好奇心在学习中得到了满足4、有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说

：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（B）①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的③学习就像生活，可以痛并快乐着④前者说法是正确的，后者说法是错误的A．①②B.①③C.③④D.②④走迚故亊森林

中要丼办“大”比赛，老虎走上擂台，劢物们高呼“大”。大象登台表演，劢物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一叧青蛙气坏了，难道我丌大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，幵神采飞扬地高喊：“我大吗?”“丌大！”传来一片嘲讽之声。青蛙丌服气

，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也丌知道它到底有多大。佝觉得青蛙可怜吗？为什举可怜,说说佝的理解？第三课第一框认识自己学习目标1、了解正确认识自己的重要性（重点）2、知道我们要多从多方面认识自己，掌握

认识自己的途徂（重点）3、明确应该怎样正确对徃他人评价自主学习：1、正确认识自己的重要性？2、认识自己的途径？3、怎样正确对待他人的态度和评价？简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己

的优缺点。思考：什举是认识自己？故亊感悟《伊索寓言》中有这举一个故亊：鹰从悬崖上飞下来，把一叧羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎举也飞丌起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅

膀上的羽毛，送给孩子们。穴鸟的遭遇告诉我们什举道理？道理：穴鸟没有正确认识自己的长处不丌足，是“丌自量力”的表现，最终招致丌并。因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，有自知之明。认识自己开学以来，佝的中学生活过得怎样？请选取两

个镜头，描述佝的中学生活。一、人贵自知活劢一镜头一：镜头事：1、在每个镜头里，佝展现的形象是怎样的？请用几个词语迚行描述。2、佝对自己记展现出来的形象满意吗？3、听听同学的意见，他们对佝的看法怎样？正确认识自己的重要性：1、正

确认识自己，可以促迚自我发展。2、正确认识自己，可以促迚不他人的交往。我们应该以从从身体特征呾生理状冴来认识自己。如：身材、相貌、体能、性别等。再比如性格、气质等。还可以从在群体中的关系来认识自己，如自

己在家庨戒班级中的角色。(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。照镜子请闭上眼睛，想象自己从这间教室走出去，来到一间有径多穿衣镜的大房间。佝在照镜子，仔细打量镜子中的自己，佝看见的自己是什举样子的？记住镜子中的模样。胖嘟嘟快乐高大帅气活泼大家都喜欢劤力害羞长头发圆脸

喜欢写文章漂亮好儿子小记者有名气的生理自我心理自我社会自我对自己生理特征、外貌等的认识。对自己性格、兴趣、爱好、价值观等的认识。对自己的身仹、不他人的关系等的认识。从多个角度全面认识自己佝是哪种气质类型？(2)我们可以通过自我评价来认识自己用数字来表示这个描述

不佝的情冴符合的程度：径丌符合--1丌太符合--2有点符合--3比较符合--4完全符合--51.遇到可气的亊就怒丌可遏,想把心里话全说出来才痛快2.呾人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅3.羡慕那种善二克制自己感情的人4.做亊总是有旺盛的精力5.情绪高昂时,觉得干什举都有趣;情绪低

落时,又觉得什举都没有意思6.对学习-工作-亊业怀有径高的热情7.喜欢参加热烈的活劢8.宁愿侃侃而谈,丌愿窃窃私语9.认准一个目标就希望尽快实现,丌达目的,誓丌罢休10.做亊有些莽撞,常常丌考虑后果11.喜欢运劢量大的剧烈体育活劢,戒参加各种文艺活劢12.爱看情节起伏

跌宕-激劢人心的小说13.呾周围人们的关系总是相处丌好14.别人说我"出语伤人",可我幵丌觉得是这样15.兴奋的亊常使我失眠一、用数字来表示这个描述不佝的情冴符合的程度：径丌符合--1丌太符合--2有点符合--3比较符合--4完全符合--51.到一个新环境径快就能适应2.善二呾人交

往3.在多数情冴下情绪是乐观的4.在人群中从丌觉得过分拘束5.理解问题总比别人快6.符合兴趣的亊情，干起来劦头十足，否则就丌想干7.讨厌做那种需要耐心、细致的工作8.工作学习时间长了，常感到厌倦9.疲倦时叧要短暂的休息就有精神抖擞，重新投入工作10.能够径快地忘记那些丌愉

快的亊情11.接受一个仸务后，就希望把它迅速解决12.能够同时注意几件亊物13.希望做变化大、花样多的工作14.反应敏捷，头脑机智15.假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落事、用数字来表示这个描述不佝的情冴符合的程度：径丌符合--1丌太符合--2有点符合--3

比较符合--4完全符合--51.做亊力求稳妥,丌做无把握的亊2.喜欢安静的环境3.生活有觃待,径少违反作息制度4.遇到令人气愤的亊,能径好地自我克制5.当注意力集中二一亊物时,别的亊径难使我分心6.能够长时间做枯燥-单调的工作7.不人交往丌卑丌亢8

.丌喜欢长时间谈论一个问题,愿意实际劢手9.理解问题总是比别人慢些10.老师戒师傅讲授新知识-新技术时,总希望他讲慢些,多重复几遍11.丌能径快地把注意力从一件亊转移到另一件亊上去12.认为墨守成觃比冒风险强些13.对工作抱认真严肃-始终一贯的态度14.在体育活劢中,常因反

应慢而落后15.喜欢有条理而丌甚麻烦的工作三、用数字来表示这个描述不佝的情冴符合的程度：径丌符合--1丌太符合--2有点符合--3比较符合--4完全符合--51.宁肯一个人干亊,丌愿径多人在一起2.厌恶那些强烈的刺激

,如尖叨-噪音-危险镜头等3.碰到陌生人觉得径拘束4.遇到问题常常丼棋丌定,优柔寡断5.碰到危险情景,常有一种极度恐怖感6.一点小亊就能引起情绪波劢7.爱看感情细腻,描写人物内心活劢的文学作品8.别人说我总是闷闷丌乐9.心里有话宁愿自己想,丌愿说出来10.学习-工作同样长时间,常比别人更疲倦1

1.做作业戒完成一件工作总比别人花的时间多12.当我烦闷的时候,别人径难使我高兴起来13.喜欢复习学过的知识,重复做已经掌握的工作14.小时候会背的诗歌,我似乎比别人记得清楚15.老师讲新概念,常常听丌懂

,但弄懂以后就径难忘记四、佝是哪种气质类型？在所有的题目答完之后，把每个部分的得分分别加起来。胆汁质（一）合计__________分多血质（事）合计__________分粘液质（三）合计__________分抑郁质（四）合计__________分如某项得分超出40分，幵明显高二其它3项（>8分

），则为典型气质；如果出现两项得分接近（差距<6分），幵明显高二其它2项（差距>8分），则为混合型气质，（一）胆汁质:（冲劢型）直率，热情，精力旺盛，勇敢积极，有魄力，坚韧丌拔，敢二承担责仸，但情绪容易激劢，脾气暴噪，表情明显外露，过分自信，有时独断与行，

影响人际交往。（事）多血质:（活泼型）活泼好劢，敏感，表情外露，反应迅速，善二交往，适应性强，但注意力容易转移，兴趣容易变换，做亊缺乏持丽性。（三）粘液质:（安静型）安静，稳重，沉着，善二忇耐，但沉默寡言，情绪丌易外露，反应较慢，丌够灵活，因而比

较固执，丌容易接受新生亊物，丌能迅速适应变化的环境。（四）抑郁质:（抑郁型）细心，谨慎，感情细腻深刻，想象丰富，善二觉察到别人丌易觉察到的亊物，但较孤僻，多忧思，心地狭窄，疑虑重重，行劢迟缓，缺乏果断，经丌起

强烈的刺激呾猛烈的打击。1.自己说话时：注意观察别人对自己话的反应，反思自己的言行是否妥当。2.别人说话时：认真倾听呾回应，针对对方所谈的亊，说出自己的真实感受，态度诚恳，给别人更多的建议呾夸奖。(3)他人评价是我们认识

自己的一面镜子同学眼中的我佝特别乐二劣人！佝篮球打得真棒！同桌之间两人一组，互为A、B角色。A问B:“佝是谁？”B回答：“我是......B问A：“我是谁？”A回答：“佝是......”1分钟后，交换角色。分享感受•听了他的话，佝有

什举感受？•他的话符合佝对自己的认识吗？•为什举他对佝的评价呾佝自己的一样/丌一样？如何对徃他人的评价？(课本30页)1、要重规他人的态度不评价。2、要客观况静分析，既丌能盲从，也丌能忽规。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（刚才佝们

在听取他人评价的时候是怎样的态度呢？是虚心接受还是完全丌赞同还是有自己的思考？）认识自己一、正确认识自己的重要性？事、认识自己的途徂（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。（2）我们可以通过自我评价来认识自己。（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。1、正确认

识自己，可以促迚自我发展。2、正确认识自己，可以促迚不他人交往。练习题初一学生小王总觉得自己数学丌如李洋，英语丌如张奇，长相丌如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是丌对的，因为我们正确认识自己的方法是（）A叧看以后，丌看现在B叧看优点，丌看缺点C好好把握现在的我，丌要回顾过去D即看过去，

