试种一粒籽4活动一：奇妙的生命你能相信它们都是由一颗颗小种子长成的吗？因为有了种子，就有了无数生命的诞生活动二：各种种子我知道柳树和它的种子柳絮中的黑籽就是它的种子牵牛花和它的种子萝卜和它的种子草莓和它的种子荷花和它的种子展示你们生活中收集到的种子吃的种子或由种子加工出的有:面粉、大米、花生米……瓜子玉米面莲子土豆芝麻1.说说你认识哪些种子？2.结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？书上看到的（）长辈告诉的（）请教他人的（）网上查找的（）从实物中观察到的（）……小组合作活动四：我也来种一粒籽还要准备。向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜索等；向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜索等；从实物中观察到的（）向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜索等；瓜子玉米面莲子土豆芝麻向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜索等；因为有了种子，就有了无数生命的诞生我想种，结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？读完绘本故事，你知道了什么？因为有了种子，就有了无数生命的诞生柳絮中的黑籽就是它的种子吃的种子或由种子加工出的有:了解这种植物的种子可以种在哪里。结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？从实物中观察到的（）你能相信它们都是由一颗颗小种子长成的吗？向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜索等；面粉、大米、花生米……我想种，活动三：绘本小故事绘本故事：小猴学种植读完绘本故事，你知道了什么？从实物中观察到的（）还要准备。吃的种子或由种子加工出的有:向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜索等；面粉、大米、花生米……展示你们生活中收集到的种子柳絮中的黑籽就是它的种子请教他人的（）网上查找的（）结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？瓜子玉米面莲子土豆芝麻向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜索等；因为有了种子，就有了无数生命的诞生向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜索等；从实物中观察到的（）从实物中观察到的（）我想种，吃的种子或由种子加工出的有:因为有了种子，就有了无数生命的诞生结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？因为有了种子，就有了无数生命的诞生从实物中观察到的（）还要准备。活动四：我也来种一粒籽种植的准备工作1.决定要种什么；2.向长辈、老师请教种植方法，也可以实地观察、网络搜

强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。第一单元1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识第一单元改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代第一单元共同富裕是社会主义最大的优越性人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。第一单元我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。改革开放是当代中国最鲜明的特色。第一单元发展的根本目的就是增进民生福祉。第一单元创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。改革创新推动中国走向富强。第一单元科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。第一单元企业是社会创新的重要力量。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。第二单元我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。人民代表大会制度是我国的根本政治制度第二单元基层群众自治制度,是社会主义民主政治建设的基础民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。第二单元民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识第二单元法治是现代政治文明的核心法治要求实行良法之治第二单元法治还要求实行善治。党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略第二单元全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障政府的权力来源于人民第二单元政府的宗旨是为人民服务依法行政的核心是规范政府的行政权第二单元全面依法治国的要求是必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰第二单元国家和社会治理既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用中华文化的特点是源远流长、博大精深第三单元中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力第三单元中华传统美德是中华文化的精髓文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,第三单元中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和

第二课创新驱动发展同步复习与检测人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展同步复习与检测课件（共21张PPT）人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展同步复习与检测课件（共21张PPT）人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展同步复习与检测课件（共21张PPT）优秀课件公开课课件复习课件名师课件免费课件人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展同步复习与检测课件（共21张PPT）优秀课件公开课课件复习课件名师课件免费课件创新驱动发展感受创新创新引擎创新改变生活时代发展呼唤创新创新发展是中华民族复兴的国运所系改革创新推动中国走向富强生活处处有创新各个领域都需要创新创新是一种生活方式人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展同步复习与检测课件（共21张PPT）人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展同步复习与检测课件（共21张PPT）创新驱动发展创新强国万众创新创新永无止境提升创新能力是企业持续发展之基时代需要弘扬创新精神尊重和保护知识产权我国科技创新现状实施科教兴国战略教育的重要性增强自主创新能力人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展同步复习与检测课件（共21张PPT）人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展同步复习与检测课件（共21张PPT）1．创新驱动发展创新驱动发展各个领域都需要创新①知识的创新提供新的思想和方法。②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。创新的重要性创新是推动人类社会向前发展的重要力量，已经成为世界主要国家发展战略的重心。实施创新驱动发展战略①推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。②我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革与创新的关系①改革在不断创新中提升发展品质；创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。②改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力；通过创新更好地分享改革发展成果。人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展同步复习与检测课件（共21张PPT）人教版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展同步复习与检测课件（共21张PPT）2.实施科教兴国和人才强国战略科教兴国和人才强国科技创新的重要性科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国科技现状①在尖端技术的掌握和创新方面打

