部编教材道德与法治一年级下册第一单元我们爱整洁整洁照镜子想一想在生活中你还见过哪些不整洁的样子？•脸洗不干净•吃东西前不洗手•东西乱扔乱放小结一个人的外表整洁很重要。只有干干净净地出现在别人面前，才能给别人一个好印象，别人也愿意和你交朋友。教师总结：面对小团体与集体的冲突，我们心中应有明确的是非观念，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，即使是在小团体中，也应有自己独立的思考与判断，坚持正确的行为，不止在班集体中如此，在社会中也是如此，国家与社会也是我们的集体。④家庭应该如何保护未成年人?3.5懂得维护国家利益是每个公民的义务。(3)请你和周围的同学讨论一下如何改变现在的混乱状况。1、守护生命：想一想：(1)逃票行为伤害了谁？本教案结合具体案例激发学生的学习兴趣，使学生对承担责任的代价和回报有了一定的认识，从而能够在日常的学习生活中对具体问题进行具体分析，并做出合理的选择。同时，使学生懂得因为有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望，从而增强责任意识，勇于承担责任。目标导学一：我在多个集体中(7)环境转换法。每当处在剧烈情绪状态时，要暂时离开激起情绪的环境和有关人物。设计意图：让学生明白，有些事虽然不是自己自愿选择的，但我们仍然要为此承担责任，以积极的态度去面对，把事情做好。设计意图：让学生搜集身边的规则，意识到生活中处处有规则，生活离不开规则。同时让学生重点体会社会规则明确社会秩序的内容，进而形成规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。活动四：阅读教材第73页“阅读感悟”，思考问题体育馆皮皮后来变得整洁了，那大家想一想，皮皮仅仅是这一天是这样的吗？保持整洁、坚持不懈你还有哪些保持整洁的方法呢？•不能边吃东西边玩•写完作业后要整理好书桌和书包•手脏了不能往身上摸保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动，只不过要注意，在活动结束后，要及时洗干净。小结2.8了解当今世界发展趋势,增强忧患意识。杭州交警部门接连推出多项交通整治措施和系列宣传，让“礼让斑马线”更深入人心。对未礼让斑马线的机动车进行实时录像，作为处罚依据。对不让行的司机，依法对其处以100元罚款，记3分的处罚。造成交通事故的，处200元罚款，记3分。提示：家庭应该保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年

道德与法治一年级下册人教版第三单元第9课我和我的家小鸡出壳海马爸爸生宝宝妈妈十月怀胎活动一：我来到我家谈一谈：你出生时发生在家人之间的故事你的出生给家人带来了无穷的快乐，使我们的家庭温暖、温馨。看一看：出生证明户口本“身体发肤，受之父母。”正是这样的血缘关系和法律关系把我和我的家紧密相连。活动二：我的家人听一听：满月挪窝满月酒、百天宴传统习俗是为了让更多的家人见证和关心小宝宝的成长，是全家人对你关爱的表达。猜一猜：爸爸的爸爸爸爸的妈妈爸爸的哥哥爸爸的弟弟爸爸的姐妹妈妈的爸爸妈妈的妈妈妈妈的兄弟妈妈的姐妹贴一贴：家庭树一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要!活动三：生活小体验想一想：1.早晨起床，看到家中长辈…2.要吃饭了，有长辈在家…3.妈妈给我剥好橘子，我看到外婆在旁边坐着…我该怎么做？为什么要这样做？“百善孝为先”，在与家人的相处中，我们应“孝顺长辈”，让中华美德代代相传！课外延伸：1.我们身上有哪些家人的影子？2.听听家人的故事。3.亲子共读《我和爸爸》。1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。3.观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。4.识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。

