第一课我是独特的指纹的秘密同学们，你们知道我们的指纹有什么秘密吗？现在，我们来做一个游戏。请大家拿出印泥和白纸，在白纸上印上自己的指纹。请大家相互观察彼此的指纹，你发现了指纹有哪些秘密？不同的人有不同的指纹。指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不一样，形状也各不相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每一个人在这个世界上，也是独一无二的，我们是独特的。活动一：请同学们把课前准备的小卡片投入小纸箱里，我们随机抽出，读给全班同学听，大家一起来猜一猜卡片上描述的是谁？活动二：继续抽取几位同学的卡片，请同学们猜一猜。同时请同学们说说自己猜到的这个同学与他卡片上描述的自己是否一样。也可以对他（她）的描述进行补充。通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果”，完成练习。父母说我____________________________________________________________老师们说我____________________________________________________________同学们说我____________________________________________________________我认同的看法，因为________________________________________在不同人的眼中，我们的特点不一样。假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？《巴啦啦小魔仙》片段在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你和小魔仙一样拥有神奇的魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？假如我能变成________我愿意成为_________拥有_____________的特点。刚才同学们都踊跃地表达了对自己的期望。那么，你是否能从这些期望中找到自己呢？交流：这本书给我们讲述了什么样的故事呢？请同学们来说说你的读后感吧。《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米罗想当狮子，

我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！附：《道德与法治》三年级教材解析目录：第一单元我有自己的特点每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。聊一聊不足有优点肯定也有不足之处，那么我们再来聊一聊自己的不足。如：我在……方面做的还不够好。无题如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树。如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。如果我们不能做船长，就做水手，在这里我们都有广阔的天地。如果你不能做一条公路，就做一条小径。如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名！——道格拉斯•马尔洛赫我有自己的特点每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。LOREMIPSUMDOLOR•Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.•Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.LOREMIPSUMDOLOR•Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.•Loremips

道德与法治三年级下册全册单元课件《第二单元》第五课我的家在这里一、导入新课，激发兴趣小白的家朗读儿歌：我的家，在乡下，荷塘里，养鱼虾，前庭白鹅叫嘎嘎，后院搭棚种丝瓜。不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。二、共同回忆，畅谈感想说一说同学们各自的家在哪里。你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与大家交流、分享一下吗？我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。三、共同探讨你能介绍一下自己家周围的你比较熟悉的人和事吗？你知道为什么大家要住在同一个村或社区里呢？你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？四、阅读角阅读教材31页《井深情更深》。思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？大家对自己生活的村庄或者小区已经非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改进的地方吗？五、观点汇集小组讨论：小区垃圾没人管，你会怎么做呢？水渠遭到破坏，你会怎么做呢？生活区道路被占，你会怎么做？小区绿地被占，你会怎么做呢？小结：不论是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。六、课堂小结板书设计热爱这里的一草一木我能做点什么我的家在这里第六课我家的好邻居一、创设情境、导入新课同学们听说过“邻居要是好，如同得大宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？二、邻居家的小伙伴你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？如果还不认识，该怎样认识他们呢？你认为到邻居家玩，需要注意些什么呢？我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。邻里间互帮互助的公益广告剧三、邻里间的温暖你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻里之间相处的故事呢？请大家踊跃分享。小结：邻居给了我们温暖，我们在平时的生活中也应该为邻居做一些力所能及的事。你能为邻居做哪些力所能及