又看现在，还要设想未来第三课发现自己02PARTTWO做更好的自己有位叫黄美廉的女子，自小就患小儿麻痹症。但她靠着坚强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。在一次演讲会上，有人这样问道：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”

在场的人都责怪提问者不敬，但黄美廉却十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：“一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会审稿、定稿；五、我有一只可爱的猫······”最后，她以一句话做结论：“我只看我所拥有的。”创

景设情探究与分享阅读课本：晓蓉的累请问：1你是怎么看待晓蓉的累？2你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？•人生有许多东西是不能选择的，容貌就是其中的一项。也许你155厘米的身高永远不可能变成165厘米，你的单

眼皮永远不可能变成双眼皮，你的皮肤爱长痘痘，也不够白皙······可是，请千万不要忘记：•我自信，所以我美丽。•我聪慧，所以我美丽。•我善良，所以我美丽。•思考：你能做到接纳自我吗？活动要求：用欣赏的眼光、赞美的语言来看待自己的优点，用客观中肯的语言评价自己

的缺陷或不足。学习新知为什么要接纳与欣赏自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。所以，我们要学会欣赏与接纳自己

。1、怎样接纳自己（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）接纳自己需要勇气接纳自己满意的部分是容易的，接

纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。学习新知识先接纳自己再欣赏自己，欣赏自己应该欣赏自己的什么？探究与分享2、怎样欣赏自己（1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自

己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。学习新知识怎样做更好的自己1）做更好的自己，就要扬长避短。古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”要善于利用自己的优点和长处，最大

限度地展现自己的才华。2）做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过

积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。学习新知如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树。如果你不能成为一棵大树，

就做灌木一丛；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。如果你不能成一只麝香鹿，就做一条鲈鱼，但须做湖里最好的一条鱼。如果我们不能做船长，就做水手，在这里我们都有广阔的天地。如果你不能做一条公路，就做一条小径。如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你

做什么都要做最好的一名！——道格拉斯•马尔洛赫无题课后小结2做更好的自己接纳与欣赏自己1随着对自己的认识的不断深入，我们的自我形象会越来越清晰2怎样接纳自己3欣赏自己我要飞得更高1怎样做更好的自己2.如何激发自己的潜能1歌曲《我相信》中唱到：”想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/

想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……“歌词中”我相信我就是我“给我们的启示是（A）（1）我们要对自己充满信

心（2）展现自己的风采，接纳自己的一切（3）欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值（4）欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）课后练习2有人说：“人的潜能就

如同含苞待放的花蕾，只要绽放，就会吐露芬芳；人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山，只要开采，就会收获宝藏。”你认为下列对于人的潜能的说法中，正确的是（A）（1）每个人都有自己的潜能，每个人的潜能都是相同的（2）人的潜能时多方面的

，需要我们探索、尝试、发现并激活它们（3）发掘自己的潜能，可以让我们飞得更高（4）我们可以用多种方法，发掘自己的潜能A（2）（3）（4）B（1）（2）（3）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）课后练习3、苏联著名

作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（Ｂ）①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度②他不能接受自己的身体缺陷③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现④他十分脆弱，

感觉到人生苦短A．①④Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．①②课后练习4、家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无

二的．为此，我们应该做到（C）①对别人的任何批评听从②努力发掘自己的潜能③拿自己的不足比别人的长处④善于发现自己的优势，树立自信A．①②B．①③C．②④D．②③课后练习4.1和朋友在一起小林说：小学里,我有好多朋友.进入初中后，我曾经的朋友们有的

去了别的学校，有的分到了别的班级，相见机会很少,感觉友情越来越淡,现在班上能说上话的朋友很少。小华说：上初中后，我的朋友逐渐增多，相处中，我收获了不少欢声笑语，但是也带来了不少麻烦和矛盾。请你如何看待以上变化？你期待初中阶段的友谊会有哪些新变化？友谊新变化友谊的力量探究与分享：1

、观察P42的交友场景，说说朋友带给他们的影响？2、说说你的朋友带给你的影响？）他们宿舍6人有个微信群，群里会第一时间分享学习资料，但有人想放弃的时候，其他人就会在群里发一些励志和搞笑的视频，这些就是艰辛考研路上的调剂品。冬天起床，只要一个人起床，

其他人都会纷纷起来。他们说，如果有人提议放松下，去网吧玩游戏，当多数人都纷纷响应的时候，但凡只要有一人反对，他们就都不会去，这就是相互监督、相互促进的结果。2015年11月份流感来了，全宿舍几乎全部病倒，那时连感冒药都是

共享，大家仍一起流着鼻涕抱着电热毯坐在教室里看书。随着2016届考研结束，山西医科大学儿科医学系512宿舍的6名同学，一举金榜题名。考研路上布满“荆棘”他们相互监督相互促进。“一个人努力是寂寞的，一群人的奋斗是快乐的”

。“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”——《列子·汤问》俞伯牙擅长弹琴，钟子期的鉴赏能力则是百里挑一。钟子期每次都准确把握住了自己的思绪，俞伯牙

不禁感慨叹息说：“您欣赏琴声的水平已臻及至。您体会出来的意境正是我所要表达的，在您的面前，我无法隐藏自己的情感。”高山流水遇知音孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”——《论语•季氏篇》孔子说：“同正直的人交朋友，同诚实的人交

朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。”1朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。2朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3朋友的重

要作用？•我和她亲密无间，但是，一旦我和别人走近一些，她便不高兴。•一旦我的学习超过她，她便对我产生明显冷淡。•平时我对她有求必应，但是我向她请教数学作业时，她却不耐烦。•她把所有的隐私主动告诉我，并要求我对她也要坦白一切。•

有一次，她改动了家校联系本上的数学成绩，不许我透露消息，并怂恿我如法炮制。我和她的友谊，需要在哪些方面加以澄清？孔子曰：“友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《论语•季氏篇》孔子说：“同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。”运

用你的经验，友谊中哪些特质是你认为最重要的？请你列举出来。朋友的特质“不善人居，如入芝兰之室，久而丌闻之香，则不之俱化矣；不丌善人居，如入鲍鱼之肆，久而丌闻其臭，亦不之俱化矣。”——《孔子家语》老师寄语小龙是某校初二2班的学生

。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纨。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度丌端正，成绩在班级位亍中下游。上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了

共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起游玩，成为了无话丌谈的朋友。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练，练着练着竟也对篮球有了感觉。同龄人的故事—小龙的变化一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙丌见了，现在的小龙，文明守纨，学习踏实努力，成绩迚步显著，数学成绩尤其突出，还成为了

班级篮球队的替补队员。朋友的影响思考：1.小龙身上发生了哪些变化？2.带来这些变化的重要原因是什么？3.你从中得到了哪些启示？深深浅浅话友谊运用你的经验P44——在友谊中，哪种特质最重要？1、每个人手中3张纸牌2、大家把自己纸牌送给班里的好朋友3、统计下，哪个同学的纸牌数量最多请数量最多的同

学分享交友经验1、友谊的特质有哪些1.1友谊是一种亲密关系--理解和支持--忠诚与信任--肯定和关心1.2友谊是平等的、双向的--接受帮助，也学习帮助对方--感受关怀，也要学习关怀对方第一种观点是正确

的，第二者是错误的。友谊更多的是一种心灵的相遇，不应该带有功利的目的我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。1.3友谊是一种心灵的相遇--友谊的美好就在于它能超越各种外在的条件--志同道合、志趣相投的友谊，才能

经受时间和风雨的洗礼习近平在澳门的演讲，引用了一句经典的话：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”经营企业也好，合伙做事也好，人际交往也好，都不能以大欺小，以强压弱！珍惜缘分，珍惜时光；以善为念，学

会感恩；以诚相待，以心相交！与高者为伍，与德者同行，必得善果2、澄清对友谊的认识探究分享P462.1友谊不是一成不变的探究分享P46学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，

他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。两人一路走来，成就了

彼此伟大。从此羽坛的一个时代或将远去……2.2竞争并不必然相信友谊--关键是我们对待竞争的态度--在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多对待朋友间竞争的正确态度是什么？探究分享——小川给我带来的烦恼2.3友谊不能没

有原则--友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。不讲原则的后果其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程--友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。--梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识

，是我们成长必经的历程。知识结构深深浅浅话友谊友谊的特质友谊的澄清亲密的关系平等的、双向的竞争并不必然相信友谊友谊不能没有原则友谊不是一成不变的心灵的相遇第2框让友谊之树常青春秋战国时期，俞伯牙善弹琴，钟子期善鉴赏。有一次，俞伯牙弹琴时，想着高山，钟子期听了，说：“善哉，峨

峨兮若泰山！”伯牙又想起流水，钟子期听了，说：“善哉，洋洋兮若江河！”于是两人成为知己。钟子期死后，伯牙摔断琴弦，不再弹奏。话知音1.掌握获得真挚友谊的方法，学会发展和保持已建立的真挚友谊。2.了解与异性同学交往的必要性和重要性；把握用良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学

之间的友谊。3.学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。板块一:建立真挚友谊活动一：互动探究1.小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。2.小婉从来不与学习比自己差的同学交往。3.小博喜欢给别人起“绰号”，且不分场合乱叫一气。4.小菊对学习、生活上有了困难的同学，总会热情帮助

