【文档说明】部编版道德与法治七年级下册2.5.1《我们的情感世界》PPT课件14.pptx，共(18)页，2.063 MB，由小喜鸽上传

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第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1课时我们的情感世界1我对亲人的情感：我对祖国的情感：我对自然的情感：我对家乡的情感：我对同学的情感：我对老师的情感：我对动物的情感：我对______情感：3我对亲人的情感：感激、感动、感谢我对祖国的情感：

热爱、自豪、骄傲我对自然的情感：热爱、向往、崇敬我对家乡的情感：热爱、向往、关注我对同学的情感：友好、热爱、关心我对老师的情感：感激、感谢、热爱我对动物的情感：关心、喜爱、忧伤我对春节的情感：欢悦、欣喜、期待4《丰富的情感》我们需要什么样的情感：我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情

谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。5探究与分享◇正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。◇胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。◇责任感

——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。想一想：你有过以上情感体验吗？在生活中还有哪些情感体验？6情感和情绪之间的关系（1）情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定

的倾向，就可能产生某种情感。（2）情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。7请阅读课本平3页第2、3自然段名句释义1、长太息以掩

涕兮，A、忧国忧民，以天下为己任的责任感爱民生之多艰。(屈原《离骚》)2、先天下之忧而忧，B、坚贞不屈、为国尽忠的大无畏精神后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）3、黄沙百战穿金甲，C、对爱的坚守和信任不破楼兰终不还。（王昌龄

《从军行》）4、人生自古谁无死，D、忧国忧民的爱国情感和悲悯的情怀留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）5、两情若是长久时，E、不畏艰苦、不怕牺牲的壮志与豪情又岂在朝朝暮暮。（秦观《鹊桥仙》）8探究与分享名句出处1、会当凌绝顶，一

览众山小。杜甫《望岳》2、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》3、老骥伏枥，志在千里。曹操《龟虽寿》4、大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》9探究与分享你还能说出一些表达了丰富情感的诗句吗？情感也是复杂的基础情感：安全感、自我悦纳感、归属感、荣誉心等高

级情感：道德感、理智感、美感等正面情感：爱的情感、正义的情感、胜任感等负面的情感：恐惧感、自卑感、失落感等正负混合情感：敬畏感等1011情感的作用是人最基的精神需求驱使我们的行动与创造力、想象力相关是生命成长过程《情感的作用》一、在社会生

活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。探究与分享:1、回顾你的成长历程，让你体验深刻的情感有哪些？2、你现在最希望获得那些情感？你会用怎样的方式表达你的情感需要

？12《情感的作用》二、情感反映了我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。探究与分享教数学的张老师很严肃，一开始我和同学都怕她，可我现在觉得他她我遇到的最好的老师。前段时间我生病，张老师来看我，给我补课，还带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师做的，我还是很

开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点也不害怕，不懂就去问张老师。1、我对张老师的情感有哪些变化?2、这些变化对“我”学数学有什么影响？13《情感的作用》三、情感与我们

的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未来。在“国家杰出贡献科学家”授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蔣英同志的感激----蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专唱最深刻的

德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术广阔的思维方法。或者说，正因为我受到了这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我爱人蒋英

同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示”。14《情感的作用》四、情感伴随我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执情感。在生活经验的不

断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才能更加宽广、博大。妈妈抱抱我！妈妈帮我拿一下妈妈不理解我了我终于独立了很想妈妈做的饭菜很担心妈妈的身体我有孩子了，妈妈真不容易！探究分享1、上面情景中，“我

”对妈妈的情感发生了怎样的变化？2、为什么会发生这样的变化？15拓展空间反思自我的情感世界，进行自我评价♦我的优点：♦我的缺点♦我想做怎样的人16小结本节课我们共讲述了两个方面的内容：一、丰富的情感1、介绍了情感的丰富性2、情感与情绪紧密相关，又有区别3、情感是

复杂的二、情感的作用1、情感是人最基本的精神需求2、情感反映我们对人和事的态度、观念，影响判断和选择，驱使我们做出行动。3、情感与想象力、创造力相关4、情感发展过程是生命成长过程17作业选择一位你喜欢的人，尝试通过合法渠道了解他的情感世界，与同学们分享你从中获得的启示。老师提示：1、必须是合

法渠道，这在考验我们的辨别力。2、通过反思自我情感状态；同时，尝试认识和理解他人的情感世界，将我我们学习下一节《在品味情感中成长》打下基础。18