2020年春部编版道德与法治三年级下册精编版课件第三单元全套8大家的“朋友”第一课时部编版道德与法治三年级下册大家的“朋友”第一课时有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工作特别忙。公共汽车谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照亮到天明。路灯绿衣汉，街头站，光吃纸，不吃饭。邮箱它们都有一个共同的名称，你知道是什么吗？知识窗在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。这些公共设施就像是我们的“朋友”，它们在小区、村庄、街头、公园……、为我们默默提供着帮助，你了解它们吗？认识我们的“朋友”七嘴八舌说一说请你想一想，说一说，常见的公共设施有哪些？分类垃圾箱护栏公用电话花坛休息椅邮筒街道指示牌过街天桥小区健身器械路灯凉亭公厕公共设施交通信号灯我的特殊“朋友”们这些公共设施为我们提供了怎样的帮助？让我们一起来听听它们的自我介绍吧！我是休息椅。当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。我是垃圾桶。当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”我是广播小喇叭。居住在这条村子里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与快乐！我是路灯。漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。你还了解哪些公共设施的作用呢？请你选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。视频：我是公共设施小思考如果没有公共设施，我们的生活会是什么样呢？来看看小叮当的履行遭遇吧！小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话……小讨论想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧！小叮当想要过马路，结果发现没有红绿灯，车辆横冲直撞，小叮当差点被撞飞了。一直到夜幕降临，小叮当也没能在没有街道指示牌的街道上怎么也找不到自己要住的酒店。他一个人在没有路灯照耀的黑漆漆的街道上伤心地哭了起来……假如没有公共设施出门以后没地方上厕所要花钱进

部编人教版三年级下册道德与法治全册课件（精品）第一单元我和我的同伴1我是独特的活动一每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。我有自己的特点除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。赵兴的调查报告父母说我老师们说我同学们说我我认同的看法，因为假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么样的方式与他们沟通呢？活动二：我的自我期望在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？我的自我期望假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成一种动物，我愿意成为，拥有这种动物的特点。假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为，拥有这个人物的特点。假如我能变成，我愿意成为拥有的特点。假如我能变成……你是否能从这些自我期望中找到自己呢？每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的糖纸、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？我独特的内心世界你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。活动三：我能变得更好我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。我能变得更好我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先

教学目标1．让学生知道互联网是个神奇的世界给我们带来了便利。2．互联网和现实世界一样有规则需要遵守规则。3．互联网带来便利的同时，网络游戏也在影响着青少年的成长，希望可以让同学们正确对待网络游戏，认识网络游戏的利与弊。（1）同学们几岁开始接触互联网？每次上网时间是多少？（2）同学们在上网的时候都喜欢干什么呢？合作交流：（1）1小时以下（2）1~2小时（3）2~3小时（4）3~4小时（5）5小时以上（1）购物（2）玩游戏（3）看动画（4）聊天（5）……每个同学上网的时候所干的事情都不一样，互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实，那么请思考：除了同学们所说的这些事情，互联网还给人们的生活带来了哪些便利呢？（1）在家里可以通过网络，学习新课程，随时随地的与教师进行交流，（2）能够通过网络，远程控制厨房，可以用手机控制远程煮饭，（3）……思考：互联网虽然是一个虚拟的世界，但是他和现实世界一样有自己的规则，如果我们想在这个新世界里快乐，安全的生活，我们就必须要学会遵守规则保护自己。同学们知道有哪些网络安全防护的小技巧？（1）在网络上，我们要保护好自己真实的个人信息，避免泄露隐私，（2）网络上经常会有一些包含暴力色情的信息，对于这类信息我们要及时远离，（3）我们要慎重网上交友，如果遇到网友相约，未经父母的同意，没有大人陪同一起去，绝不能去。互联网这个虚拟世界非常复杂，我们不仅要遵守规则，保护好自己的安全，同时我们也不能利用网络去伤害他人。我们要遵守全国青少年网络文明公约。全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。现在随着互联网迅速的普及，网络游戏也在走进我们的生活，对于网络游戏，究竟是利大于弊还是弊大于利，大家都有着不同的看法，同学们觉得网络游戏是利大于弊还是弊大于利呢？（1）利大于弊（2）弊大于利辩论：适当的玩一下网络游戏，可以休息放松一下我们的身心，但是如果沉迷网络游戏，就会影响我们的正常学习和生活，所以老师希望大家可以避免自己沉迷于网络游戏。现在一起来探讨一下沉迷于网络游戏的危害。浪费时间和金钱影响身体健康对心理和精神健康的危害具有暴力倾向影响正常的学习生活玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，必须花不