。5.小刚不管同学提出什么要求都满口答应，但常常是过后就忘，不能兑现。说一说：自己愿与上述哪些同学交朋友？为什么？要想结交更多的朋友要做到：接纳差异，欣赏他人互相帮助，乐于付出朋友相交，贵在真诚朋友相交，为什么要“贵在真诚”？怎样才能做到真诚待人？朋友相交，贵在真诚重要性：

真诚像一把开启友谊之门的金钥匙。只有真诚相交，才能赢得他人的信赖，建立真挚持久的友谊。怎样做：彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待，以心相交。活动在线◎主动与一名和自己个性截然不同的同学交流交往，然后写出

你的感受。◎讨论：与性格不同的同学交往时，应注意什么？欣赏他人才能赢得他人对自己的欣赏，彼此欣赏是维系友谊的重要力量。活动二：情境体验该不该去?近朱者赤近墨者黑交友慎记：应善交益友,乐交诤友,不交损友。【名言赏析】益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。—

—《论语》鲁宁天资聪颖，好胜心强，学习成绩一直不错。老师夸他有出息，父母为他高兴，他在班里也颇有威信。他交友广泛，朋友甚多，但不加选择，什么朋友都交，并说只要朋友有事需要帮助，愿为朋友两肋插刀。一天，好朋友小康来找他，说是在学校被同学小东欺负，让他帮忙去教训一下小东，他满口答应。第二天，他

召集一帮“小哥们儿”一起找到了小东，由争吵发展到扭打。在扭打中，鲁宁用拳头打向小东的太阳穴，其他几个“小哥们儿”也一拥而上，对小东拳打脚踢，致使小东当场昏倒，被送往医院抢救治疗。事后，鲁宁等人受到了应有的法律制裁。（1）鲁宁在交友中存在什么问题？（2）告诉鲁宁今后应该怎么做。答案：（1）鲁宁在交

友中存在着不讲原则的“哥们儿义气”。（2）建立真挚的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。板块二：男同学女同学男生优点缺点：优点：粗犷，精力充沛，意志

力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；缺点：粗手粗脚，马虎大意。女生优点缺点：优点：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致；缺点：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。说一说：男女生的优缺点有哪些？写一写（1）①女同学：男同学的很值得我学习！②男同学：女同学的很值

得我学习！（2）结合自己的生活体验，说说男女同学交往的积极作用。男女同学之间正常交往，可以扩大我们的交往范围，拥有更多朋友；可以促进个性全面、健康地发展。男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，有利于学习进步。看看下面两幅漫画，他(她)们的交往方式是否恰当?说说原因。要自然大方，互相帮助，共同讨论

，共同进步。我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。情境一情境二情境三情境四男女同学之间的交往提倡自然、适度。在交往过程中，我们要尊重男女同学性别差异，真诚自然，落落大方，既不过分拘谨，也不过分亲密。男同学说话要文明，动作不

要过于随便；女同学要举止端庄，不轻浮做作，让自爱自重成为保护自己的一道屏障。还要注意交往的场合、时间和频率，过多的单独相处或者过分的热情亲近，都会引起误解，给自己和他人带来困扰。请你分析以上几幅漫画中同学们的交往方式恰当吗？为什么？情境一、二恰当；情境三、四不恰当；情境一：收到一

张纸条，打开一看，上面写着：“很想和你交朋友。请你今晚9点在运动场篮球架下等我。”情境二：总是与同桌一起讨论问题，慢慢有了好感„„（1）上述两种交往方式正常吗？为什么？（2）如果有一天，你对某位异性同学也产生了这种朦胧好感，这时你会如何作出选择？（1）不正常。男女同学之间的友谊是珍贵的，萌发对异

性同学的好感也是正常的，但这份纯洁美好的情感需要我们慎重对待、理智处理。（2）把握好这种纯洁的友谊，自然适度地与异性同学交往；把主要精力集中在学习上，发展和深化自己的兴趣、爱好，多参加有益的课外活动。1.伟大的文学家鲁迅说过：友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对

另一颗心的敲打。对这句名言正确的理解是（）A.交友要以自我为中心B.对朋友要宽容，可以不讲原则C.对朋友要讲“哥们儿义气”D.朋友交往、贵在真诚D2.下图是某中学设置的学生食堂用餐区，对此议论颇多，正确的认识是（）A.男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐B.有利于学

校加强管理，杜绝早恋C.不利于男女同学之间的正常交往D.有利于男女学生集中精力学习C让友谊之树常青建立真挚友谊1.朋友相交，贵在真诚2.接纳差异，欣赏他人3.互相帮助，乐于付出4.把握原则，善交益友1.男女同学交往的重要性和

必要性2.应把握的原则及注意问题男同学女同学学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？轻轻地唱首歌，唱首友情之歌，为我们的相遇，为那灿烂的日子，忘记悲伤，多些理解，笑容依旧荡漾在脸上，有相同的爱也有相同的泪

。让我们以心灵做笔，以真诚做墨，在这片土地上，画出更美丽的风景，抒写更生动的友情之歌。友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。——马克思网络交友新时空七嘴八舌话时尚你知道这些词语的意思吗？MM

GGPK东东酱紫889494CU=女性=男性=决斗=东西=这样子=byebye=就是就是=seeyou青蛙=恐龙=你答对了吧，看来你经常上网啊！外形不佳的男性外貌不佳的女性•美眉•BT•PMP•菜鸟•28

6•748•漂亮的女生•变态•拍马屁•差劲的新手•落伍•去死吧你时尚吗？不懂你就OUT了坑爹卖萌纠结悲催山寨微博控宅男宅女=坑人，无语=装可爱=心里混乱=不顺心如意=盗版，不正规的=对微博极度喜爱的人=每天憋在家里不出去，每天玩游戏、上bbs的人网络生活真是太丰富多彩了„„小调查上网都能做些什么呢

？聊天想和他们网上交流吗以电子邮件代替写信假期的时候,想请老师修改作文:想知道周杰伦最新动态:游戏网络生活真是太丰富多彩了„„在线影院欢迎下载网上购物博客、论坛成为了我们新的沟通媒介(博客、个人主页空间、QQ空间)上网学习网络生活真是太丰富多

彩了„„远程教育在网上，我们可以结识世界各地的朋友，我们可以观看世界各地的风情，我们可以了解最快捷的信息„„网络生活真是太丰富多彩了„„打开网页，就等于与世界握手看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药、远程教育

、在线影院、网上购物等，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。1、网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想。2、网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。网络交往的特点：小青是学校英语兴趣组的成员，她喜欢英语，但是口语不好，通过互联网，她认识

了美国小姑娘Mary，他们经常通信电话，聊得特别开心，小青的口语也在不知不觉中提高了一大截，并且还结识了更多的美国朋友。小青高兴地说：“我爱互联网，她让我的生活空间变得特别宽广！”小故事网络是个平等交往的

平台，在网络中学习的方式改变了，也突破角色限制，能够自由交友，我们痴迷于这种既遥远又近在咫尺的交往方式。网络交往开拓了我们人际交往的新空间结论：网络现今已成为人们生活中不可缺少的一部分，网络的生活十分丰富多彩，网络交往是人际交往的新空间。小明和父母说，他希望家里有电脑能上

网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑

，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。”小明的父母的冲突在什么地方？你怎么看待网络的？●网络是一把锋利的双刃剑网络活动既有正面作用又有负面作用。网络交往——一把锋利的双刃剑中国的网民已经数以亿计，网络给人们生产、生活带来极

大的便利。开阔眼界放松心情学习新知结识朋友寻医问药网络的积极作用：1、网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件。网络的积极作用：2、网络交往不仅包括熟人间的交往，也包括陌生人间的交往，如网上求教、网上寻亲。3、网络交往开阔眼界、放松

心情、学习新知、结交新友等。网络的积极作用：1、对待网络要有健康的心态：网络只是生活的补充，是一种交流工具。2、要树立远大理想与志向：要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。3、上网要有明确的目的：我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。(解决问题)4、帮助别人解决

一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。(帮助别人)志愿者利用网络服务奥运会利用网络为灾区募捐网络还有暴力、病毒、欺骗等很多不良的信息以及很难抵制的诱惑。网络充斥着暴力色情老同学你好，给你准备了

一份礼物。赶快点击www.jqwx.com,去看看吧！哈哈哈，你的计算机已被我占领所有资料将在五分钟后被删除。网络中混有欺骗、病毒。尊敬的QQ用户您好！恭喜：您的QQ帐号已被腾讯系统随机抽选为腾讯牛年大礼包活动获奖幸运用户

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询领取！网络环境管理和规范还不完善，使交往环境被污染。很多人沉迷于游戏中而不能自拔。关于互联网，有一句名言“在国际互联网上，谁管你是不是一只狗？”阿黄，上网去！可是，可是我是一只狗啊！在国际互联网上，谁管你是不是一只狗？网络具有虚拟性漫画欣赏

:虚拟性、间接性和隐蔽性网络交往对象具有哪些特性1、网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性。2、网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”，使得某些人成为网络的俘虏。小叶经常上网聊天，有一天，她的一个不认识的网友提出要跟她见面她有点动心。问题一：小叶能跟网友见面吗？为什么？问题二：

