【文档说明】信息技术【大连理工版】二年级下册《山间小木屋》教案 (3).doc，共(4)页，63.500 KB，由小喜鸽上传

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课时计划授课时间周次第8周第1课时学科信息技术授课内容山间小木屋教学目标知识与技能：（1）掌握“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具的使用方法；（2）掌握“撤销”和“正方形”和“圆形”的方法和画法；（3）学会“保存”画图作品；过程与方法：本课采用讲练结合、任务驱动式教学。情

感态度与价值观：通过学习使用“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具画房子，激发学生画图兴趣，乐于绘画；培养学生的观察、图形的分析等绘画能力。重难点重点：使用“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具画图。难点：“正方形”和“圆形”的画法。教学准备演示用计算机环节与时间

教学内容师生活动复案进入情境明确任务结合本课的绘画任务，在画画之前，有意识地引导学生进行分析师：瞧，山间的小溪旁有一间小木屋，小木屋漂亮吗？你能看出来小木屋是由哪些图形组成的吗？教师讲清有哪些基本单元，这些单元之间的位置

如何等，然后再动手，只有在分析清楚的基础上，学生才能顺利地完成本课的画图任务。通过这样的“预备”活动，引导学生体会在画图程序中创作的特点。学生回答上述问题后，师：这节课就用你们灵巧的双手，在计算机上建造PPT展示课件在学生掌握了“铅笔”和“橡皮擦”画图工具后，本节课接着学习“直线”、“形状”和“用

颜色填充”画图工具。探索交流学习技能探寻规律提练方法互动练习巩固技能综合运用拓展练习（一）教学用直线和铅笔工具画图。“直线”工具和“形状”工具的样式和样式的选择（二）教学画矩形一间漂亮的小屋。师：下面老师请同学们看一个小视频

，在老师不讲解的情况下，看看哪些同学能自己就画出漂亮的小屋播放微视频教学演示要点：1.单击“直线”2.选择线条粗细3.选择轮廓颜色4.按下鼠标左键拖动5.在空白处单击本环节使学生形成工具和样式的联系，即选择了工具，就会同步考虑确定样式。在主要任务完成

后，可介绍画圆的方法，同时一并介绍画正方形的方法。请画的比较快比较好的学生介绍一下经验，其他学生和教师给予补充和点评师：房顶和墙壁我们画好了，可是门窗还没有安装啊，大家看看门窗都是啥形状的呀？画图程序中为我们画方形提供了更好的工具

，我们一起来看看微视频教学演示1、要点：单击“矩形”，移至画图区，指针变成“+”形状。按下左键，本课学习的文件保存操作也是很有意义的。（三）教学填充颜色“用颜色填充”工具为画图填充颜色时，必须在封闭区域里填充颜色。学习保存文件小组合作，完

成作品小结再拖动至另一点，放开左键，一条矩形就画出来了。2、学生练习。3、讲解：如果要画正方形，可按住“shift”键，再用刚才的方法画，画出来的就是正方形了。4、按照刚才的方法练一练师：下面我们可得把自己建造的小屋打扮的五

彩缤纷一些，让它更绚丽微视频教学演示学生练习教师讲清楚如果在不封闭区域填充颜色会出现什么情况及如何修改。这么好的绘画作品我们可不能弄丢了，跟老师一起学习怎么样保存作品吧微视频教学演示教师要给予帮助，因为学生对汉字的输入可能还不熟练，教师可采用个别指导或利用广播教学软件全班演示讲解。在自主活动中

，提倡学生可运用本课的学习内容发挥想象，勇于创新，创作出更多更漂亮的绘画作品。这节课同学们的收获真不少，谁能说说你都学会了哪些技巧？希望这些技巧同学们在以后的课上能更好的灵活的运用板书设计山间小木屋画屋顶画门窗填充颜色保存作品