【文档说明】部编版道德与法治七年级下册2.5.1《我们的情感世界》PPT课件1.ppt，共(26)页，7.459 MB，由小喜鸽上传

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七年级道德与法治（下）导入新课2016里约奥运中国女排夺冠检测预习效果，判断下列观点正误！()1.我们的生活离不开情感，情感让我们的内心世界更加丰富。()2.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，因此二者之间没有任何联系。()3.七年

级学生小华说：“人的情感是复杂的，我的生活没有情感需求。”()4.一个人的情感是他的态度和观念的反映，影响着他对事情的判断和选择。()5.一个人的情感过多，会让他多愁善感，影响他的想象力和创造力，不利于他更全面地观察事物，探索未知。√××√×自主预习教

新课讲解我对家乡的情感我对自然的情感我对祖国的情感我对亲人的情感我对同学的情感我对老师的情感我对动物的情感我对的情感说一说：结合生活实际，选择一方面，与同学们分享自己的真情实感对亲人：孝敬对同学：友爱对老师：尊敬对朋友：帮助对动物、对自然：爱护对家乡、对祖国：热爱

……新课探究说一说：结合生活实际，选择一方面，与同学们分享自己的真情实感新课探究1、情感的意义p43我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们的内心世界更加丰富。视频——欧兴田与战友们在一起2017.1新课探究思考：（1）看到十七户人家被日军屠杀，欧兴田和他的同学们是什么感受？这

种感受是情感还是情绪？（2）他们的约定是什么？这种约定体现的是情感还是情绪？如果是情感的话是什么样的情感？（3）他们为什么要用针一点一点的在胳膊上刻自己的名字？表达的是情感还是情绪？如果是情感的话是什么样的情感？视频——欧兴田与战友们在一起新课探究新课探究2、情感与情绪之间的关系p43情感

与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。2016年底以来，共享单车在不

少城市普及开来。五颜六色的单车，也成了很多城市一道靓丽的风景线。“随骑随走”的出行模式大大方便了百姓出行，有效解决了“最后一公里”的难题。绝大部分用户，都能做到正常取用、自觉爱护。但2017年3月开始，共享单车

使用问题在网上频频曝光。有部分人的素质，在共享单车面前现出了原形„„新课探究第一种“虐待”共享单车的方式——据为己有：加锁后头加座椅、中间加横梁直接搬回家新课探究第二种“虐待”共享单车的方式——毁坏大卸八块新课探究第三种“虐待”共享单车的方式——乱扔乱放真心想知道这车是怎么上树的，h

owandwhy？除了上树，还有下水的扔在垃圾桶里，算是行为艺术吗？新课探究我来说说我来说说我来说说我来说说1、看到虐待共享单车的情形，你内心有什么感受？2、如何正确使用共享单车新课探究荣誉感敬畏感安全感除了这些情感体验，你在生

活中还有过哪些情感体验？新课探究新课探究3、情感的类型p44基础性情感——安全感高级情感——道德感正面的情感——爱的情感负面的情感——恐惧感两方面混杂的情感体验——敬畏感合作探究红星学校七年级(2)班的综合实践课已开设了一个学

期多了。这周的主题班会上，班主任张老师让同学们针对本学期的综合实践课开展情况发表自己的见解，同学们讨论得可热烈了„„小玉：我非常喜欢这门课程，可上课时老师好像总是无视我的存在，我一想起这一点就感觉心里空落落的。小华：综合实践课老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好

的老师。有一次上课我没认真听讲，老师不但没批评我，把我叫到办公室了解了事情的原委，还安慰了我。我现在一点也不怕老师，还特别喜欢综合实践课，遇到不懂得就去问老师。（1）为什么小玉会因为老师的“无视”而感觉空落落的？这说明了什么？（2）小华对老师的

情感有哪些变化？（3）这些变化对小华学习综合实践课有什么影响？（4）今后你打算在学校生活中如何与老师相处？新课探究阅读感悟在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激„„蒋英

是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。思考：为什么钱学森要感激他的爱人？这种情感对他

有什么影响？思考：1、在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？2、为什么会发生这些变化?新课探究我们的情感世界情感的类型情感的意义情感是人最基本的精神需求情感和情绪的关系情感影响判断和选择，驱使行动情感与想象力、创造力相关情感发展过程是生命成长过程课堂小结培养正面

情感，传递情感正能量，让生命有意义，让世界充满爱！课堂小结1、2016年美德少年许成强，是学校的小志愿者，他积极为学校的校容校貌建设奉献自己的力量。对于学习有困难的同学，他总是竭尽全力帮助他们，如果同学间有困难也会去帮助化解，因此许万强

结交了很多的朋友。许万强通过情感可以（）①体验生命②体验生活③使内心世界更加丰富④获得所有人的真挚情谊A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A随堂训练2.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（）①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定

的②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④A随堂训练3、12岁男孩峰峰的妈妈特别奇怪，孩子不是额头上蹭掉块皮就是手臂或腿上有淤青、要

不就是脚扭伤等等。她带孩子去医院三四次后，医生也很纳闷。后来在医生的耐心交谈下，孩子才敞开心扉。“爸爸妈妈经常不管我，有一次我从二层床上掉下来，他们照顾了我好几天。从那时起。每次我想要爸爸妈妈关心我的时候

，我就从床上往下掉。一次二次三次……直到伤到一定严重程度，爸爸妈妈就会看到，就会关心呵护我。”对此观点正确的是（）A、峰峰是个不听话的孩子B、峰峰的情感需求没有得到满足，而做出了伤害自己的事C、峰峰是个情绪化的孩子D、峰峰的情感很细腻，很关心爸爸妈妈B随堂训练学习了本课后，你有哪些收获和感想？

1、通过反思自己的情感世界，进行自我评价我的优点：_________________________________________我的缺点：_________________________________________我想做怎样的人：_______

__________________________________2、选择一位你喜欢的人（如：老师、明星、政治人物、作家等），了解他的情感世界，与同学们分享你从中获得的启示。