【文档说明】部编版道德与法治七年级下册2.5.1《我们的情感世界》PPT课件2.pptx，共(21)页，1.295 MB，由小喜鸽上传

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气愤爱国情绪情感源于、制约基础、表现短暂性不稳定性持久性稳定性——李白对祖国的情感：热爱、崇敬……对亲人的情感：关爱、孝顺……对同学的情感：关心、信任……对老师的情感：理解、尊重…………情感是复杂的与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高

级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。时间都去哪了？要求：1.小组之间相互讨论情感的作用，时间为4分钟。2.每个小组选出代表发言，时间为1分钟。思考：在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了怎

样的变化？1、情感是人最基本的精神需求。2、情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。3、丰富、深刻的情感有助于更全面地观察事物，探索未知。材料一小羽是个八年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽的学习、

生活不闻不问。小羽的学习成绩从此直线下降，当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他

又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？(

2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？(3)怎样正确认识情感和情绪的联系与区别？红星学校七年级(2)班的综合实践课已开设了一个学期多了。这周的主题班会上，班主任张老师让同学们针对本学期的综合实践课开展情况发表自己的见解，同学们讨论得可热烈了……小玉：我

非常喜欢这门课程，可上课时老师好像总是无视我的存在，我一想起这一点就感觉心里空落落的。小伟：我怎么感觉我对综合实践课的喜爱好像对我物理学科成绩的提高有很大帮助啊？具体怎么回事我也说不上来。……材料二(1)为什么小玉会因为老师的“无视”

而感觉空落落的？这说明了什么？(2)小伟的感觉是怎么回事？你能解释一下吗？(3)怎样正确认识情感的作用？我改变不了现实，但我可以改变态度。我改变不了过去，但我可以改变现在。我不能控制他人，但我可以掌握自己。我不能预知明天，但我可以把握今天。我不

可能样样顺利，但我可以事事顺心。我不能延伸生命的长度，但我可以决定生命的宽度。我不能左右天气，但我可以改变心情。我不能选择容貌，但我可以展现笑容。ThankYou!