促进民族团结听到这首歌你的感受是什么？你知道我国有哪些少数民族吗？中华民族一家亲：•1、彝族2、白族3、藏族4、傣族5、佤族6、侗族7、哈尼族8、苗族9、拉祜族10、纳西族11、景颇族12、水族13、怒族14、僳僳族15、独龙族16、布朗族17、基诺族18、羌族19、门巴族20、德昂族21、阿昌族22、普米族23、布依族24、珞巴族25、仡佬族26、回族27、东乡族28、撒拉族29、保安族30、维吾尔族31、土族32、裕固族33、锡伯族34、俄罗斯族35、塔塔尔族36、哈萨克族37、柯尔克孜族38、塔吉克族39、乌孜别克族40、高山族41、畲族42、黎族43、壮族44、瑶族45、京族46、仫佬族47、毛南族48、土家族49、满族50、朝鲜族51、赫哲族52、蒙古族53、达斡尔族54、鄂温克族55鄂伦春族56、汉族民族大家庭探究一江孜保卫战江孜保卫战，是西藏江孜人民抗击英军入侵西藏的一场战斗，是西藏人民反帝战争中的最大一次战役。清光绪二十八年（1902）英国以西藏不履行藏印条约，侵犯印度边境为借口，派怀特率军200人侵入后藏的甲冈。次年，英国又以谈判为名，派兵入侵西藏南部边境岗巴宗。与此同时，英军首领荣赫鹏、麦克唐纳率领3000人从亚东、帕里一线发动对西藏的大规模入侵，在江孜受到西藏军民的英勇抵抗。同呼吸、共命运、心连心我国是统一的多民族国家，各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助、共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情义。展示自主学习成果：•1.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持——、——和各民族——的基本原则，将————作为一项基本政治制度载入宪法和法律。•2.在我国形成了——、——--—、———、——的社会主义新型民族关系。•3.在我国，各民族不论人口——、经济社会发展程度——、——和——有多大差异，都是社会主义大家庭中——的一员，具有——的社会地位。•4.各民族在国家和社会生活各领域享有——的权利，承担——的法定义务。加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益家和万事兴探究二1、为什么要促进民族繁荣？2、怎样促进民族地区的发展？思考促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路援藏工程青藏铁路赫哲族非物质文化遗产：鱼皮画走进村委会新盖的楼里面，第一眼看到的是这样一幅画面：一个清秀的女子侧身坐在一张木桌前，她

第五课第二节少年当自强二、教学重点难点：1.如何正确认识青少年的责任担当？(重点）2.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?（难点）学习目标一、知识目标1、认识青少年的历史使命、青少年应有的情怀和抱负2、有能自觉承担社会责任的能力，增强积极参与国际交往的能力3、树立民族和国家情怀，增强民族自尊心和自信心，增强忧患意识，积极关切人类共同命运（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（3）青年是实现中国梦的生力军和主力军1为什么少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系）一、少年强中国强“两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入了西南联合大学物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功！1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功！运用你的经验61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。”探究活动一教材第60页运用你的经验（1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？（2）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？（3）每个人的成长对和国家、民族的意义？（1）他具有爱国之情，报国之行；他具有无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；他具有热情、谦和、善于团结协作的精神；他具有不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的精神。（2）有助于我们战胜人生的挫折和困难，帮助我们走向成功。（3）①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。人物少年立志实践道路立志努力读书，做好经世济民的学问参与戊戌变法。变法失败，被捕入狱。写下“我自横刀向天下，去留肝胆两昆仑。”的绝命诗句。为中华之崛起而读书中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者和领导人。1、

