【文档说明】心理健康【闽教版】五年级上册第六课《扬起自信的风帆4》教案.doc，共(3)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

-1-扬起自信的风帆第一框“我能行！”●教学目标情感态度、价值观目标1.树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。2.在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标1.学会正确地认识自我，对自己作客观的评价。2.能够走出自信的误区，不自负，不自卑。知识目标1.懂得自信

的含义和表现。2.了解自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系。●教学重点自信的含义。●教学难点自负、自卑、自信的区别。●教学方法创设情景，问题法、讨论法相结合。●教具准备多媒体●课时安排一课时●教学过程一、歌曲导入：播放歌曲《相信自己》，导入新课：请同学们谈一谈听了这首歌

曲的体会。（生谈略）［师］介绍这首歌曲，是要指出我们做什么事情都要相信。有一份自信，这也正是我们今天要学习的内容。扬起自信的风帆（板书）“我能行！”（板书）-2-二、自信一族（一）自信的含义和表现？1、学生活动：写一写：“我能行”说一说：感触最深的“我能行”夸一夸：夸夸我自己2、

自信的含义3、自信者的表现4、自信的人共有的特征5、事例分析6、自负与自卑的含义，事例分析7、为什么会自卑？三、超越自负，告别自卑1、自负、自信、自卑的区别？对自己的评价依据的事实对优缺点的看法目标自负过高的估计自己虚假的只

看到自己的优点，看不到自己的缺点失败自卑过低的估计自己虚假的只看到自己的缺点，看不到自己的优点失败自信全面正确客观的评价真实的既要看到优点，又要看到缺点成功四、教师小结。相信自己行，是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”，让人们持有的-3

-是相信自己、必定成功的态度。每个成功者都相信“我能行”。其实，每个人的能力，都是一座待开发的金矿。回首走过的成长之路，你一定说过无数次“我能行”。当“我能行”成为一种信念，随着时间的推移悄然沉入我们心底的时候，我们就真正长大了。（多媒体显示）相信我能行，才会我能行；别人说我行，

努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；锤炼我自己，相信我能行；时刻准备着，相信我能行。