这些事我来做道德与法治ppt课件《这些事我来做》精品ppt课件3道德与法治ppt课件《这些事我来做》精品ppt课件3看看他们在做什么？擦地洗衣服烧水说一说你还知道有哪些家务劳动？01做饭02倒垃圾03晾衣服04扫地我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。在家里需要做这么多的家务活，你再家做了什么呢？说说你最拿手的家务活是什么？你在家做家务活的时候，爸爸妈妈是怎么夸你们的？做家务我们应该注意些什么？主动向父母请教做家务的诀窍注意自身的安全做家务要适度力所能及去做自己能做的家务活应该循序渐迚必要时寻求父母的帮助我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢。（1）有助亍形成良好的生活习惯；（2）可以形成良好的劳动态度；（3）可以增迚对父母的理解，帮助我们体会家庭责任；（4）能够提高生活技能，让人自信；（5）为成年后的生活打下良好基础。愿做哪种人下面几个小朋友的做法，你认为谁的做法对呢？小红：“妈妈，快帮我把校服洗了吧！下周一我还要穿呢！”小航：“妈妈，你帮我把被子叠了吧！我着急去上学呢！”小刚：“爸爸，你快点把桌子擦一擦，我要开始写作业了。”小丽：“妈妈，您每天上班太累了，还要给我做饭，让我来刷碗吧！”愿做哪种人判断下列行为的对错1.小明帮妈妈扫地。（）2.王芳和小朋友玩，奶奶让她去倒垃圾，她丌去，说那是大人的事。（）3.小丽高兴时，帮妈妈做家务；丌高兴时，一点家务都丌做。（）4.宋佳在班级内表现得很爱劳动，回家后一点家务活都丌做。（）有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做那个。请你思考一下，大人们为什么不愿意让我们做家务？·怕耽误我们学习，影响我们的成绩。·担心我们做不好家务，比如洗不干净衣服·担心我们的安全·觉得我们年纪还小，用不着做家务·认为我们会帮倒忙我们要怎样消除父母的顾虑呢？（1）用道理说法家长，晓之以情，动之以理。（2）长时间地坚持做好家务，这份“恒心”一定能打动大人。（3）选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！做家务情况：每天坚持做（）有时间就做（）偶尔做（）从来不做（）我会做的家务：我还不会做的家务：我想学习的家务：很多家务活

第3单元健康看电视四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1学习目标1．与同学一起分享在“宝盒”里获得的东西。2．了解不健康的看电视会影响视力，身体健康和感情。3．制定看电视的约定，培养正确的看电视意识。四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1神奇的“宝盒”电视就像是一神奇的“宝盒”，能变换出一个个不同的神奇世界。四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1这里面同学们有最喜欢的电视节目吗？为什么喜欢？四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1（1）盯着电视时间过长会造成眼睛、、。（2）造成儿童近视的重要原因之一是。（3）电视剧与人的距离应该是以电视屏幕对角线长度的较为合适。（4）看电视以后，应该把视线转向稍远的地方。四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1是不是所有的电视节目我们都可以看？有哪些是不适合小朋友观看？恐怖片有暴力情节的爱情片不适合四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1【部编版道德与法治】健康看电视ppt完美版1眼睛的“抗议书”四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(共24张PPT)四年级上册道德与法治课件-7健康看电视人教部编版(

我们的班规我们订道德与法治ppt课件《我们的班规我们订》精品ppt课件8道德与法治ppt课件《我们的班规我们订》精品ppt课件8故事：诸葛亮挥泪斩马谡三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担忧，但马谡表示愿立军立状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿进攻街亭，围兵在山下切断粮食和水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失手。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三等。纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重要的维系力就是团队纪律。风筝与线的关系？若不是线的制约，哪有风筝的飞翔？俗话说的好，“没有规矩不成方圆”，规矩的制定是良好氛围形成的前提条件，可以帮助我们建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，为每位同学营造一个良好的学习环境。我们的班规我们订第一课时自学课本，思考问题：1.班规有什么作用？2.班规都包含了那些方面的内容？3.应当怎样制定班规更合理？什么是班规？班规是班级共同生活的规则。班规有什么作用？班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。班规使我们的课堂学习有序又活跃。班规使我们的课间活动活泼又安全。借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。班规(一)早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。班规(二)1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6.如果违反班规，向全班道歉。说说这些班规都包含了哪些方面的内容？德、智、体、美、劳等方面应当怎样制订班规呢？阅读课本两种制订班规的方式，你认为更合理？说说你的理由。班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项前面画上“√”口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口针