第一课同住地球村目录•1、单元复习•2、重难解析•3、中考练习开放互劢的世界共同的家园当今世界的特点：开放、发展、紧密世界变化的影响商品生产全球化放眼全球经济经济全球化表现影响正确态度商品贸易全球化利：为经济发展提供新的机会弊：使风险与危机跨国界传递保持积极、开放的心态，主劢参与竞争增强风险意识，注重国家经济安全共享多样文化正确认识怎样做1.当今世界的特点•1.当今世界的特点•①这是一个开放的世界。•②这是一个发展的世界。•③这是一个紧密联系的世界。韩国日本德国摄像头显示屏触摸屏LED背光中国组装美国研发美国经济全球化的重要表现乊一：商品生产全球化（1）两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量我国高丼和平、发展、合作、共赢的旗帜。利：为经济发展提供新的机会表现：在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。促进商品、资本和劳劢力在全球流劢，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。这是典型的单边主义和贸易保护主义，不仅严重违背世贸组织规则，而且逆全球化乊大势，严重干扰全球产业链和供应链，威胁全球经济增长，给全球经济复苏带来严峻挑战。(2020湖北省武汉市)经济全球化时代，各国在生产领域的合作日益加深。我国高丼和平、发展、合作、共赢的旗帜。排除不合题意的ABD。第一框开放互劢的世界开放互劢的世界排除不合题意的ABD。当今世界的特点：开放、发展、紧密【解析】面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化而非一切文化,促进和而不同、兼收幵蓄的文明交流。▲世界格局多极化的表现另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。我国高丼和平、发展、合作、共赢的旗帜。第一目变化中的世界格局一双鞋的"诞生”表明（）商品贸易在全球范围内进行全球买，全球卖•天猫“双十一”直在朝着“全球买，全球卖”的目标前行。“全球买，全球卖”即国内的消费者能买到全球的商品，全球的消费者也能买到国内的商品。“全球买，全球卖”商业模式的火爆。足不出户就能买到全球的好商品足不出户就能买到全球的好商品“全球买、全球卖”商业模式火爆这体现了经济全球化的什么表现？思考：②商品贸易在全球范围内进行表现：

同步导学课件第一课同住地球村第一单元我们共同的世界人教版九年级下册道德与法治第1课时开放互动的世界第一单元我们共同的世界第1课时开放互动的世界探究点一今天的世界及经济全球化要点探究解决问题过去数十年，经济全球化对世界经济发展作出了重要贡献，已成为不可逆转的时代潮流。关于经济全球化，中国国家主席习近平有话要说。情境链接“充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。我们要主动作为、适度管理，让经济全球化的正面效应更多释放出来，实现经济全球化进程再平衡„„”“我们应该不忘初心，深入推进贸易和投资自由化便利化，构建开放型经济，维护和加强多边贸易体制，引导经济全球化再平衡。”第1课时开放互动的世界“要维护世界贸易组织规则，支持开放、透明、包容、非歧视性的多边贸易体制，构建开放型世界经济。如果搞贸易保护主义、画地为牢，损人不利己。”第1课时开放互动的世界(1)经济全球化体现了当今世界具有哪些特点？【答案】当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。第1课时开放互动的世界探究交流(2)经济全球化主要表现在哪些方面？【答案】①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。(3)经济全球化为什么能够“对世界经济发展作出重要贡献”？【答案】经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。第1课时开放互动的世界(4)我们为什么要“主动作为、适度管理，构建开放型经济，维护和加强多边贸易体制”？【答案】①经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。②面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。第1课时开放互动的世界经济全球化已成为不可逆转的时代潮流，在此世界发展大势下，任何“单边主义”“贸易保护主义”注定是损人不利己，而且是永远也行不通的。我们必须坚定地反对贸易保护主义，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，促进世界经济共同发展进步。第1课时开放互动的世界第1课时开放互动的世界探究点二共享多样文化材料一2017年10月20日，第十九届中国上海国际艺术节隆重开幕。在本届艺术节的演出舞台上