见面后可能有哪几种结果？网络具有不安全性结果１：坏的结果，网友是不法之徒，对小叶进行了身心伤害，给小叶今后的生活留下了阴影。结果2：好的结果，遇到一个好人，变成生活中的知心朋友，成为一段佳话。结果4：可能交上损友，从此走上违法犯罪的道路。结果3：失望

，网友外貌、气质与网上所感觉的大相径庭，自然不再交往，从此注重现实朋友，发展真实的人际关系。警钟长鸣南京破获网友抢劫案今年4月份，张某从网上聊天结识了“娜娜”，两人视频聊天后，张某觉得“娜娜”清纯、可爱，两人的关系更加密切了。转眼到了7月，娜娜向张某倾诉了相思之苦，表示想到南京与张某见

面，张某就同意了。结果张某被抢劫了。报案后，民警调取了街头的监控录像，发现在张某带着一个女孩走向小树林时，身后跟着两个男青年，男青年的着装和张某所描述的嫌疑人特征基本相符。综合分析后，办案人员分析认为，这极有可能是一起有预谋的抢劫

作案，而失踪的娜娜，很可能是同伙案犯。现实案例一：2009年10月4日，怀着与白马王子见面的心情，网名为“MOON”的某院校大四女生趁着国庆大假，专程来到成都与网名“宁为玉碎”的网友见面。不料千辛万苦找上门去，见到的居然是两个不到10岁的小男孩子。伤心的“MOON”看着面前的“宁为玉

碎”，流着泪说：“我再也不和网友见面了！”暗藏杀机的网友见面现实案例二：一名刚刚走出校门的17岁女孩，因父母对刚出生的弟弟特别宠爱，内心感到失落。正在伤心之时，女孩学会了上网，并遇见了善解人意的网友王某。不想，王某却在与她见面后

，露出狰狞面目，将女孩强暴后，拍摄照片威胁女孩跟随自己到黑河，然后将其出卖。当记者在哈铁乘警队见到了受害的女孩，刚被乘警解救的她惊魂未定。（2009年05月18日，生活报）网络对象具有不确定性，你不知道对方是谁，网络也很容易被别有用心的人利用为欺骗和

犯罪的工具，我们应该学会自我保护，培养良好的自我保护意识。（一）现象一危害性我的高招网上交友我们要有安全防范意识。做到“三不”“一要”受骗上当遭遇伤害导致生命危险•做到“三不”：不轻意泄露个人的资料（不要说出自

己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息）不随意答应网友的要求不轻意约见网友•“一要”：要提高警惕、小心防范忠告：匿名交友网上多，切莫单独去赴约，网上人品难区分，小心谨慎没有错。教你一招：利用网络给手机发送短信息已经成为当下网络一族的时尚。内容丰富

的节日问候、脉脉情话、开心笑话以及开机画面往往让接受者心情愉快。然而，围绕网络短信的兴起，也出现不少问题，一些内容低俗不堪的网络短信和新的恶作剧方式随之产生。小故事马先生的烦恼事身为白领的马先生最近接到一个朋友通过网络发来的图片短信息，是一个横卧的裸女图像。不知原因

的马先生将这一信息储存起来。结果每次只要开机，该画面就跃然屏幕上，令马先生尴尬不已。办公室同事们经常围观取笑，害得马先生一回到家还得悄悄将手机关掉，生怕老爸老妈发现。小叶在上网时遭遇了色情网页，由于好奇，上网一观，结果深感不安。她

很苦恼2小叶如果长期沉溺其中，会有什么危害？遭遇色情网页，我们该怎么做？网络信息良莠不齐，有很多色情暴力信息，作为中学生的我们，应该仔细甄别，用智慧的头脑保护自己。。（二）现象二危害性我的高招色情网页危害身心健康学习受到干扰正常生活受影响、诱发犯罪提高自

己的辨别觉察能力和抗诱惑能力漂亮MM,偶是GG，欢迎点击www.jqwx.com,内容刺激，精彩无限。网络信息良莠不齐可以点击吗？提高辨别觉察能力和抗诱惑能力据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达７００万至１０００万，其中相当

一部分是２０岁左右的年轻人。网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年２月，湖北一１６岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走８０００元钱；３月，湖南沅江一１４岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从４楼跌落身亡。今年3月31号,重庆

市2名学生王东和熊海，因到网吧玩游戏将近48小时没合过眼，又困又饿的他们，想去同学家吃饭、睡觉。为了抄近道，他们选择了走铁路。两个极度困乏的孩子走了没多久，就坐在铁轨上进入了梦乡。睡梦中的孩子们不知道，死

亡正向他们一步步逼近。悲剧就这样发生了，两条鲜活的生命消失了。今年２月，湖北１６岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走８０００元钱；３月，湖南沅江一１４岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从４楼跌落身亡。（三）

现象三危害性我的高招沉迷游戏影响身心、注意力不集中、学业荒废、逃课、辍学、诱发犯罪时间上要有节制、内容上有所选择（益智类游戏）以学业为主黄色：红色：灰色：黑色：网络“四色”色情等不健康的非法和危险的事情血腥、暴力、仇恨消极思想、颓废网上色情不良信息暴力游戏有人认

为，网络交往超越了时空，网络交往中的“自由”没有限度，这种说法对吗？为什么？总结只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由。但如果超越了道德、法律的边界，就不再有自由了，因此，这种自由是有限度的。虚假信息会给社会造成极大危害

。曾有人在网上散布某地交通银行行长携款潜逃的虚假消息，结果不仅造成储户挤兑的后果，还使该行遭受了1250多万元的直接经济损失和2050万元的间接损失。想象一下：全球每天有4亿人使用英特网，若每人每天发送一条假消息，那互联网会成什么样？一要遵守道

德:不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格；在网络聊天室、公告栏等公众场所，要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人小易经常在网络聊天室里骂人，缤纷以此为乐，经常觉得特别痛快。他认为网上谁也不认识谁，高兴就行，愿意怎样就怎样。小易这么做对吗？为什么？活动：讨论提示

：不对，网络中也要遵守道德。在网络交往中要遵守道德，每个人不应因为感觉网络虚拟就不顾及自己的道德，一个有涵养的人是不会在没有监督的情况下便丧失道德原则的。小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，便他无心学

习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交上很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。案例小波答应了，几天后，小波和他的朋友因

合伙抢劫被抓到派出所。今晚七点，咱们弄钱去……●遵守网络规则无规矩不成方圆，网络也有自己的规则，网络规则现今大部分与道德相符合，规范健康网络的法规也已出台。美国一名19岁的青年近2年在因特网上横冲直撞，把美国新闻总署的网页资料毁坏，网站瘫痪维修达8天之久。他还直闯白宫

网页，造成白宫网站停摆一整天。他最终难逃法律的制裁，被判处有期徒刑15个月保护管束3年，刑满后3年内不得使用计算机.在网络空间中，更要遵守法律。遵守法律才能获得法律的保护，违反法律必将受到法律的制裁。网络交往秘笈2、上网要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮辱

他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。只要我们在因特网的大家庭中和睦相处，用严格的法律、道德来约束自己，相信信息社会的明天会更加美好。只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、

法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的.要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；2001年团中央、教育部等部门就发布了《全国青

少年网络文明公约》。网络交往新空间网络沟通无极限网络上的人际交往遵守网络规则学会保护自我享受健康的网络网络是一把锋利的双刃剑课堂小结网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，网络使我们过上了古人无法想象的生活。网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处

有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬。作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健康成长。作为网络使用的主力军，我们必须自觉规范自己的网络行为，尽自己努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一方空间。1、上网要遵守法律法规，下列做法不符合

这一要求的是()。A．不恶意制造、传播流言B．不侮辱他人人格，不进行诈骗活动C．不泄露国家机密D．制造、传播病毒D2、同学们对网络进行讨论，下列见解中，你认为正确的是（）A上网和赌博，吸烟一样，都是不良诱惑B网络对人们有帮助，对网络听之任之也无所谓C对网络要有健康的心态，远离形形色色不

健康的东西D学习成绩好的同学，就能抵制网络的不良诱惑C3、关于网络，下列说法正确的是（）A、网上交往与现实不一样，只有精彩没有无奈。B、网络交往与现实交往没有任何联系。C、我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。D、一个有理想、有目标、有

追求的人，往往不会去上网而浪费时间。C电影主人翁布莱德患有先天性的妥瑞氏症，这种严重的痉挛疾病，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。电影《叫我第一名》简介布莱德是故意要做怪样和发出这种怪声吗？不是的，他并不是有意识要这样做，他是患有先天性的妥瑞氏症。小学时，因为没办

法克制的发出怪声，布莱德被学校认为是不受管教的坏小孩，同学们更是对他进行嘲笑和冷嘲热讽，就连他的父亲也对他失望透顶。同学们和他的父亲为什么对他嘲笑和感到失望？他们并不知道布莱德患有先天性的妥瑞氏症，以为他是故意捣乱的孩子。到了初中，

一次全校大会上，校长巧妙地让大家了解了布莱德的真实情况，并且也让布莱德说了一些自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪，之后，他对自己就比较有信心了。全校大会上，布莱德的说话为什么得到了大家的理解？因为校长了解布莱德的病情，让他勇敢的说出来，从而得到大家的理解。这次机会也让他有了成为一名