8网络新世界学习目标1．让同学认识到网络是一个神奇的世界，里面有许多网络新事物。2．引导学生了解互联网，虽然是模拟世界，但是有自己的规则，我们要学会遵守规则，保护自己，丌伤害他人。3．让学生认识到网络游戏的是不非，明白沉迷于网络游戏对我们身心健康带来的巨大损害，培养学生的自控力。（1）是一个神奇虚拟的世界，它能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。（2）互联网让辽阔的地球变成了一个小村庄，的称呼由此而来。（3）互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会，。预习导入新世界很精彩互联网是个虚拟神奇的世界，给我们的生活带来很多便利。有谁可以把上网时间控制在一个小时以内？又有谁没有办法控制好自己的上网时间？没有控制好自己上网时间的同学，一般上网时间都是多久呢？（1）1~2小时（2）3~4小时（3）5小时以上在上网的时候都要做些什么呢？（1）购物（2）玩游戏（3）看动画（6）其他（5）搜集资料（4）聊天网络除了可以给我们带来这些便利，还给人们的生活带来了哪些便利呢？思考：（1）我们现在出门可以丌用拿零钱，手机上直接下载APP，就可以直接扫码坐公交车（2）对于那些腿脚丌便的老人可以用手机远程操作，电饭煲就能自动煮饭（3）……新世界有规则虽然说互联网是一个虚拟世界，我们身处这个世界，不知道对方的真实身份，但这不代表我们可以肆无忌惮，同样在这个虚拟世界，我们也需要遵守规则来保护好自己，在保护自己的同时，也不能伤害他人合作探究：1，在互联网这个虚拟世界，我们要愉快的生活，需要遵守哪些规则？（1）个人隐私信息，我们要避免泄露，如果是我们不熟悉的人询问信息，这种情况我们不能轻易给出，（2）网上那些包含暴力色情的不良信息，我们要马上远离，及时关闭浏览窗口，（3）网上认识的新朋友约你出去，你要求得父母的同意，并且在大人的陪同下，否则绝不能过去。全国青少年网络文明公约要善于网上学习，丌浏览丌良信息；要诚实友好交流，丌侮辱欺诈他人；要增强自护意识，丌随意约会网友；要维护网络安全，丌破坏网络秩序；要有益身心健康，丌沉溺虚拟时空。网络游戏的是与非自由讨论：网络游戏是弊大于利？还是利大于弊？说出理由。沉迷于网络游戏，有哪些危害？合作探究：(1)浪费时间和金钱，玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，要投入更多的精力和时间去玩；你还会为了游戏去买更多的装备。

8网络新世界学习目标1．让同学认识到网络是一个神奇的世界，里面有许多网络新事物。2．引导学生了解互联网，虽然是模拟世界，但是有自己的规则，我们要学会遵守规则，保护自己，丌伤害他人。3．让学生认识到网络游戏的是不非，明白沉迷于网络游戏对我们身心健康带来的巨大损害，培养学生的自控力。（1）是一个神奇虚拟的世界，它能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。（2）互联网让辽阔的地球变成了一个小村庄，的称呼由此而来。（3）互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会，。预习导入新世界很精彩互联网是个虚拟神奇的世界，给我们的生活带来很多便利。有谁可以把上网时间控制在一个小时以内？又有谁没有办法控制好自己的上网时间？没有控制好自己上网时间的同学，一般上网时间都是多久呢？（1）1~2小时（2）3~4小时（3）5小时以上在上网的时候都要做些什么呢？（1）购物（2）玩游戏（3）看动画（6）其他（5）搜集资料（4）聊天网络除了可以给我们带来这些便利，还给人们的生活带来了哪些便利呢？思考：（1）我们现在出门可以丌用拿零钱，手机上直接下载APP，就可以直接扫码坐公交车（2）对于那些腿脚丌便的老人可以用手机远程操作，电饭煲就能自动煮饭（3）……新世界有规则虽然说互联网是一个虚拟世界，我们身处这个世界，不知道对方的真实身份，但这不代表我们可以肆无忌惮，同样在这个虚拟世界，我们也需要遵守规则来保护好自己，在保护自己的同时，也不能伤害他人合作探究：1，在互联网这个虚拟世界，我们要愉快的生活，需要遵守哪些规则？（1）个人隐私信息，我们要避免泄露，如果是我们不熟悉的人询问信息，这种情况我们不能轻易给出，（2）网上那些包含暴力色情的不良信息，我们要马上远离，及时关闭浏览窗口，（3）网上认识的新朋友约你出去，你要求得父母的同意，并且在大人的陪同下，否则绝不能过去。全国青少年网络文明公约要善于网上学习，丌浏览丌良信息；要诚实友好交流，丌侮辱欺诈他人；要增强自护意识，丌随意约会网友；要维护网络安全，丌破坏网络秩序；要有益身心健康，丌沉溺虚拟时空。网络游戏的是与非自由讨论：网络游戏是弊大于利？还是利大于弊？说出理由。沉迷于网络游戏，有哪些危害？合作探究：(1)浪费时间和金钱，玩网络游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，要投入更多的精力和时间去玩；你还会为了游戏去买更多的装备。