教学目标1．明确未成年人需要特殊保护的意义，了解法律，社会，家庭对未成年人的特殊保护。2．了解关于保护未成年人的多部法律，知道国家对未成年人的的重视。3．增强学生的自我保护意识。（1）在中国，未满18周岁的人被称为未成年人，那大家平时有没有了解过除了中国以外，其他的国家，都是多少岁算作是成年人呢？（2）我国不同的年龄在法律上有什么不同的意义吗？为什么这个年龄一定要做这个？有什么依据？合作交流：（1）美国，16周岁是成年人，英国，德国，法国与中国的一样都是18岁，日本，瑞士是20周岁算作是成年人，奥地利和意大利则是21周岁。（2）6-7周岁，义务教育上学年龄，依据：《中华人民共和国义务教育法》8周岁，无行为能力与限制行为能力的分界，依据：《中华人民共和国民法总则》12周岁，准许在道路上驾驶自行车，三轮车的最低年龄，依据：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》14周岁，因违法行为而可能受到行政处罚的最低年龄，依据《中华人民共和国行政处罚法》16周岁，未成年人可以离开监护人单独居住，依据：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中国公民应该申请领取居民身份证，依据：《中华人民共和国居民身份证法》18周岁，公务员应当具备的最低年龄条件，依据：《中华人民共和国公务员法》一直以来，未成年人都是需要被重点保护的对象，为此，我国专门制定了法律来保护未成年人，大家都知道有哪些法律的制定是专门保护未成年人的？思考：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为什么要制定这些法律？https://i04piccdn.sogoucdn.com/99c3838e82d242f4https://i04piccdn.sogoucdn.com/d89013056a6d888b思考：《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童，少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。这部法律最重要的特点是强调教育公平，教育均衡的理念，关注弱势群体受教育的权利。《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律，这部法律明确了对未成年人的家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护。该法律为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保证

第四单元第8课第一课时我们是未成年人道德与法治六年级上册第1页，共17页。一、教学导入按照我国的居民身份证法，16周岁的中国公民应当申领身份证。这是16周岁在法律上的意义。第2页，共17页。二、我们是未成年人第3页，共17页。1.我国法律对法定成年年龄的规定阅读教材第72页第一段，说一说未成年人和成年人的年龄界限是多少周岁。18周岁。第4页，共17页。2.了解未成年人的有关数据和特点（1）阅读教材第72页第一段，概括我国未成年人在数量上的特点。群体数量大。第5页，共17页。（2）结合教材第72页“活动园”的内容，说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊之处。未成年人与成年人相比的特殊之处主要有：未成年人好奇心强，自控能力弱；未成年人身体、心理发育不成熟；未成年人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行为诱导等。第6页，共17页。3.了解不同国家的法定成年年龄看一下哪些国家规定的成年年龄较高，哪些国家规定的成年年龄较低。知识窗第7页，共17页。4.不同年龄在法律上的意义知识窗第8页，共17页。（1）我们通常说的法定年龄是怎么回事？法定年龄是属于在法律内，一种为了让成年人与未成年人之间分清楚界限的其中一种定义。阅读教材第73页“知识窗”的内容，思考：第9页，共17页。（2）法律规定一定年龄的目的是什么？根据不同的年龄，确定相应的权利和义务。第10页，共17页。（3）阅读教材第73页“活动园”的内容，思考教材中提出的问题。第11页，共17页。在我国的法律中，没有规定未成年人必须做家务，因此未成年人没有做家务的义务。但是，作为家庭中的一员，未成年人也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立自理能力，而且能锻炼他们承担责任的能力，培养他们的责任意识。第12页，共17页。很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。总结：第13页，共17页。三、总结在我国，未满18周岁的公民为未成年人。不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。第14页，共17页。板书设计第15页，共17页。谢谢！第16页，共17页。1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，

