【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《小小录音师》教案 (6).docx，共(3)页，238.671 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

2017年教学设计表一、基本信息二、教学目标1、了解计算机中存储的声音文件类型；2、学会用“录音机”程序录制声音文件；3、学会用简单的应用软件转换文件格式；4、掌握搜索声音文件的操作方法。三、学习者分析五年级学生已经熟练的掌握了计算机的部分知识，有了初步的计算机操作基本技能。以

建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情景，采用“任务驱动”“学科整合”等教学方法，通过动手实践、合作探索等环节，以激发学生兴趣、增长知识、培养技能。四、教学重难点分析及解决措施重难点：学会用“录音机”程序录制声音文件；学会用简单

的应用软件转换文件格式；五、教学设计教学环节及时间教学内容师生活动媒体功能应用及分析一、创设情境，引出课题听各种声音师：（播放多种声音），我们可以利用信息技术把这些声音保留下来。现在，我们就一起来体验一下录音师的工作吧。生：辨别声音PPT课件学校辽宁省本

溪市明山区东胜小学课名第3课小小录音师教师姓名李胜楠学科（版本）信息技术大连理工大学章节一学时1年级五年级二、分析任务，发现问题计算机中的声音常见的录音设备，麦克风设备用录音机程序录音常见的声音格式：wav、mp3、wma、midi

、cd等。1、第一步:：第二步：单击开始录制第三步：单击停止录制第四步：保存声音1、学生练习录音2、学生播放录制的声音计算机演示图片操作教师演示操作三、技术探索，尝试发现格式加工厂搜索文件1、第一步、第二步：第三步选择计算机中的声音文件：第四步：选择“输出配置”，对打开的声音文件进行设置。

第五步：进行文件转换。2、学生练习学生自学搜索文件计算机操作四、教师总结完成我的收获总结本课知识点，提出预习任务