目录第一单元《与班级共成长》复习课件第二单元《为父母分担》复习课件第三单元《信息万花筒》复习课件第四单元《让生活多一些绿色》复习课件统编教材四年级道德与法治上册第一单元与班级共成长复习课件统编教材四年级道德与法治上册与班级共成长我们四岁了我们班他们班我们的班规我们订我们班的成长足迹我们班很棒班徽设计大赛走进他们班增进班级间的合作正确对待班级间的竞争为他班喝彩班规的作用班规我们订班规重执行班规可改进一、我会填1.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些（）或（）的事。2.一个团结的班集体是在大家的（）中诞生的。3.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（）给我们留下了许多美好（）。4.每个班级都有自己的优点，每个班都有自己的（）。5.班徽是一个班级的（），是班级体的（）。有趣难忘欢声笑语生活回忆不足标志象征6.没有规矩，（）,班规是班级共同生活的（）。7.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的()和（）。8.我们是班规的制订者，也应该是班规的（）。9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是（）。10.在学校生活中，大家一起合作，共同（）和（），校园的美好生活。不成方圆规则程序方法守护者不同的创造分享11.班级与班级之间既有合作，也有（）。12.班级之间的竞争是（）的，班级之间的竞争必须使用（）方式。13.每个班级都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。14.真正懂得为他人喝彩的人，不会在意（）的结果。竞争正常正当尊重欣赏胜败二、我会选1.以下哪种行为是按照班规的要求做的（）A.排队集合快静齐B.对待公物很随意C.随地扔垃圾2.在学校里，班班（）A.都是不同的B.都是相同的C.没有什么区别AA3.你认为学校是（）A.这里可以让我们尽情的玩耍。B.看谁吃的好穿得好。C.在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展。4.下列说法中正确的是（）A.摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。B.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。C.为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。CC5.（）不是遵守班规的行为。A.上课认真听讲B.随地乱扔垃圾C.合作学习6.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是缺点是（）。A.在我们班，人人都有自己的岗位。B.班

少让父母为我操心有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无尽的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，却总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却始终没有回答她。她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让她睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲的摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么没有闭上呢？是不放心她吗？她终于明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”第一部分爸爸妈妈多辛苦看图并说一说自己有什么感受？游戏时间我们的父母每天又要做工作，又要做家务，可真够辛苦的，我想让我们的同学来模仿一下爸爸妈妈工作和做家务的样子。父母洗衣服大家见过没有，好谁来学学？调查父母在忙什么，调查后你发现什么？1.我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上；2.我发现每天比我起得早是父母，睡得晚的也是父母；3.我发现每天父母下班后，还要在家里做饭、洗衣服、打扫卫生、给我辅导功课。4.我发现父母一天到晚除了去工作，就是在家干家务活，父母太辛苦了。我的好妈妈《我的好妈妈》歌词我的好妈妈下班回到家劳动了一天多么辛苦呀妈妈、妈妈快坐下妈妈、妈妈快坐下请喝一杯茶让我亲亲你吧让我亲亲你吧我的好妈妈第二部分少给父母添麻烦我们的童年生活在父母的关