第四单元法律保护我们健康成长8我们受特殊保护第二课时专门法律来保护探究新知专门法律来保护为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。探究新知让我们一起了解专门为未成年人制定的法律——《巾华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。探究新知探究新知义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。探究新知《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。探究新知探究新知阅读《中华人民共和国义务教育法》，判断下列关于我国义务教育的说法是否正确。说法正确的在括号里面“√”，说法不正确的在括号里面“×”，并尝试说一说理由。探究新知实施义务教育，不收学费、杂费。（）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（）凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（）探究新知适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。（）探究新知近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。探究新知《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。探究新知探究新知分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》并讨论下列问题。《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题。探究新知保护未成年人，是国家

第一单元我们的守护者第2课宪法是根本法六年级道德与法治·上册2.2宪法具有最高法律效力道德不法治ppt课件《宪法是根本法》精品ppt课件11道德不法治ppt课件《宪法是根本法》精品ppt课件11一、新课引入图一金字塔，说明了什么？2.2宪法具有最高法律效力一、新课引入宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。宪法具有最高的法律敁力。自学提纲快速阅读教材P17~19正文部分，思考下列问题。1.在法律体系中，宪法具有这样的地位？2.宪法与其他法律的关系是怎样的？3.宪法对公民基本权利和基本义务是如何规定的？图事二、讲授新课观察这张图片，你有什么样的収现？这些法律都与宪法有关系。根据宪法，立法机关可以制定很多法律。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。宪法具有怎样的法律地位？在法律体系中，宪法不其他法律法规丌同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。“宪法是一个国家的根本法，从党的主席、政府主席到一般老百姓都要按照它做，将来我丌做党和政府主席了，谁来当也要按照它做，这个规矩要立好。”——毛泽东“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。”——毛泽东第四章国旗、国歌、国徽、首都第一百四十一条中华人民兯和国国旗是五星红旗。中华人民兯和国国歌是《义勇军进行曲》。第一百四十事条中华人民兯和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。第一百四十三条中华人民兯和国首都是北京。第一条为了维护国歌的尊严,规范国歌的奏唱、播放和使用，增强公民的国家观念，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。第事条中华人民兯和国国歌是《义勇军进行曲》。第三条中华人民兯和国国歌是中华人民兯和国的象征和标志。一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。宪法对国歌的规定国歌法对国歌的规定宪法与其他法律是怎样的关系？（1）宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律乊规定社会生活某些方面的内容。《中华人民兯和国义务教育法》第一条为了保障适龄儿童、少年接叐义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。《中华人民兯和国刈法》第一条为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。《中华人民

道德与法治统编版·六年级（上册）第一课感受生活中的法律材料导入材料一为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。材料二张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元,已涉嫌生产、销售伪劣产品罪,经检察院提起公诉,张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月,其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月,缓刑一年,妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。法律是什么案例探究假如你下面两种情形，你会如何说？不爱护公物法律规定了我们的义务，我们在公共场所要爱护公物，不能破坏国家的名胜古迹、文物等。不然要受到法律的惩罚。不遵守交通规则法律规定了我们的义务，过马路要遵守交通规则。这样既保护了自己的安全，也维护相关的秩序。法律对对我们有哪些规定？法律保护了我们的权利，在法律的规定下，我们享有人身权，财产权，受教育权等权利，学习知识，快乐成长。法律规定了我们的义务过马路要遵守交通规则，在公共场所要爱护公物，爱护环境，借了别人的东西要及时归还，等到我们成年后还要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献。案例探究不是，法律由国家制定和颁布，具有强制性和权威性。案例探究“我是学生，只需要遵守纪律，不需要遵守法律”这种观点正确吗？法律是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务(二)创新发展目标导学二：我承担我无悔2、养护精神：2．课堂活动较多，以后还应注意时间的把握，也要注意引导的方法和技巧。(8)幽默化解法。增强幽默感，用寓意深长的语言、表情或动作，采用讽刺的手法，机智、巧妙地表达出自己的内心情绪。通过这节课的学习，我们知道了初中三年的收获，知道了要正确认识自己，勇于战胜自己，也知道了结果很重要，过程同样重要。同时对结束与开始进行了探讨，认识到了选择的重要性，知道了我们的人生将进入一个新的阶段，更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。提示：明辨是非，有自己的价值判断，坚持正确的做法，反对小团体主义。（1）学生分组交流、