【文档说明】健康教育【武汉版】三年级第二十一课《爱眼护眼有方法12》教案.docx，共(8)页，11.815 KB，由小喜鸽上传

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第二十一课爱眼护眼有方法三年级执教老师：陈绿茵第五周星期五第三节一、设计理念眼睛的保护对于青少年学生的健康来说是非常重要的，然而由于学生不重视，或是重视了也不能持之以恒的做到，青少年学生中患近视的人数越来越多。为了增强学生的爱眼护眼意识，本节课

让学生从了解眼睛的成像原理开始，讲课过程中插入了多媒体课件、调查表，通过一个个画面、图表，辅以详细又贴近生活的讲解以及师生的自身感受，使近视的形成原因、危害和预防措施清晰呈现在学生面前，使学生在无形中增强了爱眼护眼意识。二、教学目标1、让学生了解近视的形

成原因。2、使学生学会保护视力的方法，养成良好的用眼卫生习惯。三、教学重点难点重点：造成近视的主要原因，如何预防。难点：良好用眼卫生习惯的养成教育。四、教学方法讲授法、谈论法、演示法、实验法、启发法五、课前准备（一）老

师准备：课件、挂图、眼罩（二）学生准备：课前学生调查家长、亲戚、同学近视的情况。六、教学过程教学环节教学活动设计设计意图一、谜语导入，引出课题1、师：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，想猜猜吗？那请同学们听好：“上边毛，下边毛，中间夹着颗黑葡萄，是什么？2、生：眼睛！3、师：对

，是眼睛。那请同学们再猜一个：“有座房子真奇怪，又能小来又能大，小到不能容粒沙，大到能把天装下”。4、生：还是眼睛！5、师：对，答案还是眼睛。今天我们就来学习爱眼护眼的有关知识——爱眼护眼有方法（板书课题）通过猜谜语，激发学生的学习兴趣，自然而然地引出课题。二、创设游戏，寓教于乐1、师：

同学们，你们知道眼睛的重要性吗？（让同学们说一说。）2、师：同学们都说得很好。眼睛是心灵的窗户，是人体的重要感觉器官，有一双好眼睛，我们才能看见各种各样的东西，分辨色彩和物件的远近、大小和光线，依靠眼睛去感知和了解周围的事物。3、师：在下面我们做个游戏。分两个组，每个组五名同

学，轮流到黑板上来共同画一个人头。第一个同学画一张圆圆的脸，第二个同学画两只眼睛，第三个同学画嘴，第四个同学画鼻子，最后一个同学给它画上两只耳朵，上来后必须用眼罩蒙住眼睛。看哪个组画得又快又好。（两个队都画完了）4、师：唉呀，第一组的鼻子怎么

跑到脑门上去了？第二组怎么眼睛长在嘴巴下面？（同学笑）5、师：接下来请同学们欣赏几张优美的图片（演示课件）。这些图片漂亮吗？你是用什么感觉到的？多美的风景呀！可是，假如失去了眼睛，世界还会这样绚丽多彩吗？不会的，就象同学们刚才说的：周围一

片漆黑，那将是一件非常可怕的事情。同学们愿意这样吗？6、师：可见眼睛的作用非常大，对我们来说非常重要。通过游戏和课件演示，让学生感受爱护眼睛的重要性。三、了解什么是近视，分析近视成因1、师：我们正常的眼睛，看东西会非常清晰。

眼睛又是怎样看见物体的呢？（课件演示正常眼球成像聚焦点。）2、师：一旦患上了近视，就表现为看远物模糊，看近物清楚，给学习和日常生活造成许多不便。（课件演示近视眼眼球成像聚焦点。）3、师：请同学们比较一下屏幕中两幅图的区别。4、生：第一幅图的光线聚焦在视网膜上，第二幅图的光线

聚焦在视网膜前面了。5、师：对，进入眼球的光线聚焦在视网膜的前方了，这时我们所看到的物像就会很模糊，这种现象就是近视。6、师：请大家看屏幕（演示课件上的错误用眼习惯），看看图上的用眼习惯对不对，为什么？（学生交流探讨，老师进行小结）7．师：产生近视的原因很多，除了遗传因素外，更多的是