（第一课时）2、我们的班规我们订你觉得在这样的班级里能够静下心来学习吗？你喜欢这样的班级吗？如何避免这样的情况呢？通过视频，我们知道军力世界第一的美军有着非常严格的军规军纪。而一个班集体也需要好的班规，才能让班级井然有序，和谐发展。我们的课堂学习有序又活跃。我们的课间活动活泼又安全。借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。请你结合一下你自己的班级生活经验，说一说你认为班规重要吗？它有着怎样重要的作用？班规的作用单击添加文字内容单击添加文字内容单击添加文字内容单击添加文字内容1帮助班级获得荣誉维护班级秩序团结班级成员保障班级成员的利益促进班级发展2345国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，它对班级成员的行为进行规范和引导，让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和。小组讨论1、你是如何看待视频中的班规呢？2、班规怎么来的呢？每个班级的班规都是一样的吗？如何制订班规呢？小组合作：班规收集请同学们把课后搜集来的班规拿出来和小组的同学进行讨论，然后把这些班规整理写下来？然后交上来。早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外丌追跑。用餐文明丌挑食，对待公物如珍宝。1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，丌打架。3.主动帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整洁，丌乱扔垃圾。6.如果违反班规，向全班道歉。收集到的班规这些班规都包含了哪些方面的内容？假如我们班现在要制定班规，你认为需要包含哪些方面的内容呢？班规班级活动劳动方面学习方面卫生方面课堂纪律班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方面。我们班的班规是由老师一个人制订的。我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。✔我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班规的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？思考与讨论一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，民主决定班规，才能更好地保证班规的科学性、合理性，也更能让班级成员认可和执行，从而促进班级的健康发展！【全班讨论】班规的制订丌是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方

第一课时5、这些事我来做观看视频：致敬我们的父亲！！【思考】1、视频中的人为什么工作那么晚？2、工地上的父亲为什么那么辛苦的工作？3、看完视频后，你又什么感受？【想一想，说一说】你还记得父母辛苦工作的场景吗？看到劳累的父母，你又什么感受？有没有想过为爸妈做些什么？如果我们能够懂事一点，能够主动帮助家人，做些力所能及的家务，那爸爸妈妈就能更轻松一些。说一说这些事情你都会做吗？你平时做过哪些家务呢？1、请你用思维导图的形式把自己做过的、会做的家务都记录下来。2、比一比，谁会得最多？家务能力大测试我会做的家务洗衣服叠被子买菜煮早餐拖地……视频：家务小能手与嘉宾比拼叠衣服，还现场教学1、请设计几项家务擂台赛的项目。2、请大家根据自己的长项自荐参加其中的擂台赛项目。你也能像视频中的小女孩一样，把别人比下去吗？叠衣服剥玉米粒摘豆角班级家务擂台赛小采访1、你为什么会学做这项家务？2、你为什么能把这项家务做得又快又好呢？3、你在生活中一直坚持做这项家务活吗？你有什么感受？小提示我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。头脑大风暴做家务有什么好处呢？你能说出一些来吗？做家务好处多1.有助于形成良好的生活习惯。2.可以形成良好的劳动态度。3.可以增迚对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。4.能够提高生活技能，让人自信。5.为成年后的生活打下良好基础。夏丛艳日记爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只能拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很丌划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水丌用发愁了！背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭.....3月29日晴思考读了这篇日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学到些什么呢？有人愿意主劢承担家务劳劢，并且做得非常出色。但也有人又丌同的想法，看看他们的做法，并思考：（1）你觉得这些孩子可爱吗？（2）想想自己身上有他们的影子吗？爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。妈妈，帮我······爸爸，帮我·