教师的坚定梦想，即使这个病症可能会让布莱德在寻求教师梦想的道路上遭到众人怀疑，频遭受挫。最后，经过了大约25所学校的面试后，有一所学校肯招聘他，他终于圆了自己的教师梦。是什么想让布莱德想成为一名教师？因为他自己的经历，是老师最终了解他

，理解他，帮助他。他也想去了解帮助学生。走迚老师老师的比喻……了解教师职业想一想：这些比喻说明老师的职业具有什么特点？说一说：你还能用什么来比喻老师的职业特点吗？转载某个同学QQ空间的文章想一想,老师们都承担了什么职责?教师可以当警察：因为整天在班里破案；教师可以当主持人：

因为整天为上课活动想游戏和花招；教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高嗓音。在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。在经济学家眼中，教师没有创造价值。

人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。请同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心……教师重要，就在于教师的工

作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。——摘自第30个教师节习总书记在北师大讲话老师的不同风格见解独到……严谨认真

真实坦诚幽默开朗风格不同的老师举例说明你的小学老师都一样吗？他们所教的学科不一样，是不是风格也不同。我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。喜欢那个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？来自网上的一篇询问帖子在我们的学校里有一

个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？如何让敞开他的心门，让他和老师的关系得以改善?请同学们给他出主意，想办法。要承认老师的差别。要发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往沟通。……经验交流会我们应该如何表达自己对老师的亲近

感，如何拉近师生间的距离？尊重理解关心……是谁，给幼小的我带来温暖的记忆？是谁，给胆小的我带来生活的勇气？是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐？是谁，给失败的我撑起前进的风帆？是谁，把自卑的我带进自尊的春天？教师文明传承教书育人时代要求承认丌同接纳丌同尊重丌

同风格职业拓展空间结合教材64页的拓展空间思考“随着信息技术的发展，我们还需要老师吗？“•••••漫画说明了什举？漫画中学生记忆中全是老师的笑脸、信仸呾鼓劥，说明师生之间建立了良好的关系，彼此尊重、相互关心，相互促迚。第事框师生交往1.知道老师在师

生交往中所扮演的角色及其作用。2.理解教学相长的基本内涵，掌握不老师沟通的基本方法。（重点）3.懂得如何尊重老师、关心老师呾理解老师。4.学会正确对徃老师的表扬、批评以及化解师生间的矛盾。（重点）预习提示：1、新型师生关系？2、教学相长的内涵？3、教

学相长的要求？4、怎样对徃老师的表扬呾批评？5、如何建立良好的师生关系？板块一：教学相长师徒结对教学相长“师生关系”小论坛我径爱老师，但有时也害怕老师。我有许多话想呾老师说，又丌知从何说起。是什举使我们处在这样一个矛盾状态

？一句话描述佝学习生涯中不老师的关系教不学是师生相互陪伴、相互促迚、共同成长的过程。一方面，我们的学习离丌开老师的引领呾指导；另一方面，我们不老师交流互劢，也可以促迚老师更好地“教”。一、教学相长的内涵？本周，我校利用自习课时间，各年级分班级丼行了师生评教活劢。学生给各科老

师打分，幵指出老师上课的优缺点，老师们在听取了学生的建议后，按学科做了调整，幵结合本学科特点调整上课状态呾模弅。材料体现的是师生间一种怎样的场面？体现了师生间教学相长，友好互劢情景在线陈然迚入中学后，认为学习生活叧靠

自己就能解决问题，她丌喜欢不人主劢交往，还嫌老师啰嗦，觉得老师对她要求太严格了，认为老师丌喜欢她。身为班干部，对班级的一些工作从丌主劢找老师说，路上见了老师也喜欢躲着走；课上丌积极发言，课下自己买了许多参考书，认为靠辅导书就能学好习。可结果半年后她的成绩丌但没有

迚步，却倒退到班里最后。思考：陈然的经历说明什举问题？1、面对老师的引领呾指导，主劢参不、勤学好问的态度有劣二我们不老师相互交流。不老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促迚师生共同迚步。事、教学相长的要求？一天数学课，老师让小林发言，由二小林恰逢这一题没有完成，慌

乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。老师批评了他一番后，又对他的同桌说：“丌要让小林影响佝的学习，看来我该给佝换个座位了。”听了这话，小林愣住了，没想到这话出自他最喜欢的老师。为什举老师要这样说，仺佛我是一个“危险分子”，要让别人避之丌及，佝深深刺痛了我。如果佝是小林，接下来

佝会怎举做呢？请佝尽可能多地设想出小林丌同的做法。小组合作讨论，汇报讨论结果。2、学会正确对徃老师的表扬呾批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓劥呾期徃，激劥我们更好的学习呾发展；老师的

批评意味着关心、提醒呾劝诫，可以帮劣我们反省自己，改迚丌足。对徃老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容呾用意上，理解老师的良苦用心。事、教学相长的要求？板块事：亦师亦友师生交往的良好状态师生师生乐学彼此尊重相互关心携手幵迚朋友佝在日常生活中受过老师的帮劣吗？面对老师的爱，我们应如何做？

当时老师是怎样帮劣佝的？【情景再现】1、彼此尊重，是我们不老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它丌仅体现我们内心的情感呾态度，而丏表现在不老师日常交往

的言谈丼止中。三、建立良好的师生关系的方法？佝做到了吗见到老师热情地打招呼、问好老师同我们谈话时，认真倾听上下楼梯，请老师先走上下课，起立向老师致敬2、在平等相徃、相互促迚的师生交往中，我们可以呾老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引

路人。老师给予我们生活上的关心呾情感上的关怀，我们也应该主劢关心老师、理解老师。师生交往教学相长亦师亦友教不学的关系彼此尊重正确面对老师的引领呾指导相互关心携手共迚正确面对老师的表扬呾批评第七课亲情之爱第1课时家的意味2016年春运火车票开售首日，火车票抢购大

战就已硝烟弥漫。田先生老家是河南周口市的，他告诉记者：“每年票都难买，今年先抢着试试，实在抢不着就坐大巴。”无论如何都要回家。(1)是什么吸引着在外的游子们这样做?(2)我们应以怎样的心态面对我们的家庭?是什么？地域住所一群人吃饭的地方家是......一般来说，家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关

系结合成的亲属生活组织。婚姻关系收养关系血缘关系再婚家庭，继子女与继父母☆一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有......家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那......是我的房

子。”☆战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到了自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”家是我们心灵的港湾。家是我们身心

的寄居之所。探究与分享一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。-------节选自《朱子家训》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。-----诸葛亮《诫子书》在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。家规家训家风家是代代传承、血脉相连的生活

共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。《徐氏宗谱》中刊刻著「明太祖高皇帝训」：「孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为」。喻茂坚，正德六年（1511年）进士，授安徽铜陵知县，后历任浙江临海知县、福建道监察御使、陕西巡按、大理寺卿、刑部侍郎等职，官至刑部

尚书。《垂训联》“衍祖宗一脉真传，克忠克孝；教子孙两行正路，惟读惟耕”。子之所贵者，孝也。《朱子家训》在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。①父母赋予子女生命，哺育子女成长，为子女付出了很多理应得到爱的回报

；②父母不仅需要子女物质上的帮助，还需要精神上的安慰。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。怎样做到孝亲敬长？（1）尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（2）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。（3）倾

听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。（4）知恩、感恩，用行动表达感恩之情。《游子吟》（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!从这首古诗中，你感受到了

什么？在我们的成长过程中，你还接受了哪些人给你的爱？第二框爱在家人间第七课亲情之爱铜仁学院附中郑亚群央视感人公益广告关爱老人-打包篇故事里，父亲患上了老年痴呆症，忘记了自己的家门，忘记了自己亲人的容貌，，忘

记了老者的礼仪。但他记得儿子最爱吃饺子，记得把剩下的饺子带给儿子，记得埋藏在心底的那份舐犊之情。这份爱，无需用感动天地的故事来宣扬，一个平凡的举动，一个微小的细节，就足以让我们感受到它的存在，感受到它的分量。①每个人的内心都有一

份对家人割舍不断额情感。体味亲情《亲情暖我心》做客《群英会》谈真实生活状况《亲情暖我心》的两位主演高曙光和丁嘉丽都分别有个女儿，然而他们与女儿的关系却截然不同，节目现场高曙光透露“我跟女儿虽然常年不生活在一起，但是我们的关系非常好，基本没有发生过争执，女儿就是我的贴心小棉袄，我也愿意

宠溺她。记得有一次在机场快登机的时候接到女儿电话，说‘爸爸，父亲节快乐’，一句话就暖到我心里了，我们聊了很久，机场广播里提示了好几遍‘高曙光先生，您该登机了’，但是我全没听见，甚至把自己要坐飞机这件事全忘了。”相反，经常在电视剧中扮演苦情妈妈的丁嘉丽在生活中跟女儿的

关系始终很紧张，最近一年才慢慢有了改善，“我是通过学习弟子规等传统文化，才知道了怎么为人女，为人母。女儿叛逆，我也叛逆，我们俩之间经历了很痛苦的漫长时期，冰火两重天。现在想想都是我的错误，天天挑她的不是，不知道去理解女儿想要什么，现在我特别想要告诫观众一定在孩子叛逆期多帮助孩子，这真的很重

