【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《解开生物体结构的秘密》教案 (8).doc,共(2)页,25.500 KB,由小喜鸽上传
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解开生物体结构的秘密【教学目标】1、学习制作洋葱表皮玻片标本;使用显微镜观察洋葱表皮,用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。2、知道洋葱表皮是由细胞构成的。3、认识到细致观察、详尽记录是重要的;发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。【教学重点】制作洋葱表
皮切片,用显微镜观察洋葱表皮细胞。【教学难点】正确使用显微镜,用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。【教学时间】一课时【教学准备】分组实验材料:洋葱、小刀、镊子、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。PPT课件。【教学过程】(一)导入1.
谈话:(出示PPT课件上展示的显微镜下的细胞图片)请大家观看一组图片,猜一猜是什么?2.学生观察、汇报。教师谈话:课件中展示的图片都是细胞,你们听说过细胞吗,关于细胞你们都知道些什么?3.课件出示“胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞”图片,谈话:这是英
国科学家罗伯特·胡克用他自制的显微镜观察一块软木薄片的结构,同学们看到了什么?(它们看上去像一间间长方形的小房子。)胡克就把这像一间间长方形的小房子的东西命名为细胞。这一节课,我们也要像科学家一样用显微镜观察生命体,看看能否观察到细胞,大家有信心吗?4.板书课题:解开
生物体结构的秘密(二)学习1:显微镜的构造与使用方法。1.要想用显微镜来观察物体,就要先了解显微镜的构造,掌握它的使用方法。(分组自学课本上资料——显微镜的结构和正确使用显微镜的方法和步骤。)2.交流显微镜各部分名称,并用课件展示介绍显微镜各部分(目
镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜)3交流显微镜的使用方法,教师进行梳理,并用课件展示显微镜的操作步骤:安放——对光——上片——调焦——观察4.谈话:直接将物体放在显微镜的载物台上能看清物体吗?(交流、汇报)5.讨论后小结:用显微镜观察物体时,观察物体必须薄而透明,对较厚不便于
观察的物体需要切开,制成玻片标本再放在显微镜下观察。我们今天要观察的是洋葱表皮,为了能更好地观察洋葱表皮,首先我们要制作一个洋葱表皮玻片标本。(三)学习2:制作洋葱表皮玻片标本。1.介绍制作玻片标本的材料:载玻片、盖玻片、滴管、小刀、清水、稀碘液、镊子、纸巾、餐巾纸、洋葱片。2.教师演示玻片标本
的制作过程,课件分别出示步骤:滴:(1)在一个干净的载玻片中间滴一滴清水;撕:(2)取标本:在洋葱内表皮上用小刀轻轻划“#”字;用镊子撕取“#”字中间的表皮。不可过大。放:(3)用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央,注
意标本要平展,不能折叠;盖:(4)用盖玻片盖在标本上面,放盖玻片时,先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要留有气泡。染:(5)在标本的边缘滴一滴稀释的碘酒来染色,再把整个玻片微微倾斜,用吸水纸吸掉多余的水。3.学生制作玻片标本:(1)温馨提示:洋葱
离眼睛要远一些,不然会刺激眼睛;用小刀时注意安全,不要伤着手。(2)教师巡回指导。(四)探究:分组观察洋葱表皮。1.用肉眼观察洋葱表皮,将看到的画在实验记录单上。2.用显微镜观察洋葱表皮。谈话:如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察,又会有什
么新的发现呢?下面请大家分组用显微镜观察洋葱表皮,同时将显微镜下的发现画到实验记录单上。3.学生交流在显微镜下的发现。展示学生画的洋葱表皮细胞,师生共同评议。(多媒体课件出示洋葱表皮细胞的图片,加深理解。)4.教师小结。我们用显微镜观察到的洋
葱表皮上的一个个小房间似的结构,这就是洋葱的细胞。洋葱表皮是由细胞组成的,这是肉眼和放大镜无法观察到的,显微镜的发明将人们带进了一个全新的细胞世界,请同学们看大屏幕。(多媒体课件展示精彩的细胞世界)(五)总结(拓展延伸)1.总结:通过这节
课的学习,你都学到了哪些东西?2.课后延伸:学习了显微镜的使用方法后,你对用显微镜观察生命体还有什么想知道的吗?引导学生质疑“细胞有什么作用?”课后去搜集资料,探究细胞的作用。