环境因素和不良的用眼卫生行为习惯及营养素缺乏所造成的。主要是（1）阅读和写字的姿势不正确；（2）在阅读或写字时照明不足；（3）生活与学习作息安排不合理，连续近距离用眼时间过长；（4）其他因素，也可能因体质衰弱，营养不良，或其他疾病的影响而逐渐出现近视。通过课件演示以及开展师生间的讨论，使学生能比较

直观地了解产生近视的原因。四、展示统计数据，学习预防近视知识（由学生介绍家长、亲戚、同学的近视调查情况，谈谈家长、亲戚、同学近视形成的原因及带来的不便）。1、师：看来，近视眼给我们的学习和生活带来很大的不便。（课件展示近期我国中小学生近视

率调查结果）2、师：据2009年现代教育报联合新浪教育频道在全国中小学生中进行了“你的眼睛近视吗”的抽样调查结果显示，小学生、初中生近视率分别为39.05%和64.3%，分别比十年前提高25.7%和26.86%(

1999年的一项统计显示，全国小学生近视率为13.35%，初中生近视率为37.44%)。3、师：现在学生近视的情况令人堪忧，那么大家知道应该怎样预防近视吗？4、师：请大家看屏幕（演示课件）（学生交流探讨，老

师进行小结）5、师：预防近视要做到以下几方面：（1）看书写字时，眼睛与书本的距离应保持33厘米，特别要注意写字姿势的正确。（2）看书写字持续时间不要过长，应每隔40分钟左右就要休息。（3）看电视、用电脑必须保持一

定的距离，不能长时间看，30分钟就要休息一下。（4）不要躺着、坐车、走路看书。避免因车颠簸晃动通过触目惊心的数据使学生认识到预防近视的重要性，进而向学生灌输预防近视的知识。造成睫状肌紧张的调节,造成眼肌疲劳。（5）光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直

接照射在书本上。最好由左方或左前方照射在书本上,光线应充足柔和。（6）生活要有规律，保证睡眠充足，要讲究卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。（7）坚持认真做好眼保健操。6、师：只要我们都能坚持良好的用眼卫生习惯，近视是可以预防

的。五、课堂小结师：今天这节课大家表现的都不错，学习了近视的有关知识，明白了近视的危害、成因，掌握了近视的预防措施。希望大家把今天学到的爱眼护眼知识运用到日常生活中，愿大家都拥有一双健康的眼睛，让我们心灵的窗户更明亮。六、练习巩固一、选一选：把选中的字母填在括号里。1、正常的视力

应该是（）A、1.0以上B、0.8以上C、0.6以上D0.5以上2、连续看电视电脑的时间最好控制在（）A、半小时左右B、一小时左右C、2小时左右D、累了为止3、书写的纸张应选择（）A、反光、透光B、不反光、透光C、反光、不透光D不反光、不透光4、哪种近视眼与遗传关系最密切（）A、低度近视眼B、中

度近视眼C、高度近视眼二、下面的描述中哪些行为是对的？哪些行为是错的？为它们打上“√”或者“×”。1、后天性近视不可预防。（）2、看电视时，与屏幕的距离最好应为屏幕对角线的4-6倍。（）3、东东每天放学路上边走路边看漫画书。（）4、欢欢在

开动的旅游车上打游戏机玩。（）5、小明看书、看电视半小时后问题停下来看看远处。（）6、小青累了，他趴在桌上写作业。（）七、教学反思在课前，我阅读了大量的相关文章，认真钻研教材，并准备了课件以及相关图片，以

满足学生感性认识的需要。在课堂上，我精心设置了小游戏，并尽量用比较浅显、形象的语言来讲授。总的看来，课堂气氛活跃，学生能积极参与，达到互动的效果，基本达到本课的教学目的。美中不足的是有些概念性的名词学生很难理解，在以后的教学中要解决这一问题。练习巩固题答案：一、1、（A）2、（A

）3、（D）4、（C）二、1、（×）2、（√）3、（×）4、（×）5、（√）6、（×）