【文档说明】闽教版英语六年级下册《Unit 5 Occupation Part A》教案5.docx，共(5)页，26.093 KB，由小喜鸽上传

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闽教版小学英语六年级下册Unit5,PartA教学设计一、教材分析本单元的话题是职业，通过谈论身边人们的职业复习一般现在时单数第三人称的谓语形式，复习代词所有格his,her,their。PartA部分主要通过谈论莎莉的爷爷和奶奶的情况学习有关职业的单词，并能运用所学语言

，在小组活动中询问他人家庭中主要成员的职业情况。本部分是本单元的起始部分，为接下来的学习起着铺垫作用。二、教学目标1.语言知识目标1)学习单词：farmer,cook,worker,nurse,grow等。2)学习句型：Whatdoeshedo?

Heisa....Whatdoesshedo?Sheisa....3)功能：谈论职业。2.语言技能目标1)能够认读所学的有关职业的单词。2)能运用所学语言，在小组活动中询问他人家庭中主要成员的职业情况。3.情感态度热爱生活，尊重他人的劳动。三、教

学重难点能用英语询问他人的职业情况并能用英语描述他人的职业。四、教具准备1.单词卡片：(1)有关家庭成员的单词卡片。(2)有关职业的单词卡片。2.希沃5白板课件。3.希沃反馈器。五、教学过程Step1:Warm

ingup1.Freetalk.2.Leadinthetopic.(设计意图：自由谈论，自然而然地把学生引入英语课堂。)Step2:Review1.Haveachant:Ilovemyfamily.2.TalkaboutSally’

sfamilymembers.(设计意图：说唱英文chant，激发学习乐趣，创设语言学习的语境。)（媒体应用说明：利用希沃5白板软件的“插入多媒体”的功能，播放chant，学生说唱，感受真实的语言情境。）Step3:Presentation1.Ta

lkaboutSally’sgrandpaandgrandma’sphoto.(设计意图：谈论照片，复习家庭成员名称，同时，为新知识的学习做好铺垫。）（媒体应用说明：利用希沃5白板软件的“插入多媒体”的功能，导入图片进行讨论，感

受真实的语言情境。）2.WatchthevideoofPart1andanswer:1)Whoaretheytalkingabout?2)Whataretheytalkingabout?3.WatchthevideoofPart1againand

answer:1)Whatdoeshedo?2)Whatdoesshedo?Learnthequestions:1)Whatdoeshedo?2)Whatdoesshedo?Learnthewords:farmer，cook，worker.(媒体应用说明：利用希沃5白板软件的“多媒体”的功能，导

入视频，直观展示与学习语言。)4.Playagame:What’smissing?(媒体应用说明：利用希沃5白板软件的“蒙层”的功能，创设真实语境，让学生在玩中自然习得并运用语言。)5.Listenandfollow:Part1.Learn

theword:grow.5.Act:Part1.6.Retell1.(设计意图：学生先独立完成练习，培养学生的独立思维能力，同时检测学生的学习成效。）(媒体应用说明：利用希沃5白板软件的“蒙层”的功能，增加语言运用的趣味性。)Step4:Co

nsolidateandpractice1.Askandanswer:2Learnthenewwords:nurse.2.Guessinggame:Whatdoeshe/shedo?(设计意图：创设语

境，让学生在玩的过程中自然运用语言。）(媒体应用说明：利用希沃5白板软件的“蒙层”的功能，逐步擦除显示答案，激发学习的好奇心，增加学习的积极性。)Step5Extension1.Makeasurvey:Surveytheoccupationsofthepartner’sfamily.2.Emoti

oneducation:Enjoyavideoabouttheoccupations.(设计意图：创设语境，训练学生综合运用语言的能力。）(媒体应用说明：利用希沃5白板软件的“授课助手”的功能，上传学生的作业成果吗，及时点评，反馈。)Step6SummaryStep7Homework

1.Listenandimitate:PartA2.DoPartAoftheactivitybook.3.GetmoreinformationabouttheoccupationsontheInternet.板书设计Unit5OccupationP

artAWhatdoeshe/shedo?He/Sheisafarmer.He/Sheisacook.He/Sheisaworker.He/Sheisanurse.