【文档说明】信息技术【大连理工版】二年级下册《山间小木屋》教案 (13).doc，共(4)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

备课记录表上课记录：月日星期四、五教材内容：山间小木屋核心问题如何熟练掌握直线、矩形、圆角矩形、圆形、椭圆、多边形等工具的使用？如何设计自己的山间小木屋？课程内容学习目标问题解决（问题情境、解决策略）

学生能熟练掌握直线、矩形、圆角矩形、圆形、椭圆、多边形等工具的使用，设计自己的山间小木屋。老师引导提问学生认识各种工具问题情境：师：同学们，上节课，我们认识了“画图”程序，学会了怎样进入与正常退出WINDOWS的“画图”窗口，初

步掌握了一些工具的用法，今天我们再来进一步学习“画图”程序的使用。同学们一起来看一幅画《山间小木屋》解决策略：1、出示图片《山间小木屋》同学们请仔细观察并思考：山间小木屋由哪些图形构成的？（可以互相讨论、交流）哪位同学来回答？（直线

、矩形、圆角矩形、圆形、椭圆、多边形等）同学们观察得真仔细，这些图形就组成了小房子，那我们如何来画呢？首先，我们来看，工具箱中为我们提供了哪些工具？老师指，由你来快速回答，好吗？（老师指，学生开火车回答）（铅笔工具、檫子、刷子是我们

上节课学习的，这节课我们还要学习直线、曲线、矩形、圆角矩形、椭圆、圆形、多边形以及填色工具）好，有了这些工具，我们就可以来轻松画小房子了，）跟着老师一起来操作，小房子的主体是长方形，也就是矩形，那么单击矩形工具，

出现十字光标，在画布上单击，拖动，至合适大小，松开鼠标，一个矩形就出现了，同样的方法，画房檐。学生操作，教师巡视，下面，我们再看房顶该怎么画？哪位同学来说？（用直线工具画）（也可用多边形来画），同学之间互相帮助，交流合作学习如果能把你的小房子变成彩色的，就

更漂亮了，那么你能完成吗？大家可以试一试哪位同学来，边演示边讲解你是如何为墙面倒色的？（…….说得真好）相信同学们在画图的时候，都会发现很多的窍门和方法，老师这里有几个问题请你来回答。一：如何画出一条水平或垂直的直线？二：怎样快捷方便的画出一个正方形和一个正圆？三：填色必须在什么区域进

行？那么在填充颜色的时候,你注意到了什么问题?(倒色必须在封闭区域中进行,否则,它就会流到外面去了)好了,继续发挥你的想象力,充实、点缀你心目中的山间小木屋吧!大家画得都不错,那么谁有信心,展示一下自己的作品吧!时间关系,

同学们可在课后继续展示、交流自己的作品,那老师这里还有几幅作品供大家欣赏，可开拓大家的思路小结：谁来说说，这节课，你都收获了什么（。。。工具，如何画正方形、圆形等）课后，请同学们自己找机会去练习画图吧。学生操作，教师巡视，熟能生巧，需反复操作练习！注意引导学生的想象力。