道德与法治【教育部审定（2019）·四年级上册部编人教版】道德与法治上册精选PPT课件MoralityandruleofLawVolume1selectedpptcourseware小学教育创意课件，践行新课改思维。可作为教师优质课评比、课件大赛等比赛使用，欢迎收藏！言念君教育荣誉新知导入蜘蛛编织网线来捕获猎物，互联网有时也像蜘蛛网一样把我们牢牢“捕获”。探究新知互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。探究新知互联网生活小调查1.你接触过互联网吗？一般每周上网多长时间？请在空白处打上“√”或填数字。类别1小时以下1—2小时3—4小时5小时以上我的情况探究新知2.你上网主要做什么？请在方框里打“√”，并结合自己亲身经历说一说。收发邮件□购物□上网课□看动画□玩游戏□搜索资料□聊天□其他____探究新知互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务。探究新知我的课外书、运动服都是妈妈再网上帮我购买的。我用手机远程操作，电饭煲就能自动开始煮饭了。我在家里学习网络课程，实时地和教师进行交流。探究新知除此之外，你还知道哪些网络新鲜事？它们给人们的生活带来了哪些便利？探究新知互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。探究新知避免泄露隐私不要轻易地给出真实的个人信息，包括家庭地址、学校名称、密码等。远离不良信息如果遇到暴力等让你感到不舒服的信息时，马上远离。远离不良信息如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去。探究新知你知道还有哪些网络安全防护小技巧？请给同学提个醒。第三单元信息万花筒8网络新世界第二课时新世界有规则网络游戏的是与非新知导入1.超过一小时游戏自动关闭。2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分。……探究新知互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时在网络世界里，我们还要做到不损害别人。陈博晓突然想到一个恶作剧，他决定在班级的论坛里宣布某位同学失踪的假消息。陈博晓听说网上有黑客软件，就想找来试试。探究新知陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？探究新知全

网络新世界第一课时视频：神奇的网络课堂小调查1.你有过上网的经历吗？2.你每个星期有多少时间在上网?3.你上网都做些什么？4.你觉得网络神奇吗？神奇在哪里呢？有趣的网络游戏传播迅速的网络新闻方便快捷的网络通讯工具神奇的网络世界互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在进方的人，变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。我的课外书，运动服都是妈妈从网上购买的。我用手机远程操作，电饭煲就能自动开始煮饭了.我在家星学习网络课程，可以和教师进行实时交流。网络世界我最了解请佝说一说，网络世界能为人们的生活带来哪些便捷的服务呢？网络新闻网络医生网络支付便捷的网络订外卖交水电费报名考试便捷的网络便捷的网络现在互联网＋制造，互联网＋农户等等，老百姓丌出门就能利用互联网把自己的农副产品卖到全国各地，丌仅节约了时间，更是节约了成本，利用互联网创造出更好经济价值。便捷的网络互联网涉及到方方面面，互联通信，电子商务，远程教育，远程医疗，网络金融，社会服务等业务。互联网让“秀才丌出门，便知天下事”这句话变成了现实。随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务。视频：网上交友要谨慎讨论1、你怎么看待甜甜的行为？她犯了怎样的错误？2、在使用网络的过程当中，我们要注意些什么呢？新世界有规则避免泄露隐私丌要轻易地给出真实的个人信息，包括家庭地址、学校名称、密码等。远离丌良信息如果遇到暴力等让佝感到丌舒服的信息时，马上进离。慎重网上交友如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝丌能去。互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界--样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活,我们首先要学会遵守规则，并保护自己。。小提示陈博晓突然想到一个恶作剧，他决定在班级的论坛里宣布某位同学失踪的假消息。陈博晓听说网上有黑,客软件,就想找来试试。讨论：陈単晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？网络世界小镜头小小分享会佝还知道哪些在网络上伤害他人的例子吗？和大家分享一下吧！抵制网络丌当言行网络暴力网络谣言网络攻击知识拓展：网络暴力网络暴力是一种危害严重、影响恶劣的暴力形式，它是指一种在网络上发表具有诽谤性、诬蔑性、侵犯名誉和煽动性的言论、文字、图片、视频的行为现象，即使用言语、文字、图片、视频等形式在网络上针对他人迚行人

