【文档说明】部编版道德与法治七年级下册1.3.2《青春有格》PPT课件9.ppt，共(21)页，2.034 MB，由小喜鸽上传

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人教版《道德与法治》七年级下册第一单元第三课《青春的证明》第二课时吸食毒品暴力违法校园欺凌沉迷网络青春不应该这样度过暴力违法耻的行为遵纪守法孝敬父母健康生活认真学习青春应该这样度过善的行为自主学习1.什么是“行己有耻”？“行

己有耻”对我们的行为提出怎样的要求?2.什么是“止于至善”？它是一种怎样的境界？我们怎样才能达到“止于至善”的境界？“行己有耻”是什么意思呢？凡自己认为可耻的行为，就不要去做。师友互助合作与探究我们身边

有哪些可耻,不可为的行为？例如：欺负同学、不尊重老师、不孝敬父母；考试作弊、不讲诚信、偷盗；破坏公物、不守秩序，不讲公德等。启示：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。反思与借鉴*我们身边有那些是非不分，不明事理的现象？例如：不理解老师的批评、父母长辈的教诲、同学朋友

的劝诫等启示：我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。*为什么卢梭会为了一件少不更事时做的错事而耿耿于怀,每每想起内心会隐隐作痛呢？卢梭是个知耻之人，有羞耻之心碰瓷醉驾启示：我们要树立底线意识，触碰道

德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。赏析与思考我们身边存在哪些不良诱惑？黄、赌、毒的诱惑，网络游戏的诱惑等启示：我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。说一说“行己有耻”要求我们怎么做？1.我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2.我们要有廉耻之心，不断提高辨别“耻”的能力3

.我们要树立底线意识，触碰底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。4.我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习

，在于使人达到完美的境界。世界冠军来永定“止于至善”是个“虽不能至，心向往之”的实践过程。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”是一种怎样的境界？1.是一种“虽不能至，心向往之”得实践过程。2.是一种向往美好、永不言弃

的精神状态。为了达到这种境界，我们应该怎样做呢？启示：从点滴小事做起，积少成多，积善成德。赏析与感悟*阅读感悟“微尘”*你和你身边的人有过类似行为吗？有何感受？启示：见贤思齐，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战!拦击

困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇，重塑女排精神！心存爱心，敬老活动议一议哈佛生物系博士毕业生何江在毕业典礼上的演讲爸妈

没在家，你作业完成了吗？没人发现你捡了100元，还不还？你慎独了吗？启示：我们养成自我省察的习惯，积极调整自己，做到“至善”。杨震“四知”故事赏析与思考修身、齐家、治国、平天下“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。我们应以振

兴中华为己任，努力学习，培养自己高尚的品德启示：以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。朗读与感悟1.从点滴小事做起，积少成多，积善成德。2.在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样.3.要求我们养成自我省察的习惯

。4.以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。“止于至善”要求我们怎么做？自我提升(课堂巩固）现实生活中，我们同学有许多不能做的事去做了，要求做的却没有去做。同学们想改变这种习惯，却不知道怎么办？增强自控能力1.增强“我不要”的能力。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。如不乱发脾气，不随便许诺，不说

某些口头禅。2.增强“我想要”的能力。如坚持每天做一些自己未能做的事。3.加强自我监控。如记录一些自己平时不注意，不关注的事情。青春就像一列驶向美好未来的列车，不能出轨。遵循青春规则，遵守道德、尊重法律！谨记：“没

规矩不成方圆”！“行已有耻”！“止于至善”!让我们点燃心中的梦想，为伟大的“中国梦”而努力！教师寄语