《我们爱整洁》说课一年级下册第一单元《我的好习惯》通过前一课时的学习，学生已能认识到什么样子是整洁的，知道了整洁丌仅是仪表干净、衣着整洁，还是一种良好的习惯，懂得爱整洁丌仅是个人的卫生问题，也是社会交往的一种礼貌。课时延续现状1.本班很多孩子早上出门时很整洁，放学回家就变得很凌乱、脏兮兮。2.绝大多数孩子还没养成爱整洁的习惯，生活中爱整洁的方法和技巧有待指导。一、学情分析目标知道一些保持整洁的好方法，幵学习掌握这些保持整洁的方法和技能。懂得保持整洁在生活中要灵活应对，在学习、游戏、劳动中丌小心弄脏自己，能及时清洗、整理，是爱整洁的表现。二、教学目标和教学重、难点学习掌握保持整洁的方法。懂得保持整洁在生活中要灵活应对，避免陷入爱整洁的误区。1234做一做，爱整洁从清晨开始。活动一活动二活动三活动四学一学，爱整洁从细节做起。辨一辨，爱整洁也丌怕脏。念一念，爱整洁常记心间。三、教学环节和设计意图跟着视频一起学一学，做一做。闹钟响，起床啦！衣物穿整齐，被子要叠好。刷刷牙，洗洗脸，耳朵后面不忘记。梳梳头，洗洗手，指甲缝里也干净。微视频引入：早晨起床后日常的基本整洁好习惯活动一：做一做，爱整洁从清晨开始活动一设计意图：榜样示范强化导行冬冬的烦恼：出门整洁，回家凌乱。活动二：学一学，爱整洁从细节做起选取班中孩子日常不注意整洁的典型镜头，以图画形式出现。针对这些不整洁的行为，一起讨论寻求爱整洁的方法，并且学习爱整洁的技巧。……活动二板书：抽屉东西分类摆放整齐；体育课、活动课结束及时整理衣着；用餐前后要洗手；身边常备手帕戒纸巾冬冬的烦恼：出门整洁，回家凌乱。活动二：学一学，爱整洁从细节做起选取班中孩子日常不注意整洁的典型镜头，以图画形式出现。针对这些不整洁的行为，一起讨论寻求爱整洁的方法，并且学习爱整洁的技巧。你还知道哪些爱整洁的好方法？活动二设计意图：引起共鸣究其原因习得方法活动三：辨一辨，爱整洁也丌怕脏辨析讨论贴图判断（表扬班中爱劳动、不怕脏、不怕累的典型）活动三设计意图：联系实际辨析讨论走出误区活动四：念一念，爱整洁常记心间手脸头发洗干净，衣服鞋子穿整齐。桌子抽屉和地面，平时注意常整理。爱整洁，讲卫生，良好习惯早养成。活动四设计意图：儿歌总结巩固所学1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.太

第3课我不拖拉第一单元我的好习惯“等一下”与“还没完”生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦！生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。三心二意做不完，改改这个坏习惯！拖拉一下没关系吗？（3）小结：物质的支持有利于我们精神的发育，但是物质的缺失并不能完全制约我们精神的发展。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求和攀比，容易使我们丧失对真善、美的体验，丢失精神世界的财富。3．师生总结：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。情境三：小明的舅舅兴致盎然地谈昨晚看过的电影，小明却并不感兴趣。活动四：情景剧2、养护精神：【播放视频】相声《我忍不了》。【链接新课标】3．师生总结：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。(1)在你出现矛盾心理的时候，你是如何解决矛盾的？“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？提示：(1)具有高度的社会责任感和无私奉献精神，承担责任不言代价与回报。本课首先讲述了自由与规则的关系：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。接着提出我们要通过自律与他律做到自觉遵守规则；同时要敬畏规则、树立规则意识，将规则内化于心、外化于行。最后指出我们要维护和改进规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。和“拖拉”说再见和“拖拉”说再见我有一个小时钟，常常帮我倒计时。刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？……我的这个小时钟，其实藏在我心中。和“拖拉”说再见医生说：时间就是生命。农民说：时间就是丰收。工人说：时间就是产品。老师说：时间就是知识。消防队员说：时间就是胜利。……各种岗位上的人都要抓紧时间，不能拖拉。读一读明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。•古诗大意：•总是明日又明日，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只会空度时光，永远一事无成。读一读•今日事，今日毕，明天还有明天事。•时间就像海绵里的水，只要你去挤，总是有的。•时间抓起来就是金子，抓不住就是流水。读一读(二)你说我说话规则设计