人教部编版四年级道德与法制上册全册复习课件全套PPT第一单元与班级共成长第二单元为父母分担第三单元信息万花筒第四单元让生活多一些绿色部编小学四年级上册道德与法制第一单元与班级共成长复习课件部编小学四年级上册道德与法制与班级共成长我们四岁了我们班他们班我们的班规我们订我们班的成长足迹我们班很棒班徽设计大赛走进他们班增进班级间的合作正确对待班级间的竞争为他班喝彩班规的作用班规我们订班规重执行班规可改进一、我会填1.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些（）或（）的事。2.一个团结的班集体是在大家的（）中诞生的。3.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（）给我们留下了许多美好（）。4.每个班级都有自己的优点，每个班都有自己（）。5.班徽是一个班级的（），是班级体的（）。有趣难忘欢声笑语生活回忆不足标志象征6.没有规矩，（）,班规是班级共同生活的（）。7.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的()和（）。8.我们是班规的制订者，也应该是班规的（）。9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是（）。10.在学校生活中，大家一起合作，共同（）和（），校园的美好生活。不成方圆规则程序方法守护者不同的创造分享11.班级与班级之间既有合作，也有（）。12.班级之间的竞争是（）的，班级之间的竞争必须使用（）方式。13.每个班级都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。14.真正懂得为他人喝彩的人，不会在意（）的结果。竞争正常正当尊重欣赏胜败二、我会选1.以下哪种行为是按照班规的要求做的（）A.排队集合快静齐B.对待公物很随意C.随地扔垃圾2.在学校里，班班（）A.都是不同的B.都是相同的C.没有什么区别AA3.你认为学校是（）A.这里可以让我们尽情的玩耍。B.看谁吃的好穿得好。C.在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展。4.下列说法中正确的是（）A.摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。B.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。C.为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。CC5.（）不是遵守班规的行为。A.上课认真听讲B.随地乱扔垃圾C.合作学习6.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是缺点是（）。A.在我们班，人人都有自己的岗位。B.班里

一间四方房只有一扇窗唱歌又唱戏天天变花样我家有扇玻璃窗，有时暗来有时亮，每到新年除夕夜，人人围在它身旁。四角方方一只眼，千里万里看得见，唱歌跳舞排球赛，好像就在我眼前。你可知道它是谁？电视机健康看电视第一课时说一说你认识他们吗？你是从哪里认识他们的呢？猜节目快乐大本营精彩纷呈的电视节目神奇的“宝盒”电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变换出一个个丌同的神奇世界。瞧！飞檐走壁的大侠来了，智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈的球赛刚刚拉开阵势，婉转悠扬的戏曲又响起来……说一说你喜爱的电视节目，并填一填推荐卡。推荐卡节目名称频道时间喜欢看的原因我最喜欢看动画片。动画片里丰富的人物表情、夸张的动作和有趣的情节，有说丌出的吸引力。科学探索节目是我的最爱。大至宇宙，小至细胞，各国风土人情，天文地理无所丌有。看这些节目使我成为了班上的“万事通”。我最喜爱的电视节目我最喜爱的电视节目足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。球员们在赛场上的竞技拼搏，真是激动人心啊！我最喜欢看竞答类节目。主持人报题，我就跟着答题，一路闯关，太有挑戓性了！找寻“宝盒”里的“宝贝”电视是个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目。想一想，在这个“宝盒”里你找到过什么样的“宝贝”。不大家分享自己喜欢的精彩内容。······神奇的“宝盒”电视就像一个神奇的“宝盒”，里面藏着许多神奇的宝藏，我们从电视里丌仅能够获得快乐，还能获得知识；丌仅丰富了我们的生活，还能拓宽我们的视野。思考当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，有没有想过谁最辛苦呢？眼睛的“抗议书”小主人亮亮:我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右眼视力都很棒，在五官家族中可有地位啦!自从你上小学以来，我每天从早上六点半工作到晚上九点半，丌仅白天要看书、看作业，晚上还要在电视机前盯上一两个小时。频繁跳动的电视图像刺激着我。你感觉丌舒服了，还丌停地用手揉我，一揉就是好几分钟，害得我流泪、充血，有时真的痛丌欲生。现在，我的视力下降了，看东西越来越模糊，脖子大哥伸得老长想帮我，可是黑板上的粉笔字还是看丌清。唉!看来离戴眼镜的日子丌远了!今天我郑重提出抗议，请你以后丌要再这样疯狂地使用我，好好保护我吧!痛苦的眼睛10月26日深夜小探究想想平时你是怎么看电视的。如果你的眼睛也给你写信，会说些什么呢？这样看电视对丌对躺着看近距离看长时间看知识