【文档说明】信息技术【大连理工版】二年级下册《山间小木屋》教案 (7).docx，共(4)页，14.562 KB，由小喜鸽上传

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第8课山间小木屋【教学目标】1.知识与技能（1）掌握“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具的使用方法；（2）掌握“撤销”和“正方形”和“圆形”的方法和画法；（3）学会“保存”画图作品；2.过程与方法本课采用自主学习、任

务驱动式、讲练结合教学。3.情感态度与价值观通过学习使用“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具画房子，激发学生画图兴趣，乐于绘画；培养学生的观察、图形的分析等绘画能力，以及热爱家乡、热爱祖国的情感。【教学重、难点】重点：使用“

直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具画图。难点：综合使用画图工具画出完整的图画【教学方法与教学手段】教学方法：教师采用直观演示讲解法及任务驱动法；学生采用观看、自主探究、实践操作学习法。教学手段：利用广播教学软件、教学课件演示和实践操作学习“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具

的使用方法。【教材分析及教法建议】在学生掌握了“铅笔”和“橡皮擦”画图工具后，本节课接着学习“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具。【教学过程】一、情境导入：师：同学们我们首先来观看一段动画片。（播放熊出没中一段动画片）找生概括这段动画片的内容，引出帮助光头强设计小木屋。二、新授出示

PPT小木屋的图片，请学生仔细观察回答问题：这个小木屋由哪些线条和图形组成？（直线、正方形、长方形）1.直线工具（自主学习）出示PPT中练习要求，通过书中提示自主学习画直线，可以与同伴讨论。找学生演示，边演示边讲解每一步的操作步骤。2.矩形工具画完

小木屋的屋顶和墙壁后，接下来，要用长方形和正方形来完成小木屋的门和窗。（1）长方形的画法：学生根据书中的步骤先尝试自学，找学生演示，找到不足之处，加以改正。（2）正方形和圆形又该如何画呢？学生看书寻找答案，找到上档键Shift。教师演示如何使用上档键画出正方形，给学生

练习时间。3.用颜色填充工具对比两幅图，哪个更漂亮？（填充颜色的），自主学习填充颜色。找学生演示，并强调填充颜色对象是封闭图形。三、创作小木屋出示PPT创作要求，用学过的工具，为光头强设计一个美丽的小木屋，可以给小木屋添加周围的景物，要有自己的小创意，颜

色搭配合理，整幅画要美观漂亮。（尝试过程中，学生遇到填充图形不是封闭的情况，找生帮忙解决）四、展示作品找到三种代表性的作品，进行学生评价作品的优缺点，教师点评。接下来，多展示些画作，让学生欣赏学习。五

、保存作品同学们的小木屋已经画好了，现在我们需要把它保存好交给光头强，让他挑选出自己小木屋的设计图。我们来看一看如何保存小木屋呢？演示保存作品步骤，学生将作品保存成自己的班级名称六、总结同学们，这节课你们有什么收获？找学生进行总结本节课的收获，从两方面进行引导，一是所学工具，二是完成

一幅画作。师概括总结，我相信，光头强一定能从你们的作品中挑选到自己喜欢的小木屋设计图。