【文档说明】健康教育【武汉版】三年级第二十一课《爱眼护眼有方法17》教案.doc，共(8)页，1.797 MB，由小喜鸽上传

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《爱眼护眼有方法》教学设计湖北省恩施州宣恩县珠山镇宝塔小学倪丽一、教学内容：湖北省《生命安全教育》三年级，第21课教材支撑平台：http:yjap.51taoshi.com武汉出版社二、设计理念眼睛，是我们心灵的窗户，每个人都希望有一双明亮的眼睛。这一

教学活动设计，体现了新课标关于“生活性”的理念。本课教学中，我引导学生通过看资料、采访近视的老师和同学等活动感受到拥有一双明亮、健康的眼睛是多么重要。再通过、看视频、读儿歌、学生讨论、做眼操等活动，找出近视的形成原因，学习护眼方

法，从而养成良好的用眼卫生习惯。三、教学对象分析现在，随着社会物质和文化生活的提高，儿童阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和经常化。由于小学生正处在生长发育期关键时期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。

各学段学生视力不良率继续攀升并呈低龄化倾向。学生过早的和眼镜交上了“朋友”，主要是因为在平时的学习、生活中不良的用眼习惯造成的。学生自我保护眼睛的意识、习惯、方法等相对来说比较薄弱，即使有一些，那也可能是片面的、不科学的。需要教师对他们进行有目的、有计划的指导与训练，让学生了解正确的用

眼方法，养成爱护眼睛的良好习惯。四、教学目标1、初步了解眼睛近视的原因，认识科学用眼的重要性2、学习并掌握保护眼睛的方法。3、增强爱眼护眼意识，培养学生良好的用眼习惯，并且持之以恒。五、教学重点难点重点：学习并掌握保护眼睛的方法。难点：增强爱眼护眼意识，培

养学生良好的用眼习惯，并且持之以恒。六、教学准备1、课件（近视资料、图片、采访医生的视频）2、自制小话筒，卡纸制作写有护眼方法的小苹果3、学生课前小调查：身边有哪些人近视、近视原因、预防近视保护眼睛的方法

。七、活动流程(一)、谜语激趣，导入新课1、猜谜语师：今天老师给大家带来一条谜语：放课件：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。(眼睛)2、师：对了，同学们都有一双漂亮的眼睛，我们每个人都应该爱护他。今天我们来聊聊有关眼睛的课题：（齐读课题）3、小记者播报近视调查资料师：有许多人不知道

怎样爱护眼睛，眼睛生病了，近视就是一种常见的眼病，请小记者给大家带来一份近视调查资料。大家好！我是301班小记者陈垣据调查，我国现有盲人500多万，近视力已超过3亿人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明

，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%，视力不良继续攀升并呈低龄化倾向。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年

近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。(二)、了解近视带来的不方便1、师：听了小记者的调查资料，了解到我国青少年近视眼越来越多都带上了眼睛，可是有同学认为戴眼镜也不错又好看，又显得有学问，戴眼镜到底好不好，请小记者采访一下咱们

班戴眼镜的张老师和杜树荣同学。2、小记者采访3、师：老师请大家再看两幅图片。放课件：（近视前看到清晰美丽的荷花，近视后看到模糊的荷花）4、师：看来近视的确给我们的学习生活带来了很多不方便，为什么会近视呢？请听专家的分析。(三)、了解近视形成的原因1、播放视频

：听专家分析近视的原因。2、师：听了专家的介绍，你知道近视主要有哪些原因？指名说一说(四)、学习护眼方法1、师：由于不正确的用眼习惯，不注意用眼卫生造成许多人眼睛近视，在生活中，我们应该怎样做，才能预防近视呢？下面请大家分小组讨论，分

享你知道的护眼方法。2、学生分小组讨论：护眼方法有哪些？3、指名说一说师相机会点拨并出示板书：正确的姿势（出示图片“写字三个一”，并让学生按“三个一”要求做一做）适当的距离适当的时间充足的光线每天做眼操护眼活动睡眠充足定期检查饮食均衡（小记者介绍护眼食物）大家好！保护