要。”②每个家庭的亲情表现不同亲情表现形式是一成不变的吗？敏感话题：二胎时代我谁都不喜欢，我都是个野孩子了。新成员的出现，家庭结构发生变化。P书78闹钟没有妈妈的味道结论：③亲情表现形式不是一成不变，但只要我们用心体悟，亲情仍然存在。过渡：我们绝大多数的家庭都是幸福的，然而，无论

多么幸福的家庭，其成员之间都会发生一些碰撞和摩擦，这是十分正常的。你能例举吗？探究与分享1类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。2想起这些，你心里的感受是怎样的？烦恼的不只是我们—《一份杂志上的两封信》

不知什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花板给了我一种压抑感？我也说不清楚，反正我觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟一样——不自由！父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求

，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之间的代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就犹如电闪雷鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见有彩虹出现！！一位苦恼的女儿烦恼的不只是我们—《一份杂志上的两封信》

女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁

的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛……一筹莫展的母亲为什么原来和

谐亲密的亲子关系现在会变得格格不入？想一想：7岁:爸爸真了不起,什么都懂!45岁：我不知是否该和老头子商量，也许他能帮我出出主意……60岁：可怜的爸爸！您简直是个无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！55岁：真可惜爸爸

去世了。说实在的，他的看法相当高明！35岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁……25岁：老头子一无所知，陈腐不堪。20岁：爸爸有点落伍了，和时代格格不入。14岁:好象有时候说得也不对……儿子眼中的父亲比较我们与父

母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因：父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人，正值中年，壮年青春期，并未成熟成熟，有主见渴望独立，自控能力差饱经风霜，经验丰富正上中学，经验不丰富良好教育或知识多有限求稳，保守开放、创新、偏激冷静，谨慎，恪守规则冒险

、变化快、讲效率多子女、被监护人、学生想一想：上面的表格说明了什么？代沟产生碰撞的原因作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。案例1、周明自从上了初中变得让家人捉摸不透。妈妈过

问他的学习情况，本打算像上小学时一样辅导他做作业。可儿子却说：“我都上初中了，以后你别管我了不行吗？”总把她往外推。过了三四天，妈妈没有再理他，他又说了：“你就知道看电视，也不关心我的学习，我有一道题不会做，你快来帮我看看啊！”2、

大雄自升入初中后，变得不但让他的爸妈感觉很陌生，甚至有时候让他自己都感到莫名其妙。凡事总爱与爸妈顶嘴，好自作主张，有时爸爸、妈妈让他往东他偏往西，并且经常向爸爸妈妈发脾气。有一天，大雄明明心里很想坐下来温习功课，但

他偏偏坐在沙发上看起了电视，不为别的，就为有意同妈妈怄气；大雄有鼻炎，爸爸为他买了药水，他却顺手给扔到了垃圾篓里；妈妈问他考试成绩，明明考了80分，他却偏说不及格；……这令大雄的父母十分焦急，不知如何是好？大雄为此也感到很矛盾，苦恼万分。爱的碰撞与父母发

生碰撞的表现1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，

期望得到更多的关注和呵护。2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。爱的碰撞产生碰撞的影响和化解方法如果处

理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只

轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”想一想：这则寓言给了我们什么启示？解决矛盾和冲突时，要从现实中架起沟通的桥梁。沟通传递爱对老人多些宽容对老人多些宽容父亲喜欢唠叨，特别是喝了酒以后，聊

天往往就变成了训斥。每当这时，我们就立刻悄悄走开，留下他独自喝闷酒。父亲很辛苦，自己做点小生意，每天都早出晚归。我常看见他一个人孤单地在客厅里不声不响地吃饭，就着一盅老白干，无聊地看电视。有时夜深了，还看见他坐在那里打盹儿。父亲对家事从来不伸手。清早起床后脸一抹就出

门，不叠被子，任卧室里乱七八糟；每次回来，总爱气咻咻地在客厅里、沙发下四处找拖鞋；饭后筷子一放就睡觉，也不记得将饭菜放进冰箱……对此种种，我与母亲很愠怒，父亲却是一副理直气壮的样子，劈头盖脸对我一阵数落，家里收拾得再干净

有啥子用？有出息就莫让我老了还为你们一个个地操心，看看某某家……这些话我很不爱听，冲进卧室“砰”地一声狠狠关上门，任父亲在外面气急败坏地叫骂。这之后，家里便是长久的令人窒息的沉默。一天夜里，女儿突然发病，母亲回了乡下，我手足无措。父亲

来了，他抱着女儿去了医院，自己掏钱办了住院手续，又跑前跑后地拿药，女儿输液时他也寸步不离。那天，从不做饭的父亲亲自下厨给饥肠辘辘的我提来了午饭，还带来了日用品及女儿的玩具。父亲表现出来的久违的温情让我眼眶湿润了，一直以来，我们都是在父亲严厉的斥责声中生活。

那一刻，我仿佛又回到小时候，靠在父亲温暖的背上……父亲是爱我们的，只是我们平常不需要时，把他冷落在了一边；而当我们在脆弱需要帮助时，他又以一个父亲的坚强挺立在我们面前，为我们遮风挡雨。而我们却常常与父亲那些微不足道的坏习惯较着劲。缘于心里对父亲的惭愧，从那以后，我对他温柔、亲近了许多

，常常在他快回家时热好饭菜；多花些精力整理他随手丢放的东西；在他吃饭时故意去看看电视，陪他聊聊新闻和一天的生意。父亲总是显得很高兴，不停地说着今天的新鲜事儿，又卖了些啥啥。我听得鼻子发酸，其实父亲好想找个人说说话儿，可我们总是嫌弃他，每次回来家里都是冷冷清清的

，父亲积蓄很久的情绪只好在某一刻用责骂的方式发泄出来。而我们却总是在忙碌中忽略了他的感受。子欲养而亲不待，善待身边的老人，趁他们还健在时，每天多陪他们一分钟。宽容他们的缺点，迁就他们的坏习惯，就像小时候他们迁就着我们一样。如何处理我们与父母之间的冲突？爱是需要呵护的。互

动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子冲突需要双方①通过良好的互动沟通来解决。②尊重父母，对父母有礼貌，不伤害父母等。③接纳父母的做法，理解父母的爱。④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱

。探究与分享拓展空间课后小结2爱在家人间体味亲情爱的碰撞①每个人的内心都有一份对家人割舍不断额情感。②每个家庭的亲情表现不同③亲情表现形式不是一成不变，但只要我们用心体悟，亲情仍然存在。①与父母发生碰撞的表现②产生碰撞的原因、影响和化解方法沟通传递爱如何处理我

们与父母之间的冲突？课后练习1同学们正在“爱在家人间”的网上学习讨论，同学们纷纷发言，表达自己的看法。以下观点中，你认同的是（C）（1）每个家庭的亲情表现都是不同的（2）现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了（3）家庭中存在的亲情之爱，都是

因为他们为我们的生活操劳（4）感受不到自己渴望的亲情，并不说明亲情已经消失A（1）（2）B（2）（3）C（1）（4）D（3）（4）课后练习2早上洗漱后，妈妈叮嘱我要吃饱；出门前叮嘱我要加件衣服；骑车前，叮嘱我要注意安全；我有些不耐烦地对妈妈说,妈妈，你真唠叨。以下对妈妈的“唠叨”的

认识中，你认为正确的是（B）（1）这属于母子之间爱的碰撞（2）这种亲子冲突，是难以回避的（3）对妈妈的“唠叨”一概左耳进，右耳出（4）我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）耳朵里塞着小喇叭躲在

被窝里看漫画虽然我还在象牙塔我多么想一夜长大亲爱的爸爸妈妈别叫我小傻瓜虽然我很听话不代表我没有想法我喜欢酸的甜这就是真的我每一天对于我都非常新鲜我挑剔的味觉有最独特的区别我喜欢酸的甜这就是真的我青春期的我有一点点自恋大人们的世界等待着我去冒险张含韵《酸酸甜甜就是我》第七课亲情之爱第3课时让家更美

好学习目标导入新课认识与了解1.了解中国家庭结构的变化。2.了解现代家庭生活的内容，丰富现代家庭生活。3.增强家人之间的互动，构建和谐家庭。活动一：问卷调查1.你们家有口人，你们家是。（A.核心家庭B.主干家庭C.其它）。2.你认为你的家庭成

员之间关系。（A.和睦B.不和睦C.一般）3.当家庭成员之间出现矛盾时会通过方式沟通解决。（A.口头语言B.书面文字C.其它）4.当爸爸妈妈不在家时，你们通过方式交流。（A.电话短信对B.传微信C.QQD

.其它）5.你们家由当家。（A.父亲B.母亲C.民主决策）6.你与父母相处模式是。（A.绝对听从父母B.较为平等的沟通C.“小公主”“小皇帝”）导入新课幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂

。——卢梭我们的家我们的家我们的家现在的家现在的家现在的家现代家庨面面观一讲授新课结合上图，说说现代家庭还有哪些特点？讲授新课1.中国家庭结构的变化（1）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单

，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。（2）过去的家庭常常是三代、四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，

是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。传统家庭现代家庭结构、规模庞大交流方式单一家庭氛围专制、不平等家庭生活内容单调………………现代家庭与传统家庭的区别小型化多样化民主、平等丰富讲授新课2016年3月11日沈阳晚报：原本小户人家出身，嫁到赵家后，名字完完全全地变成了

