【文档说明】信息技术【大连理工版】二年级下册《山间小木屋》教案 (4).doc，共(3)页，48.000 KB，由小喜鸽上传

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2016年教学设计表一、基本信息二、教学目标知识与能力认识与使用“直线”、规则图形、“填充颜色”等工具画山间小木屋。过程与方法(1)学会保存作品与打开作品。(2)掌握Windows“画图”工具基本操作方法。情感态度与价值观喜欢信息技术课，能够从画图中体验生活的乐趣，热爱生活，爱护我们

生存的环境。三、学习者分析学生在上节课已经初步学习了“画图”工具的使用初步知识，通过前面的学习，学生们已经初步掌握了“画图”工具的技能，本节课将在通过形象直观的讲解和实际动手操作，让学生快速掌握Windo

ws“画图”工具的基本操作，从而为学生深入学习更多的应用软件打下基础。四、教学重难点分析及解决措施重点尝试各种绘画工具的使用。难点绘画工具的使用学校本溪市明山区实验小学课名第8课山间小木屋教师姓名胡启云学科（版本）

大连理工大学出版社章节学时1课时年级二年五、教学设计教学环节及时间教学内容师生活动媒体功能应用及分析一、创设情境，引出课题一、导入新课：瞧，山间的小溪旁有一间小木屋，漂亮极了！现在我们运用“直线”、“颜料桶”和规则图形等工具，你也可以自己做出这样的房子，今天我们就开始

学习吧！观看体验领会学习任务1.单击“直线”2.选择线形粗细3.选择轮廓颜色4.按下鼠标左键拖动5.在空白处单击多媒体课件教师演示二、分析任务，发现问题二、讲述新课㈠、“直线”工具是直线工具，用鼠标拖曳可以画出直线。小木屋的屋顶与

窗户上的棱都是用“直线”工具来完成的。㈡、规则图形工具1、如图见书P30/图5.3所示的“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”都是规则图形它们分别是用“矩形”、“圆角矩形”“椭圆”画出来的。2、用“矩形”来画出屋檐见

书P23/图5.5㈢、使用“颜色学生动手做：打开“画图”程序进入“画图”窗口。（参见书P22/图5.2）学生小组合作完成书P30/试一试画出图形的线是前景色；填充的颜色是背景色。计算机课件填充”工具我们现在来用“颜色填充”工

具粉刷屋顶和墙壁如书图5.7所示。步骤：⑴先选取填充颜色工具；⑵再选取颜色；⑶进行填充。㈣、保存画图作品学生按照书P23/图所示的步骤进行操作练习。三、技术探索，尝试发现打开画图作品学生按照书P22/-P23/图所示的步骤进行操作练习。学生自主学习，教师巡

视指导。学生参见书P22/图完成动手做学生参见书P23/动手做：学生小组合作学习完成书P22/的练一练。学生自主学习，合作完成。学生自主学习，合作完成书P23/下边练一练。学生完成书P24/自主活动——建筑设计师。面对操作过程中遇到的困难，学生们进行讨论，并归纳出结果。计算机课件

四、教师总结（略）