可爱的动物第二单元我和大自然猜一猜白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到忙不停，捉来虫子喂宝宝。燕子yànzi大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。金鱼jīnyú听一听：说一说，你喜欢的动物是什么？猫儿和我玩儿可爱的小兔子，我保护它。我喜欢......我和动物是好朋友我们互相陪伴我们一起生活一起成长我和小狗一起玩耍，一起长大。一位大学教授收养了一只小秋田犬，取名“八公”。之后的每天，八公早上将教授送到车站，傍晚等待教授一起回家。不幸的是，教授因病辞世，再也没有回到车站，然而八公在之后的9年时间里依然每天按时在车站等待，直到最后死去。我们与动物的故事：忠犬八公的故事说一说你们的故事。这样做对不对？追打小动物给动物园的动物投食不要给动物园的动物投食鱼不能喂太多，了解动物的习性。怎样才是真正的喜欢呢？帮助动物。不虐待动物。学一学假如自己就是那只小蜻蜓，会想说什么？别让自己受伤害2017年1月29日下午14点半左右，宁波雅戈尔动物园是一游客为逃票而爬进动物园，误入虎园，结果导致被老虎咬伤。重伤不治。2016年，7月23日，一个适宜郊游的周末，北京八达岭野生动物园内，大多都是举家前往游玩的人们。下午3点多，一辆自驾行轿车在动物园猛兽区停车，一位女性中途下车，随后身后老虎突然出现，将女子拖走造成一死一伤。。要注意！想一想：在外不要靠近陌生狗狗，尤其是陌生狗狗的主人不在身边的情况更要注意，也不要上前触摸陌生小狗，以免被咬伤。不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食，以为受到威胁。想一想：(1)如果抓伤严重的话，就要到医院打针治疗。(2)如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量的清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，如果是自己家的狗注射了疫苗，注意给伤口抹药就行了。(3)如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕，也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾液．用双氧水和碘酒消毒，严重的话要去医院就诊。再见1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。3.观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。4.识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。5.通过交流、

一年级下册《道德与法治》春天——我和植物交朋友尤溪县实验小学张昌蓉课前热身：日有所诵春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风吹春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。花草树木我去看花草树木我去看花草树木我去看花草树木我去看花草树木我去看花草树木我去看在小组里说一说自己喜欢的花草，也可以说一说你和花草发生的故事，还可以说一说你知道的花草秘密。一个一个按顺序说同学说时认真听。花草树木我会说大树有生命，花儿有生命，草儿也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……花草树木我会说花草树木我来爱哑剧《护绿小标兵》花草树木我来爱同样是花草，在不同的环境里，应该有不同的面对方式。花草树木我来爱花草树木我来爱花草树木我来爱花草树木我来爱花草树木我来爱我们应该怎样爱护花草树木？花草树木我来爱花草树木我来爱花草面前要小心有些花草的藤曼上长有小刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。花草面前要小心花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏花时，戴上口罩。花草面前要小心与有毒花草相处时，要注意保护自己。做到：不能吃不能摸不离得太近去闻花草树木我学种花草树木我学种学种一两种自己喜欢的花草，用拍照、文字记录、图画等方式记录你和花草的成长故事。花草树木我来爱花草树木我来爱花草树木我来爱花草树木我来爱这节课上你有什么收获？谢谢！春天——我和植物交朋友教学目标：1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。教学过程：一、精读课文，感受情趣1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。（1）比较：这三段话之间有什么不同点？（引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。（这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）2．自由读课文第12、13自然段。（1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？（宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。）（2）根据学生的回答随机点拨：①理解“