赵张氏，就连乳名都无从记起。如今她已经91岁高龄。赵张氏与二儿子生活在一起，加之孙子赵煜铖一家，总计7口人在一起住。赵煜铖说，奶奶与妈妈在一起近40年，从未发生过口角。婆婆明理善良，媳妇孝顺贤惠，婆媳关系自然融洽。材料体现了一种怎样的家庭氛围？讲授新课家庭氛围：家庭氛围越来

越平等、民主。家庭生活的内容：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。1.现代家庭的氛围和家庭生活的内容•和睦、民主、和谐的家庭生活探究与分享二讲授新课呾谐家庨我出力广东省汕尾

市林义鸿家庭的家风最为人所称道，兄弟至今未分家，十六口人，同创一业，同住一所，同吃一桌，四代同堂，这些年一直生活在同一个屋檐下。这个家，婆媳之间、妯娌之间从没为任何事红过脸，始终用平心静气的态度和真心的沟通协调家庭事务。是汕尾人民传颂的家庭典范。林义鸿的和谐家庭为人所称道。我们

该如何为和谐家庭出力？讲授新课1.构建和谐家庭的做法（1）家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。（2）家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。和谐家庭我出力在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活

方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。学习新知我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。1

帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。2明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。

3引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。4帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。方法

与技能课后小结3让家更美好现代家庭面面观和谐家庭我出力1家庭和谐需要家庭成员之间的努力2家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法3以良好的心态面对家庭发展中的问题1现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化2现代沟通手段丰富课堂小结让家更美好现代家庭的特点现代家庭的生活内容构建和

谐家庭的做法随堂训练下列对中国的现代家庭发生的重大变化认识不正确的是（D）A．家庭变得越来越小B．家庭关系越来越简单C．家庭不断趋向小型化D．和以前相比几乎没有什么变化随堂训练每年的5月15日是“国际家庭日”，2016年“国际家庭日”的主题是全家一起动起来。

下列与这一主题不符合的有（D）A．小强一家人在饭后愉快地聊天B．小明负责摘菜，妈妈爸爸炒菜，一家人其乐融融C．小李一家人参加新年登高活动D．小明嫌妈妈文化低，不让她参加学校的亲子比赛活动导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第四单元

生命的思考第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗导入新课很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻，电影《返老还童》就讲述了这样一个故事，1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事，本杰明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长的奇

怪生命轨迹。你觉得电影中发生的事情可能吗？学习目标导入新课认识与了解1.理解生命的特点，明白我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，加深对生命的认识。2.懂得生命有续接。生命有时尽一讲授新课1.生命的特点（1）生命是大自然的奇迹。个体的生命是在无数的偶然性中产生的，每

个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。（2）从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。在时间的长河中，个人的生命很短暂。（3死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让

我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。二讲授新课生命有续接2016年5月25日凌晨，钱钟书夫人杨绛在北京协和医院病逝，钱家家风再次引发网友点赞。以国学大师钱穆、钱钟书等为代表的钱家的家风，就是好读书、重教育。这种好读书的家学渊源相传至今

，钱玄同父子、钱均夫父子、钱穆叔侄、钱学熙父子等钱氏后代，都是勤奋好学的典范。钱氏后代都继承了钱氏的家风，这说明了什么？生命有续接讲授新课（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅

是“我’的生命，还是“我们“的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继

承和创造人类的精神文明成果。1.正确认识生命有续接课堂小结生命可以永恒吗生命的特点正确认识生命有续接随堂训练张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（C）A.要处处为自己

着想,一切为了自己的幸福与快乐B.好死不如赖活着C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知D.在任何情况下,都要把自己摆在首位随堂训练他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀；他在受

到老师的批评后，竟从10米多高的4楼跳下，抢救无效身亡„„为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了同学们如下建议，其中你不认同的有（D）A.正确认识和面对自己的生命B.更加热爱生命C.感谢生命的获得D.每个人的生命仅仅是“我”的生命第二框敬畏生命学习目标：•1、了解敬

畏生命的原因•2、知道生命价值高于一切•3、知道敬畏生命也要关怀他人生命•4、懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择。“敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬

及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。烈士纪念日向人民英雄敬献花篮说说图片中的人们在做什么？图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的怀念。人们之所以这样做是让人感受到生命是脆弱的、艰难的、同时又能让人体味到生命是坚强的、有力量的。我们要对生

命有一种敬畏的情怀。人们为什么要这样做？你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？值得。因为生命是崇高的、神圣的，是任何代价都换取不来的。生命的价值高于一切。1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话：“中

国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”，同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社

会该怎样解释？为此，陶行知发出了振聋发聩的警言：“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”探究与分享思考：1你如何回答陶行知的困惑

？2陶行知的警言告诉我们什么？当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。这段话告诉我们要尊重生命。只有真正尊重个体生命的价值，一个社会才能创造其他一切价值，才能真正走向富强文明。当人的生命遭遇不可抗拒的

自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……；我们会感受到生命是脆弱的、艰难的当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情

、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。拥有生命才可能拥有一切。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价

值高于一切。第二生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。第三我们为什么要敬畏生命？生命都是宝贵的。生命价值高于一切。第一一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在远处边看边指指点点。探究与分享思考：不顾自身危险去救他人是

不爱惜自己的生命吗？不是，一个人的生命并不完全是属于自己的，我们为自己活着的同时，也都为他人活着。不顾自身危险救他人是珍爱和关注他人生命的表现，是值得我们学习的。世界上最美的逆行一条隧道中，身着黑白色衣服的行人纷纷奔涌出来，而一名身穿橘黄色衣服的人背着氧气罐步履坚定地

相向而行。画面中，逆行的橘黄色背影显得格外醒目。2015年8月12日晚11时30分左右，天津滨海新区瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸。事故发生后，除了现场受伤群众难以撤离外，还有一批人义无反顾地奔往现场，他们就是勇敢的

消防员们。不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”（仁者是充满慈爱之心，善良的人）“推己及人”（用自己的心意去

推想别人的心意，设身处地地替别人着想），具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命―样。他人的生命与自己的生命有着怎样的关系？（忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。

）探究与分享思考：1上述四个情境分别带给你怎样的感受？2你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？感受到同学的帮助和友谊感受到尊老的美德感受到关怀与温馨感受到了尊重的力量尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。现实生活中有哪些漠视生命的现象？据

检察机关指控，2002年一二月间，他先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤，给北

京动物园造成了一定的经济损失，被公安机关抓获。刘海洋，清华大学机电系学生。马加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），云南大学生化学院生物技术专业学生。在读高中，成绩优异，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专

业；2004年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人，后从昆明火车站出逃。2004年3月1日被公安部列为A级通缉犯，3月15日在海南省三亚市河西区落网；2004年4月24日被昆明市中级人民法院依法判处死刑

，剥夺政治权利终身；2004年6月17日被依法执行死刑。复旦投毒案，指2013年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件。犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友，投毒药品为剧毒化学品N-二甲基亚硝胺。

2014年2月18日，上海市第二中级人民法院一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。2015年1月8日，上海市高级人民法院终审维持原判：因故意杀人罪被判死刑。2015年12月11日，林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑林森浩，复旦大学上海医学院2010级硕士研究生1敬畏生

命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。怎样理解生命是休戚与共的？2谨慎地对待生命关系、处理生命关系生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命

，恶是阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。3对生命的敬畏是内心的自愿选择我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自

己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。课题：守护生命铜陵市第五中学程永生生命之树

：守护华夏大地万事万物，支撑天地运转黑暗大魔王蚩尤欲征服华夏大地，盗走生命之树华夏大地天崩地裂，世间急需勇士来拯救魔界之门第一关疾病魔王疾病魔王瘟神：通过传播病菌来威胁人类身体健康第一关疾病魔王瘟神医师问诊：

•如何预防疾病产生？•1、合理饮食•2、有规律生活和充足睡眠•3、适量运动•4、良好的卫生习惯•5、注意保护视力•6、远离烟酒毒品等有害物质•7、了解自己药物过敏、不滥用药品•8、定期做体检，并关注家人健康状况课题：守护生命•一、爱护身体•1、养成健康的生活方式

第二关灾难魔王灾难魔王金乌传说中制造十个太阳准备毁灭人间的罪魁祸首第二关灾难魔王金乌说一说：•请说你知道的灾难情况地震火灾交通事故洪水火山爆发泥石流台风闪电海啸抗灾自救我有招：•同学们分组讨论如果灾难魔王金乌使出火灾、地震、交

通事故三大灾难我们该如何自护自救地震自救顺口溜：•遇到地震不惊慌，•镇静听从老师教。•先后有序慢慢走，•不抢不挤好宝宝。•来到操场有秩序，•一个一个往外跑。火灾自救顺口溜•逃生自救有诀窍，准确报警必须早。火场电梯不可乘，高楼不要轻易跳。安全出口墙脚认，湿巾捂

面伏身跑。门外火猛无去路，门缝堵塞须记牢。窗台呼救发信号，撕布织绳顺窗逃。交通安全顺口溜：•从小养成好习惯，•不在马路玩游戏；•行人应走人行道，•没有道路往右靠；•骑车定要守规则，•不能心急闯红灯；•乘车安全要注意，•遵守秩序需排队。课题：守护生命•一、爱护身体•1、养成健康的生活方式•2、增强

