【文档说明】部编版道德与法治七年级下册1.3.2《青春有格》PPT课件14.ppt，共(34)页，9.487 MB，由小喜鸽上传

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第三课青春的证明第2课时青春有格新闻播报口号青春飞扬不张扬青春有格高规格格——规矩、规则、规格青春的我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来青春的我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。第三课青春的证明第2课时青春有格1.青

春少年应遵守的规则。2.明白“行己有耻”是青春探索的底线。树立底线意识，有所为有所不为。3.明白“止于至善”是人的一种精神境界。以修身为本，积善成德，学习榜样，自省，慎独。青春飞扬不张扬——行为有则青春飞扬不张扬——行己有耻孔子朱熹（含义）合作探究一、为什么

要“行己有耻”？青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻、懂荣辱；有所为，有所不为。青春飞扬不张扬——知耻后勇青春飞扬不张扬——知耻后勇（1）增强“我不

要”的力量（2）增强“我想要”的力量（3）加强自我监控温馨小贴士1、“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。2、“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。3、要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。4、“行己有耻”

更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。二、“行己有耻“需要我们怎么做？青春飞扬不张扬——行己有耻三、何谓止于至善？青春有格高规格--止于至善青春有格高规格--止于至善四、止于至善，我们应该怎样做？1、每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积

善成德。2、在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。3、要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自我，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

寻找生活中的榜样青春有格高规格--止于至善五、榜样有什么作用？a、榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。b、好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。板书设计谈收获，悟成长！优学精炼A1C3（2）白居易对

自己可谓是“止于至善”，请你谈谈对“止于至善”的理解。（3）我们应怎样做到“止于至善”？是青春需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明，也是青春最美好

的格调。青春飞扬不张扬，青春有格高规格