【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《小小录音师》教案 (2).docx，共(2)页，12.412 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第三课小小录音师一、教学目标1.了解计算机中存储的声音文件类型2.学会用“录音机”程序录制声音文件3.学会用简单的应用软件转换文件格式4.掌握搜索声音文件的操作方法二、教学重点、难点重点：用“录音机”程序录制声音文件难

点：用简单的应用软件转换文件格式三、教学准备：教学课件四、课时安排：1课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：叽叽喳喳的鸟鸣，滴滴答答的小雨，时而可爱，时而淘气，传递着大自然美妙的声音，让我们感受无限的乐趣。在信息世界里，我们

可以利用信息技术把这些声音保留下来。现在，我们一起来体验一下录音师的工作吧。师板书课题(二)自主学习，任务驱动1.计算机中的声音学生通过阅读书上内容，共同完成教师提出的问题，找生回答。1）常见的声音格式有哪些？2）简单介绍下wav格式mp3格式w

ma格式2.用“录音机”程序录音学生通过阅读书上内容，共同完成教师提出的问题，找生回答。1）常用的采集声音的设备有哪些？2）录制声音需要哪些准备3）用“录音机”程序录音通过教师播放视频或者通过阅读书上内容，小组合作，共同完成，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，

共同进步。学生练习提示：启动录音机程序、开始录音、结束录音、保存声音文件强调：用Windows7系统的录音机程序录制的声音文件，以wma格式保存。3.格式加工厂把录制好的的声音文件转换成mp3格式学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的

同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习4.搜索文件通过教师播放视频或者通过阅读书上内容，小组合作，共同完成，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。

（四）教师总结六、板书设计第三课小小录音师1.计算机中的声音2.用“录音机”程序录音3.格式加工厂4.搜索文件七、课后反思：