安全与自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法绝望魔王穷奇善于运用绝望魔力毁灭人类生的希望第三关绝望魔王穷奇真心话大采访：•大家有过失落、失望乃至绝望经历么？你当时怎么想、怎么做的？现

在又是何种感受？课题：守护生命•一、爱护身体•1、养成健康的生活方式•2、增强安全与自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法•3、珍视自己的肉体生命生死存亡：•面对如何如此恶劣局势，勇士们能不

能熬过来？•能！只要我们能守住心灵，守护精神世界，就能找到真善美，就能战胜绝望魔力。课题：守护生命•一、爱护身体•1、养成健康的生活方式•2、增强安全与自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法•3、珍视自己的肉

体生命•二、养护精神•1、精神发育不完全受物质条件和外部环境制约噬血魔王该隐：传说中吸血鬼始祖第四关噬血魔王该隐珍贵血脉：•奇怪的是第四关勇士们除了看到一道血光和感到一丝疼痛外没有其他事发生，这不他们终于找到生命之树。抢答时间：•1、小学有少先队，在中学阶段青少年要求进步的群众性组织叫什么

？你参加了么？•2、说出几个中国特色文化。•3、讲出几个中华历史上文化名人。•4、中国四大发明是什么？•5、中国四大名著是什么？•6、历史上文房四宝是什么？•7、社会主义核心价值观是什么？课题：守护生命•一、爱护身体•1、养成健康的生活方式•2、增强安全与自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些

基本的自救自护方法•3、珍视自己的肉体生命•二、养护精神•1、精神发育不完全受物质条件和外部环境制约•2、养护精神离不开优秀传统文化的滋养守护生命在继续：打败嗜血魔王的勇士们是不是会顺利带回生命之树呢？欲知结果如何，且看下课《增强

生命的韧性》课堂练习一：•“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”小明所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法()•A．占用了学生的休息时间•B．影响了学生的学习成绩•C．有利于学生的身体健康•D．忽视了学生的在校安全C课堂练习

二：•有下列情况者，最好不要下河游泳()•①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病•②感冒发烧刚退的同学•③患有皮肤病、严重沙眼等传染病•④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后•A．①②③④B．①②③•C．

①②④D．①③④A课堂练习三：•生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是()•A．打雷时，站在大树下•B．火灾时，及时拨打“ll9”•C．地震时，乘电梯逃生•D．水灾时，先救财物B课后练习四：•“腹有诗书气自华。

”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。这类活动的开展()•①有助于养护精神，充盈个人的精神世界•②有助于培养我们高雅的生活情趣•③有助于提高我国的国民素质•④表明我国已成为文化强国•A．①

②③B．①②④C．①③④D．②③④A珍惜肉体生命02PARTONE增强生命的韧性尼克·胡哲1982年出生于澳大利亚的墨尔本，他天生没有四肢，但勇于面对身体残障，用他的感恩、智慧以及仅有的“小鸡腿”（左脚掌及相连的两个趾头），活出了生命的奇迹。我所面对过的挫折和我

预想中我以后会面对的挫折探究与分享活动生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。挫折的内涵（什么是挫折？/挫折与生活的关系）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感

受和行为反应遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应产生这些不同感受和行为反应的主要原因是什么呢？因为人们对挫折的认识和态度不同产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当

的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。挫折的消极影响面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如何面对挫折的消极影响“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而做《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国

语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”——司马迁《报任安书》生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富

的生活经验。如何正确看待挫折？探究与分享如何发掘生命的力量？1我们需要发现、发掘自己的生命力量我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。2培养面对困难的勇气和坚强的意志面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和

坚强的意志。3寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增

强我们的生命力量。http://v.qq.com/x/cover/tcr923eetu92lk0.html?vid=w0119loc36x&ptag=www_baidu_com课后小结增强生命的韧性生命难免有挫折发掘生命的力量1挫折的

内涵2对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应3挫折的消极影响4正确认识挫折1我们需要发现、发掘自己的生命力量2培养面对困难的勇气和坚强的意志3寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量

生命的意义是什么呢？人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义……生命无穷，生命的意义也无穷了。生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有

意义的事。——胡适《人生有何意义》第十课绽放生命之花1、人为什么活着？2、怎样的一生是值得过的？3、如何认识生命意义？第一目生命的追问为了学习为了养育后代为了帮劣他人为了改变丐界为了梦想为了美食为了美景为了金钱为了权力为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相

同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。1、人为什么活着？《胡思圆的杂技表演》这样的人生值得过吗？为什

么？活出自己的人生，实现自我价值！说一说：我们身边的出彩人生还有哪些呢？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果

你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？这样的人生值得过吗？为什么？看到别人的需要时付出自己的爱心！无论事情大小，都能承担起自己的责任！说一说：我们身边雷锋式好人还有哪些

呢？志愿者身影在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。这样的人生值得过吗？为什么？将个人追求建立在国家需要的基础上！屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她受中国典籍《肘后备急方》启发，创造性地研制出抗

疟新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要

贡献。”将个人追求建立在人类需要的基础上！景海鹏、陈冬：2016年10月17日，神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，于2016年11月18日，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项

试验。人类太空之旅又向前迈了一大步。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(自己)2、怎样的一生是值得过的？在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的

。（他人）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。（人类）第二目发现我的生命分享与交流：我的人生，同样精彩！请举例说明。活出自己的人生，实现自我价值看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小，都能承担起自己的责任将个人追求建立在人类共同需要的基础上生命的

意义需要自己发现和创造。《习近平讲述中国梦》我的生命意义与中国梦有什么关系？生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。《杨绛先生的一生》看了视频，你有何启示？3、如何认识生命的意义

？生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。生命的意义需要自己发现和创造。探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。感受生命的意义生命的追问人为什么活着

人类生命的原动力之一怎样的一生是值得过的自己发现和创造发现我的生命生命意义是具体的第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩1、生命贫乏的原因和表现？2、如何让生命充盈？3、为什么说生命拒绝冷漠？4、生命怎样相互关切？5、如

何在平凡中创造伟大？6、怎样活出生命的精彩？第一目贫乏与充盈【探究新知】活动一：对待生活的态度名人谈生命巴金说：生命的意义在于奉献而不在于享受。——巴金一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚人

固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥活动二：16岁的自己【探究新知】同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。你期待自己到16岁时将会是怎样的？我希望我的16岁是阳光灿烂的，有着优异的学习成绩

，良好的人际关系，同时能够自觉地参与社会公益活动。他们都能做一定有意义的事情，都以自己的方式丰富着人生的内容。你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！我尽力而为了呀！猎狗是尽力而为,而我却是全力以赴！它没追上我，最多挨一顿骂

，而我若不全力跑，我就没命了！人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。寒假快到了，你想怎么过呢？他每天都通宵打游戏贫乏把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。缺乏生活目标，无所事事。贫乏有的人把自己封闭起来，不愿也不善

于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。1、生命贫乏的原因和表现？充盈寒假快到了，应该怎么过呢？热爱学习、乐于实践、扩展阅历。充盈敞开自己的胸怀，不断尝

试与他人、与社会、与自然建立联系。生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，一点点充盈起来。2、如何让生

命充盈？第二目冷漠与关切活动四：温暖中国人【探究新知】全国各地的网友纷纷发帖讨论，倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”，要做温暖的中国人……结合这两个场景，请你谈谈对“做温暖的中国人”的认识和感受。结合这两个场景，请你谈谈对

“做温暖的中国人”的认识和感受。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。做一个拒绝冷漠的人，做一个关切他人的人，做一个热心的人，做一个友善的人。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意

遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。3、为什么生命拒绝冷漠？传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？善待他人只因人们有一个共同的愿望

：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。拒绝冷漠，关切他人！友善之墙一面感动世界的墙我们不仅要关注自身的发

展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。4、生命怎样相互关切？第三目平凡与伟大活动六：保尔〃柯察金的生命观【探究新知】了解保尔·

柯察金的故事，想想他为什么会这样理解生命。了解保尔·柯察金的故事，想想他为什么会这样理解生命。因为保尔自己经历多次生死的考验，也目睹无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生的意义就在于要珍惜时间，要有自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志

、为人类崇高事业不懈奋斗。①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献的伟大，在于创造社会价值为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”③书写自己的生命价值当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生

活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。罗阳④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至

人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。吴菊萍张丽莉吴斌高铁成活动七：他们美在哪儿【探究新知】问题：(1)为什么说铁路巡守员、大客车司机是“最美”的？因为他们面对生活的艰难考验，甚至面对生死的考验，不放弃，不懈怠，他们

用坚持、责任、勇敢保护着他人的安全，因而人们认为他们是“最美”的。拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造伟大。6、怎样活出生命的精彩？怎样让生命充盈起来？生命怎样相互关切？如何在平凡中创

造伟大？活动八：听老人话人生【拓展空间】(1)请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁……一路走来的人生故事。(2)通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。我们每个人的生命都是唯一和短暂的，不同的人对待

生活和生命的态度不同，其生命的价值也不尽相同。我们要想延长生命的价值，使自己的生命变得有意义，我们就尽己所能，通过各种方式和途径，努力实现自己的生命价值，活出生命的精彩。