眼睛很重要，在生活中，我们要多吃护眼食物。我下面与大家分享护眼食物有哪些？1、含维生素A丰富的食物。比如胡萝卜、菠菜、韭菜、青椒、红薯以及水果中的桔子、杏子、柿子等。2、含维生素B族丰富的食物。有全谷类、肝脏、酵母、酸酪、小麦胚芽、豆类、牛奶、肉类。3、含维生素C

丰富的食物，如新鲜蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、梨、桔子等含量最高。4、患了近视眼的人，应该尽量少吃甜食，据日本的有关专家测定，甜食可以助长近视眼的发展。希望大家能做到营养均衡，不挑食，不偏食。5、师：大

家找到了这么多的护眼方法，再听听专家建议我们怎样护眼、播放视频，专家建议护眼做到六要五不要。6、师：眼科专家建议我们做到六要五不要，希望大家坚持做到。7、师：我们301班的同学真聪明，这节课学会了这么多护眼方法，老师把这些方法编了一首儿歌，送给大家希望你们能把护眼方法铭记在心里，一

起读儿歌。课件出示：你拍一，我拍一，保护视力是第一。你拍二，我拍二，学习姿势保持好。你拍三，我拍三，勤做眼操不偷懒。你拍四，我拍四，不戴眼镜不近视。你拍五，我拍五，光线明暗控制好。你拍六，我拍六，多看绿化多远眺

。你拍七，我拍七，户外运动天天去。你拍八，我拍八，不要躺着看书稿。你拍九，我拍九，营养全面才长久。你拍十，我拍十，眼睛明亮又美丽。希望大家记在心中，实践在生活中。(五)、争当爱眼小卫士1、师：大家知道每年的六月六号是个什么日子吗

？课件出示：爱眼日2、招聘爱眼小卫士师：还有半个月就到爱眼日，学校安全处委托招聘爱眼小卫士，向大家宣传爱眼护眼的知识，你们想当吗？看哪些同学能通过下面的考核，招聘开始了。第一关：我来考考你①全国爱眼日是6月6日（√）②

连续看电视不超过3小时（×）③红色可以缓解眼疲劳（×）④保持充足的睡眠，营养与体育锻炼，有助于预防近视，小学生每天睡眠时间应不少于10小时（√）第二关：关注生活，实际运用（他们这样做对吗？为什么？）课件：出示图片①趴着写字②强光下看书③车上看书

④躺着看书⑤无节制的玩电脑和手机3、师：我宣布301班同学被聘为学校爱眼小卫士(六)、总结收获1、师：这节课，你有什么收获？（指名说）2、总结：同学们这节课中了解到近视形成的原因，掌握了预防近视保护眼睛的方法。眼睛是我们心

灵的窗户，愿每一个同学拥有一双明亮而健康的眼睛。3、师：一节课的学习，眼睛也该放松放松了，一起做做眼保健操吧！让我们用实际行动来爱护眼睛，看谁做的最认真。4、播放音乐，做眼保健操，结束本节课。八、板书设计：九、教学反

思（一）、教学内容体现生活性我在活动目标的制定上体现了生活性，教育的目的不仅要为学生的未来生活做准备，更重要的是，要促进和改善儿童正在进行中的生活，那么改变现状，让更多的学生正确认识，对待自己的不良习惯并且改正它

就是关键；其次，在活动内容的选择上体现了生活性，教学的内容来自学生生活，并不断引发出各种适合学生年龄特点的活动，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，引导儿童在生活中发展，在发展中生活。(二)、在体验活动中习得方法在这一课的设计中，课前我让学生收集

课上所需要的资料来分析、讨论、归纳近视的形成原因，这样学生参与热情高，记忆深刻，也易于今后自觉规范自己，收效“事半功倍”。课中，我引导学生通过看资料、采访本班近视的老师和同学等活动感受到拥有一双明亮、健康的眼睛是多么重要，眼睛近视给学习、生活带来很多的不方

便。再通过、看视频、读儿歌、学生小组交流，找出近视的形成原因，学习护眼方法，从而养成良好的用眼卫生习惯。活动中，特别强调了写字做到“三个一”，并让学生按照要求做一做。使《生命安全教育》课更加贴近学生的实际生活。(三)、课堂氛围民主和

谐小学生们是热情、积极的，他们尊敬老师，热爱老师，把老师当成最亲近的人。教师不是一个高高在上的指挥者，而是把他们当作朋友，让他们在开心、愉快的氛围中有所启迪，有所收获。活动一开始，我便营造一种和谐、宽松的教学氛围，用他们感兴趣的谜语导入课题。师生之间的距离

一下拉近了，再接下来的活动中，我也始终作为一位参与者与学生一起活动，一起游戏，用活泼、生动的语言与学生展开交流，使课堂气氛热烈、融洽，学生学得积极、主动。总之，《生命安全教育》课有益于学生的一生，值得我们教师用心钻研，用情升华。今后我要

继续努力，多学习，多听课，多反思。十、课件设计脚本：1使用软件：ppt2页面内容：①谜语②图片1：课题③图片2：全国近视率调查的资料④图片3：近视前看到的风景清晰漂亮⑤图片4：近视后看到的风景模糊⑥视频1：医生分析近视形成的主要原因⑦视频2：

医生介绍爱眼护眼“六不要五不要"⑧图片5：爱眼歌⑨图片6：6月6日全国爱眼日⑩图片7：第一关：我来考考你⑪图片8：四道判断题⑫图片9：第二关：关注生活实际运用⑬图片10：行为辨析，共五幅小图。⑭视频3：眼保健操视

频⑮结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们用心呵护眼睛。页面转换：点击鼠标进入下一张幻灯片。《爱眼护眼有方法》说课稿《爱眼护眼有方法》是湖北省《生命安全教育》三年级第21课。通过本课学习，旨在促使儿童具有初步的自我保护眼睛的意识与能力。现在，随着社会物质和文化生活的提高，儿童阅读、绘画、

看电视等学习和娱乐活动已普及和经常化。由于小学生正处在生长发育期关键时期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。学生过早的和眼镜交上了“朋友”，主要是因为在平时的学习、生活中不良的用眼习惯造成的。学生自

我保护眼睛的意识、习惯、方法等相对来说比较薄弱，即使有一些，那也可能是片面的、不科学的。需要教师对他们进行有目的、有计划的指导与训练，让学生了解正确的用眼方法，养成爱护眼睛的良好习惯。根据教材的编写意图和学生的实际，将本节课的教学目标确定为：1、初步了解眼睛近视的原因，认识科学用眼

的重要性。2、学习并掌握保护眼睛的方法。3、增强爱眼护眼意识，培养学生良好的用眼习惯，并且持之以恒。这一教学活动设计，体现了新课标关于“生活性”的理念。在“爱眼护眼有方法”这个主题活动中，依据农村学校的实际，精心设计了六个小活动：1、猜谜语——激发兴趣；2、小记者采访——了解近视的不方便；

3、看视频——了解近视形成的主要原因；4、小组讨论——交流科学的护眼方法；5、争当护眼小卫士——关注生活，实际运用；6、做眼操——用实际行动护眼。通过六个学生乐于参与的体验活动，达到了让学生体验、感悟眼睛对自己成长的重

要作用，唤起学生珍爱自己眼睛的真实情感，了解近视原因，使学生自觉地保护自己的眼睛，并学习掌握科学的护眼方法。总之，本节课注重将课程教学延伸到生活中去，侧重于学生对自身行为的矫正，注重在实际生活中让学生养成良好的护眼习惯，争当护眼小卫士，并将自己学会的护眼方法告诉给大家。使《生命

安全教育》课程再次向生活回归，真正做到“具有本质意义上的回归生活”。